חינוך פיננסי לסטודנטים אינו רק עניין של להרוויח כסף.

מנהיגי המכון למדעי החינוך של וייטנאם מאמינים שחינוך פיננסי אינו רק עניין של להרוויח כסף או לחסוך. במדינתנו, אנשים רבים עדיין אינם מכירים מושגים פיננסיים בסיסיים, ולכן חינוך פיננסי כבר מבית הספר התיכון הוא דחוף.

ב-10 בדצמבר, המכון למדעי החינוך של וייטנאם בשיתוף פעולה עם קרן הילדים של האו"ם (יוניצ"ף) ארגן סדנה בנושא "הכוונה לחינוך פיננסי לתלמידי תיכון וייטנאמים".

הסדנה שואפת להעלות את המודעות לתפקידו החשוב של חינוך פיננסי בתכנית הלימודים הכללית, ובמקביל לפתח כיוונים אסטרטגיים לשילוב תוכן זה בתכנית הלימודים הנוכחית לפיתוח יכולת פיננסית אצל תלמידים מגיל צעיר.

Giáo dục tài chính cho học sinh không đơn thuần là kiếm tiền- Ảnh 1. — סדנת הדרכה לחינוך פיננסי לתלמידי תיכון

פרופסור לה אן וין, מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם, הדגיש כי חינוך פיננסי הוא אחת המטרות החשובות ליישום מוצלח של האסטרטגיה הפיננסית המקיפה הלאומית, שאושרה על ידי ראש הממשלה בהחלטה מס' 149/QD-TTg מיום 22 בינואר 2020.

לדברי פרופסור לה אן וין, ניהול פיננסי אישי אינו רק עניין של להרוויח או לחסוך כסף, אלא שילוב מקיף של הכנסה, הוצאות, חיסכון, השקעה וניהול סיכונים. יתר על כן, הוא כרוך בבניית הרגלים והתנהגויות אישיות, בשילוב עם ידע במוצרים ושירותים פיננסיים.

עם זאת, וייטנאמים רבים עדיין אינם מכירים מושגים פיננסיים בסיסיים; לכן, מתן חינוך פיננסי החל מבתי הספר הוא צעד אסטרטגי ודחוף. סט של חומרי חינוך פיננסי לתלמידים וייטנאמים ייערך בפיילוט במספר מחוזות המייצגים שישה אזורים סוציו-אקונומיים.

פרופסור לה אן וין מקווה שמומחים ומדענים בינלאומיים יחלקו חוויות ויתרמו רעיונות לשילוב יעיל של תכני חינוך פיננסי בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

לעזור לתלמידים להבין השקעות וניהול סיכונים

לדברי גב' לה אן לאן, מומחית לחינוך של QUNICEF בווייטנאם, חינוך פיננסי אינו מסתכם במתן ידע בסיסי, אלא צריך לשאוף להבנה מעמיקה של מיומנויות ניהול פיננסי אישי כגון הוצאות, חיסכון, השקעה וניהול סיכונים.

לשם כך, על המורים להיות מצוידים בידע ייעודי בחינוך פיננסי, ובמקביל להבין את הפסיכולוגיה של התלמידים וכן את המחסומים שהם עלולים להיתקל בהם בעת ניגשים למושגים פיננסיים.

Giáo dục tài chính cho học sinh không đơn thuần là kiếm tiền- Ảnh 2. — גב' לה לאן אן, מומחית חינוך של יוניצ"ף בווייטנאם

פרופסור חבר פאם קוק חאן, סגן מנהל מחלקת ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה), מאמין שכדי להשיג יעילות, בתי הספר צריכים לשלב תכני חינוך פיננסי בתוכנית הלימודים באמצעות מקצועות ופעילויות חוץ-לימודיות. במקביל, על המורים להיות מצוידים במיומנויות מקצועיות להעביר ידע לתלמידים בצורה קלה להבנה וניתנת להזדהות איתה.

בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, לראשונה, חינוך פיננסי נכלל ב-6 מקצועות ופעילויות חינוכיות, ביניהם: מתמטיקה, ספרות, חינוך אזרחי, טבע וחברה, טכנולוגיה ופעילויות חווייתיות.

לדוגמה, בבית הספר היסודי, בכיתה ב', התלמידים מזהים את המטבע הווייטנאמי באמצעות תמונות של שטרות כסף; בכיתה ג', הם מזהים את הערכים של שטרות הכסף הווייטנאמיים (בטווח של 100,000 וייטנאם דונג), ומזהים שטרות של 200,000 וייטנאם דונג ו-500,000 וייטנאם דונג; בכיתה ד', הם יכולים לבצע המרות וחישובים באמצעות המטבע הווייטנאמי שלמדו; בכיתה ה', התלמידים מתאמנים בקנייה ומכירה עם המטבע שלמדו...

[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-hoc-sinh-khong-don-thuan-la-kiem-tien-185241210174631448.htm