Baoquocte.vn. ההישגים ב-70 השנים האחרונות הם הנחת יסוד חשובה, היוצרים מומנטום לחינוך בהאנוי להמשיך להתפתח, להתגבר על אתגרים חדשים, משימות חדשות; ולענות על צרכי הפיתוח של הבירה בתקופה החדשה.
 |
| מזכיר ועדת המפלגה של האנוי , בוי טי מין הואי, והשר נגוין קים סון העניקו את תארים של מורה העם והמורה המצטיין, והעניקו פרחי ברכה למורים בבירה. (צילום: נגוין הייאו) |
מגזר החינוך של הבירה מילא את ייעודו היטב.
בבוקר ה-12 בנובמבר, במרכז הכנסים הלאומי, קיימה מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי טקס לציון 70 שנה להקמת מגזר החינוך וההכשרה של הבירה, 42 שנה ליום המורה של וייטנאם ולקבלת עיטור העבודה מהדרגה הראשונה.
בטקס הצהיר השר נגוין קים סון כי במהלך 70 שנות הפיתוח האחרונות, מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי שאפה ללא הרף להשלים בהצלחה את המשימות שהוקצו לה, תוך מילוי משימתה מתוך נחישות לשפר באופן מקיף את איכות החינוך, לפתח אנשים ולהכשיר משאבי אנוש איכותיים עבור הבירה והמדינה. מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי תמיד הייתה אחת היחידות החלוציות, והובילה בכל המשימות של המגזר כולו.
בפרט, מאז 2008, הרחיבה האנוי את גבולותיה. למרות שהתמודדה עם אתגרים רבים בתהליך ההסתגלות, איכות החינוך המשיכה להישמר ולהשתפר, והמשמעת התחזקה. החינוך בהאנוי שילב את תמצית הבירה עם החינוך המסורתי של שו דואי.
עם תפקידה של מערכת החינוך של בירת המדינה כולה, מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי עשתה מאמצים מתמידים לקדם את היכולת הפרואקטיבית, החיובית והחדשנית של כל צוות המנהלים, המורים, הצוות והתלמידים, תוך השלמת מוצלחת של דרישות הפיתוח של הבירה.
נכון לעכשיו, היקף החינוך בהאנוי מהווה למעלה מ-10% מהיקף החינוך במדינה, עם כמעט 3,000 מוסדות בכל הרמות, כ-130,000 מורים וכמעט 2.3 מיליון סטודנטים. בהאנוי יש גם 120 מוסדות חינוך אוניברסיטאיים ומכללות עם כמעט מיליון סטודנטים.
עם קנה המידה החינוכי הגדול ביותר במדינה, רשת בתי הספר וכיתות הלימוד של האנוי מתרחבת כל הזמן, הופכת למרווחת ומודרנית יותר ויותר, ושיעור בתי הספר הסטנדרטיים הלאומיים והבינלאומיים עולה. החינוך של האנוי עונה בהדרגה על צרכי הלמידה של ילדי תושבי הבירה, הן בחינוך פורמלי והן בחינוך מתמשך, הן משפר את הידע של האנשים והן מטפח כישרונות.
 |
| ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי קיבלו את עיטור העבודה מדרגה ראשונה. (צילום: נגוין הייאו) |
האנוי היא אחת המקומות המיישמות באופן פעיל ושיטתי את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. איכות החינוך המקיף והחינוך ההמוני משתפרת כל הזמן, וחינוך מרכזי נמצא תמיד בראש המדינה עם כמעט 2,500 פרסים בתחרויות מצטיינות לאומיות ומדליות בתחרויות בינלאומיות.
הישגי החינוך של הבירה ב-70 השנים האחרונות הם הנחת יסוד חשובה, היוצרים מומנטום עבור מגזר החינוך של הבירה להמשיך להתפתח, להתגבר על אתגרים חדשים ולמלא משימות חדשות כדי לענות על צרכי הפיתוח של הבירה בתקופה החדשה. עם תרומות חשובות לפיתוח הבירה והמדינה, מגזר החינוך וההכשרה של האנוי זכה לקבל פרסים ותארים מהנשיא : מדליית עצמאות מדרגה ראשונה; מדליית עבודה מדרגה ראשונה.
שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הדגיש: "החינוך של הבירה תמיד עומד בפני דרישות גבוהות, סטנדרטים גבוהים, למופת, חלוצי, איכותי ביותר והוא דוגמה ומודל לחינוך בכל המדינה. לכן, מה שהחינוך של הבירה השיג והוכר בעבר צריך להיחשב באופן אקספוננציאלי ועם ערך מוסף של הכרה והערכה. כדי להשיג תוצאות כה גדולות, בנוסף למאמציהם של כל הקאדרים, המורים והתלמידים, חלק חשוב מאוד הוא הודות לתשומת הלב וההכוונה הצמודים והמקיפים של מנהיגי העיר, ועדת המפלגה העירונית, מועצת העם, ועדת העם וכל המערכת הפוליטית של העיר".
 |
| שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון נואם בטקס. (צילום: נגוין הייאו) |
להמשיך לחלוץ בחינוך ברחבי הארץ
ארצנו נמצאת בדרך של פיתוח, החינוך וההכשרה מחדשים ומשפרים את האיכות ללא הרף. בעידן החדש, עם אלף שנות היסטוריה ו-70 שנות מסורת מודרנית, שר החינוך וההכשרה הביע את רצונו שהחינוך של הבירה ימשיך את המסורת, ימשיך להיות מודל וחלוץ לחינוך בכל המדינה.
לדברי השר, החינוך כיום מדגיש את הפיתוח המקיף של בני האדם כמוקד ומטרה. בפיתוח המקיף של בני האדם, חינוך הבירה צריך לשאוף למטרה גבוהה יותר מהדרישות הכלליות של המדינה כולה, במטרה לחנך וליצור אזרחים אלגנטיים של הבירה, בעלי חזון תרבותי, אחריות חברתית וידע כיצד לחיות באושר עבור עצמם ועבור הקהילה. מדובר באזרחים בעלי איכויות תרבותיות גבוהות, בעלי כישורים במדע ובטכנולוגיה, אזרחים מתורבתים ואלגנטיים של העידן הדיגיטלי, טובים במומחיות, טובים בשפות זרות.
לשם כך, מערכת החינוך של הבירה חייבת לשאוף לחינוך אלגנטי. שבו בתי הספר חייבים להיות אלגנטיים, המורים והתלמידים חייבים להיות אלגנטיים. שם, בתי הספר חייבים להיות מקומות שבהם התלמידים מובטחים לבטיחות, ללא אלימות בבית הספר, ללא קללות, ללא שיעורים נוספים בכפייה. שם, נמנעים רעות חברתיות ומתקיימת סביבת בית ספר תרבותית טיפוסית. וחשוב מכל, שם, אנשים מתייחסים זה לזה באהבה ובאחריות.
כדי שתהיה מערכת חינוך אלגנטית, יש צורך ליישם היטב את תרבות החינוך והחינוך התרבותי. את אלגנטיות החינוך ניתן לבנות לחלוטין על היסודות של ההישגים הטובים שהשגנו ועדיין יש לנו.
במקביל, ציין השר נגוין קים סון כי מערכת החינוך של הבירה צריכה להתמקד בפתרון בעיות דחופות כגון צמצום הפער באיכות החינוך בין אזורים ובתי ספר; צמצום הפער בין תוצאות חינוכיות מרכזיות לבין חינוך המוני, כך שתלמידים בכל אזור, בית ספר או כיתה יוכלו לגשת לסביבה החינוכית הטובה ביותר ולאיכות. רק בעזרת מערכת חינוך אלגנטית, המכוונת לסטנדרטים בינלאומיים, נוכל ליצור אנשים מתורבתים ואלגנטיים בבירה בעידן החדש.
בפני שלב חדש של התפתחות, מגזר החינוך של האנוי צריך לנצל בצורה הטובה ביותר את התוצאות שהושגו, להמשיך לחדש באופן נרחב ומקיף את שיטות ההוראה ואת עבודת הניהול כדי לשפר באופן מתמיד את איכות החינוך בצורה מקיפה.
"אני מקווה שמנהיגי העיר האנוי ימשיכו להקדיש יותר תשומת לב ולהשקיע יותר בחינוך עם מדיניות תמיכה וטיפול טובה יותר למורים; על ידי שיפוץ ובניית כיתות מרווחות ומאובזרות היטב; וניצול התקנות בחוק ההון החדש שפורסם כדי לטפל בחינוך", אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון.
[מודעה_2]
מָקוֹר
תגובה (0)