המשך לקרוא על האי פו בה

בלב נהר האו השקט, באי פו בה במי טאן המלט, קהילת מי הואה הונג, קולם של ילדים הלומדים עדיין מהדהד מדי יום. במקום זה, מסע הפצת הידע של המורים הוא סיפור חדור אהבה למקצוע.

מורים בבית הספר היסודי נגוין הואו ​​קאן עדיין מלמדים את התלמידים בחריצות. צילום: פואנג לאן

הדרך הקשה של ההוראה

עבור מורים בבית הספר הלוויין הזה, המסע לעבודה כל יום הוא אתגר. גב' תאי טי הואנג ין, מורה שנמצאת כאן כבר 5 שנים, אמרה שכל יום היא נוסעת בסירה 4 פעמים, בבוקר, חוזרת בצהריים, ואז יוצאת בצהריים וחוזרת אחר הצהריים. גב' ין שיתפה: "המכשול הגדול ביותר הוא הנהר. רוב המורים לא יכולים לשחות, הם פשוט מפחדים לחצות את הסירה. בימים שיש רוחות חזקות וגשמים, הסירה לא נוסעת, אנחנו צריכים לחכות עד שהסערה תחלוף כדי לקחת את הסירה לבית הספר."

נכון לעכשיו, בבית הספר יש 5 מורים המלמדים כיתות. עלות ההסעה של אדם היא בין 20,000 ל-40,000 דונג וייט ליום, תלוי בנסיעה על פני הנהר ובגובה גובה המים. בית הספר תומך רק בחלק מהשיעורים, ואת השאר המורים צריכים לכסות. בימים גשומים וסוערים, גלים חזקים גורמים להפרעות בהוראה או לאחרים למורים.

גב' הו טי צ'י היא מורה חדשה שהועברה ללמד בנקודה 2 של בית הספר היסודי נגוין הואו ​​קאן. ביתה נמצא בקהילת מיי הואה הונג. המעבורת משם לאי פו בה אינה יציבה יותר מאשר מחוף אגם נגוין דו ברובע לונג שויין, מכיוון שכאשר הגאות נמוכה, המעבורת צריכה לעשות מעגל גדול במשך יותר מ-15 דקות כדי להגיע לנקודת ההוראה באי הקטן. "מה שאנחנו רוצים זה לא רק תמיכה נוספת בהוצאות נסיעה, אלא גם גשר ממיי הואה הונג לאי פו בה. אם יהיה גשר, אני חושבת שאף מורה לא יהסס לבוא לכאן וללמד", התוודתה גב' צ'י.

דרך כל סיפור קטן, כל שיתוף מעשי מאוד מחיי היומיום, אנו רואים את ההתלהבות והאהבה למקצוע, את האהבה העזה לילדים של המורים בבית הספר הקטן הזה. הם תמיד מנסים לעזור לתלמידים להשלים את תוכנית בית הספר היסודי, בתקווה שיהיה להם בסיס איתן להתגבר על "נהר" הידע המאתגר.

חיוכים תמימים לאחר שעות הלימודים של תלמידים בקון פו בה. צילום: פואנג לאן

לזרוע מילים בחריצות

למרות שמספר התלמידים בבית הספר היסודי נגוין הואו ​​קאן, כיתה 2, עומד על 17-20 תלמידים בלבד, עצימות ההוראה כפולה. לדברי גב' צ'י, האתגר הגדול ביותר הוא שהתלמידים אינם מודעים לחזרה על השיעורים שלהם בבית. "כאן, הכמות שהם לומדים היא בדיוק כזו בשבילי. בבית, הם לא חוזרים על עצמם. לדוגמה, השיעור בנקודה העיקרית מספיק כדי ללמד פעמיים, אבל כאן הם צריכים ללמד אותו 4-5 פעמים והתלמידים עדיין לא מצליחים לקלוט אותו", דאגה גב' צ'י.

הסיבה הבסיסית היא שהורים בקון פו בה הם בעיקר פועלים או דייגים, ולכן אין להם זמן לטפל בילדיהם. אהבה לתלמידים היא המוטיבציה הגדולה ביותר עבור מורים. גב' ין התוודתה: "אנחנו, המורים, כולנו מכירים ומבינים את נסיבותיהם של התלמידים כאן, ולכן אנחנו מאוד חומלים ומסורים בכל פעם שאנחנו הולכים לשיעור. אנחנו לא רק מלמדים אותיות ומביאים ידע חדש, אלא גם מלמדים אותם על מוסר. אם אנחנו מלמדים יום שלם ותלמיד לא יכול לעמוד בקצב הידע שלו, אנחנו אפילו לא יכולים ליהנות מהארוחה שלנו."

עם הישגים אקדמיים מצוינים במשך 3 שנים רצופות, לאם צ'י דין - תלמיד כיתה ד' בבית הספר היסודי נגוין הואו ​​קאן (ציון 2) נחוש להמשיך בלימודים כדי להתקדם לעבר עתיד טוב יותר. מדי יום, דין מבלה כ-7-8 דקות הליכה לבית הספר. למרות שהמרחק אינו ארוך מדי, במהלך עונת השיטפונות, הכביש הסמוך לביתו מוצף עמוקות. דין שיתף אותנו ואמר: "אמי צריכה לשאת אותי דרך האזור המוצף לפני שאני יכול ללכת לבית הספר לבד." למרות הנסיבות המשפחתיות הקשות, כאשר שני ההורים עובדים כשכירים, דין תמיד שומר על הישגים אקדמיים טובים בכיתה.

עדיין מודאג

לדברי סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת מיי הואה הונג, נגוין טרונג נאם, האי פו בה נחשב ל"אי עצמאי" של הקומונה, בשטח של כמעט קמ"ר אחד ומתגוררים בו יותר מ-350 משקי בית. בתי הספר באי כוללים: גן ילדים (כמעט 40 ילדים) ובית ספר יסודי נגוין הואו ​​קאן עם 5 כיתות ו-98 תלמידים, שעדיין פועלים ביציבות, תוך הבטחת איכות בהתאם לתקנות מגזר החינוך . העבודה התפעולית מתבצעת היטב בתיאום הדוק בין ועד המפלגה לרשויות המקומיות, וקצב גיוס התלמידים עומד ביעד שנקבע.

למרות המצב הקשה, מתקני בית הספר מספקים למדי הודות לתשומת לבם של נדבנים רבים. עם זאת, חששות לגבי מפולות ובטיחות בית הספר עדיין מהווים את הדאגות הגדולות ביותר של הרשויות המקומיות והעם. מר נגוין טרונג נאם אמר כי ההתפתחויות המורכבות של מפולות השחתה פגעו קשות במתקני בית הספר. הגדר מול שער בית הספר ומגרש המשחקים מוצפים, סדוקים ונוטים להטות ולשקוע. "לנוכח מצב זה, ועדת המפלגה וועדת העם של הקומונה ערכו סקר חוזר וביקשו מבית הספר להשתמש בדחיפות בכספי הקריירה הנותרים לביצוע פעולות דחופות כגון חיזוק הגדר, ניקוי מגרש המשחקים, מניעת טחב ואשפה, כדי להבטיח את בטיחות התלמידים. במקביל, אנו ממשיכים להמליץ ​​למחלקות ולסניפים העליונים לגייס מקורות הון וקרנות קריירה כדי לטפל טוב יותר בתלמידים", אמר מר נאם.

פואנג לאן

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/giu-tieng-doc-bai-tren-con-pho-ba-a467081.html