על פי מגזר החינוך, הקשיים הנוכחיים טמונים לא רק במחסור במורים אלא גם בביזור הסמכויות... מספר עובדי המדינה האחראים על החינוך ברמת הקומונה אינו מספיק, ורבים מהם נאלצים לקחת על עצמם אחריות מרובת תחומי אחריות אחרים. מחסור המורים נחשב גם הוא לבעיה שלא ניתן לפתור באופן בר-קיימא בטווח הקצר.
למרות האתגרים, מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הואה הצהירה כי לאחר כמעט שנה של הפעלת מודל הממשל הדו-שכבתי, ניהול החינוך הראה בתחילה שינויים חיוביים, עם תחומי אחריות ברורים יותר בין מגזר החינוך לרשויות המקומיות.
נכון לעכשיו, בעיר יש 566 בתי ספר לגיל הרך ובתי ספר יסודיים/תיכוניים; מרכז אחד לחינוך מתמשך ו-4 מרכזים לחינוך מקצועי ולחינוך מתמשך. אחוז בתי הספר העומדים בתקנים הלאומיים עומד על כמעט 78.5%, עם יותר מ-18,500 מנהלים, מורים וצוות.
במהלך תהליך הרה-ארגון, מספר המחלקות הייעודיות תחת משרד החינוך וההכשרה צומצם מ-9 ל-6. מספר מרכזי ההשכלה המקצועית וההשכלה המתמשכת צומצם מ-8 ל-4 מרכזים אזוריים. מגזר החינוך גם העביר 56 מורים וצוות מאזורים עם עודף לאזורים עם מחסור; והקצה 507 מורים בקבלן ליישובים כדי לענות על צורכי ההוראה.
על פי הודעה לעיתונות של משרד החינוך וההכשרה, בתקופה הקרובה, המגזר ימשיך להתמקד בתכנון רשת בתי הספר, קידום טרנספורמציה דיגיטלית, פיתוח צוות ההוראה והשקעה במתקנים באופן מסונכרן ומודרני.
מקור: https://nhandan.vn/hue-con-thieu-khoang-1100-giao-vien-post961129.html
תגובה (0)