"בלי שיעורים נוספים, המורה לא זוכר את שמך, לא משנה כמה אתה טוב, תקבל רק 5 נקודות"

לאחר ש-VTC News פרסמו מאמרים על הוראה ולמידה נוספים, קוראים רבים שלחו תגובות בהן הביעו את זעמם על הבעיה. הם גם ביקשו להרחיק מורים ומנהלים מהתעשייה על כך שאפשרו למצב זה להישנות במשך שנים רבות.

בעיית השיעורים הנוספים הופכת נפוצה יותר ויותר. (איור: D.N)

אין שיעורים נוספים, אני לא זוכר את שמך

הקוראת נגוק באו דיווחה שילדתה נמצאת במצב שבו כל הכיתה מגיעה לבית המורה לשיעורים נוספים ומקבלת יחס מועדף, בעוד שתלמידים שלא הולכים לשיעורים זוכים לעתים קרובות לתזכורת ו"נבחנות".

בכיתות ו'-ז', ילדה היה בראש הכיתה, בקבוצת המתמטיקה, אך בקיץ שעבר, המורה שינתה את מיקום השיעור מבית הספר לבית. לאחר חודשיים, המורה הודיעה להורים לשלם עבור שיעורים נוספים עבור ילדם, ללא כל הסכמה מראש. "למרות שהייתי די נסערת, עדיין שילמתי עבור השיעורים הנוספים של ילדי ואז ביקשתי את רשות המורה לפרוש מקבוצת המתמטיקה המחופשת הזו", אמרה ההורה.

מתחילת שנת הלימודים, היא כמעט ולא קראה לי לדבר, לא נתנה לי שיעורי בית, וגם לא תיקנה לי את העבודה כמו קודם. אני אפילו מרגיש מבודד בכיתה. מילדה שהייתה נלהבת ממתמטיקה, עכשיו אני נאלצת לסבול ממנה לחץ עם גישה לא אומללה.

הקוראת נגוין ואן מאן שיתפה את המקרה של תלמידת כיתה ב' שלה. ביום הראשון של שנת הלימודים החדשה, היא הכריזה בקבוצת המידע להורים של הכיתה כי "כל משפחה ששולחת את ילדתה לביתה לשיעורים נוספים תצליח, כל מי שלא יצליח, היא לא אחראית". שלושה שבועות לאחר תחילת הלימודים, הילדים שלא נרשמו לשיעורים נוספים קיבלו הודעות טקסט מהוריה ובהן התלוננו שהם לומדים לאט, לומדים גרועים, ואם לא ישתפרו, הם עלולים בקלות להיכשל בשיעור.

האם כדאי לי לשלוח את ילדיי לשיעורים נוספים?

זהו גם המצב שמר הואנג צ'י דוק נתקל בו. מכיוון שלא הלך לשיעורים נוספים, במיוחד לא לספרות עם המחנכת שלו, ציוני המבחנים של ילדו (בכיתה ב') היו תמיד מתחת ל-7 נקודות והוא סבל מבריונות. באשר למקצועות אחרים, ציוני המבחנים שלו בשיעור אחד ובאמצע הסמסטר היו תמיד מתחת ל-5 נקודות. בתו אף שיתפה שמכיוון שלא הלכה לבית המחנכת שלה לשיעורים נוספים, "היא לא זכרה את שמה" אלא רק את השמות ולעתים קרובות ביקשה מהתלמידים שהלכו לביתה כדי להציג מצגות.

התלמידים שלומדים בשיעורים נוספים בביתה מכירים את המבחנים מראש והציונים שלהם תמיד גבוהים באופן מפתיע. למרבה המזל, כשמדובר בבחינה הסופית, בית הספר מארגן מערכת ציונים והציונים של ילדי מעל 8 בכל המקצועות.

"בשנה שעברה, כשהייתי בכיתה ב', לא הלכתי לבית המורה כדי ללמוד, אז הייתי רק תלמיד טוב ולא קיבלתי את התעודה של "הילדים הטובים של הדוד הו". 38/39 התלמידים הנותרים הלכו לבית המורה כדי ללמוד, אז רובם קיבלו 10 נקודות במבחנים במתמטיקה ובווייטנאמית בסוף השנה", כתב החשבון לה פוק.

מספיק טריקים כדי לאלץ סטודנטים לקחת שיעורים נוספים

כמורה בבית ספר יסודי בהאנוי , הקוראת מאי פאם אמרה שהיא הכירה מורים רבים בבית ספרה שאילצו תלמידים לקחת שיעורים נוספים דרך סיפוריהם של עמיתים, שכנים ותלמידים. בעיה זו של שיעורים נוספים נוראית עוד יותר כאשר מורים בבתי ספר יסודיים אינם מאפשרים לתלמידים לנמנם משום שהם אינם משתתפים בשיעורים נוספים. הקוראת עצמה חשה בושה ומבוכה מול ההורים והחברה.

הקוראת נגו טוי האנג שיתפה שהיא מורה בתיכון ולעתים קרובות נתקלת בשאלות ובחששות מצד הורים, "מדוע ילדים לומדים מבית הספר היסודי ועד התיכון, מקבלים תעודות הצטיינות בכל שנה, אך ציוני בחינות הכניסה לתיכון שלהם נמוכים, אפילו מספיקים כדי לעבור?" זוהי גם תוצאה של הוראה ולמידה נוספים. הורים ששולחים את ילדיהם לכיתות נוספות חייבים למצוא מקום איכותי, לא רק ללכת לבית הספר כדי לרצות את המורה, כדי שילדיהם לא "יעברו בריונות".

הקוראת לי לונג הגיבה: "אני מלמדת כבר 14 שנים, אבל מעולם לא הדרכתי, לימדתי שיעורים נוספים או נתתי הכשרה נוספת, למרות שהורים רבים ביקשו ממני ללמד. מבחינתי, כל התלמידים זהים וצריך להתייחס אליהם באופן שווה ושקוף."

אנשים רבים אומרים שהוראה ולמידה נוספות הפכו לנטל על תלמידים והורים. (איור: D.N)

עד עכשיו, כאשר תלמידים מסיימים את לימודיהם ויוצאים לעבודה, ביום המורה כולם זוכרים, שולחים ברכות ומאחלים בריאות מכל הלב, תוך כבוד רב למורים. זה הרבה יותר יקר מהכסף של שיעורים פרטיים.

נגוין טיין הביע את הסכמתו עם הסיפורים שהורים שיתפו בתקשורת על הבעיה הנוכחית של הוראה ולמידה נוספת. לאחר שעבד כמורה בעיר טו דוק (HCMC) במשך 21 שנים, קורא זה מבין את כל הטריקים והצורות של אילוץ תלמידים ללמוד שיעורים נוספים כדי להרוויח כסף.

לדוגמה, בתחילת שנת הלימודים, מורים בוחנים את התלמידים ללא הרף ונותנים להם ציונים נמוכים. המורים פועלים לידי ביטוי בחששותיהם לגבי מצב הלמידה של תלמידיהם ומייעצים להם לקחת שיעורים נוספים. אם הם רוצים שיהיה להם תיק אקדמי טוב, ציונים טובים או להתקבל לאוניברסיטה בעתיד, עליהם לקחת שיעורים נוספים במרכז הכשרה.

דרך נוספת להפעיל לחץ על הורים היא להשאיר את התלמידים הטובים בכיתה הישנה, ​​ולשים את התלמידים הטובים, הממוצעים והנכשלים בכיתה אחת, וגם לכיתה זו יש להקצות מורה גרוע. כאשר כל התלמידים החלשים שמים בכיתה אחת, יש כמה ילדים טובים מאוד, אך עצב וחוסר שביעות רצון מובילים לעישון סיגריות אלקטרוניות, כתב נגוין טיין.

'להזמין' מורים נוספים מחוץ לתעשייה?

בדיווח של נגוין וונג, לימודים נוספים והוראה נוספים הם צורכי המשתתפים. מגזר החינוך צריך להימנע משליליות, לא כל דבר שלא ניתן לנהל אסור.

הקורא טראן ואן הוין ציין כי שיעורים פרטיים מושרשים עמוק בתת המודע של רוב המורים המלמדים מקצועות הקשורים למבחנים. כיצד למנוע מצב נפוץ זה של שיעורים פרטיים דורש שיתוף פעולה מכל הרמות, אפילו ההורים צריכים לקחת אחריות. מומלץ שמשרד החינוך וההכשרה ינקוט פעולה נחרצת נגד מנהיגים בבתי הספר וברשויות המקומיות כאשר מתרחשת שיעורים פרטיים פרטיים, ואף יוכל לגרש מורים ובתי ספר המסייעים בשיעורים פרטיים.

קוראים רבים המליצו שמשרד החינוך וההכשרה יאסור לחלוטין על מורים בבתי ספר יסודיים ותיכוניים ללמד ולקבל שיעורים נוספים. זה לא רק לא יעיל אלא גם מלחיץ עבור תלמידים שנאלצים ללמוד פעמיים ביום בבית הספר ואז ללכת לבית המורה שלהם כדי ללמוד עד 8 או 9 בערב. התלמידים עדיין צעירים מדי, אם הם רק יתמקדו בלימודים ככה, זה ישפיע מאוד על בריאותם ויגרום להם לעייפות נפשית.

במרץ 2023, בתגובה לבוחרים בנוגע לפופולריות הגוברת של הוראה ולמידה נוספת למרות האיסור, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי כמה תקנות אחרות מחוזר מס' 17 עדיין בתוקף, כגון: עקרונות של הוראה ולמידה נוספת, מקרים בהם הוראה ולמידה נוספת אינן מותרות, ואחריות לניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות של יישובים ומוסדות חינוך.

חוזר 17 קובע בבירור כי אסור למורים לארגן שיעורים נוספים או שיעורי לימוד לאחר שיעורים רגילים; אסור להם לצמצם את תוכן תוכנית החינוך הכללי הרגילה כדי לכלול אותה בשיעורים נוספים; אסור להם להשתמש בשום צורה כדי לאלץ תלמידים לקחת שיעורים נוספים... חוזר זה קובע גם: "אין ללמד שיעורים נוספים לתלמידים שבבית הספר שלהם ארגן 2 מפגשים ביום...".

הא קואנג

מָקוֹר: https://vtc.vn/khong-hoc-them-co-khong-nho-ten-du-gioi-den-may-con-cung-chi-duoc-5-diem-ar820587.html