תוכנית בחינות סיום התיכון לשנת 2025 נחשפה לפני מועד ההכרזה. מה אמר משרד החינוך וההכשרה?

[מודעה_1]

על פי התוכנית, בסוף אחר הצהריים היום, 29 בנובמבר, משרד החינוך וההכשרה ייפגש ויכריז על התוכנית לבחינת הסיום של בית הספר התיכון לשנת 2025. עם זאת, מאז הבוקר, המסמך על התוכנית לבחינת הסיום בת 4 מקצועות (2 מקצועות חובה: מתמטיקה, ספרות ושני מקצועות בחירה) התפשט בכל הרשתות החברתיות.

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג אמר כי ההחלטה על תוכנית בחינות סיום התיכון לשנת 2025 נחתמה ב-28 בנובמבר, ותאריך ההכרזה על מסיבת העיתונאים הוא 29 בנובמבר.

"החלטה זו אינה מסמך סודי, ולכן לא בטוח שהייתה דליפה או דליפה של מסמכים. משרד החינוך וההכשרה מצר על כך שהמידע הופץ באופן לא רשמי לפני מסיבת העיתונאים", אמר.

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג דיבר היום אחר הצהריים.

לדברי מר הוין ואן צ'ונג, מנהל מחלקת ניהול האיכות במשרד החינוך וההכשרה, לפני מסיבת העיתונאים, תוכן המידע עבר שלבי הכנה רבים. "משרד החינוך וההכשרה מאמת את דליפת המידע לפני מסיבת העיתונאים כדי להכריז על המידע על תוכנית בחינות סיום התיכון לשנת 2025".

מר צ'ואנג הוסיף כי הכיוון לבניית תוכנית בחינות סיום התיכון לשנת 2025 מבוסס על שלושה עקרונות עיקריים.

ראשית, בהתבסס על החלטות המפלגה והממשלה , המדגישות מילות מפתח כגון "הבחינה חייבת להפחית לחץ", "להיות קומפקטית", "להפחית עלויות לחברה".

שנית, הבחינה עוקבת מקרוב אחר מטרות תוכנית החינוך הכללי החדשה.

שלישית, הבחינה יורשת את הניסיון של השנים האחרונות בבחינות סיום לימודים בתיכון.

על פי התוכנית שהוכרזה על ידי משרד החינוך וההכשרה, החל משנת 2025, המועמדים ילמדו שני מקצועות חובה, כולל מתמטיקה וספרות, ושני מקצועות בחירה מהמקצועות הבאים: שפה זרה, היסטוריה, גיאוגרפיה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, חינוך כלכלי ומשפטי, טכנולוגיית מידע וטכנולוגיה.

מקצוע הספרות נבחן בפורמט חיבור, שאר המקצועות הם רב-ברירה. תוכן המבחן עוקב מקרוב אחר תוכנית החינוך הכללי החדשה.

משרד החינוך וההכשרה יארגן את הבחינה הארצית עם אותן שאלות, אותם מועדי בחינה ואותה מועד. שיטת ההכרה בסיום הלימודים תשלב את הערכת התהליך ותוצאות בחינת הסיום ביחס המתאים למפת הדרכים ליישום תוכנית החינוך הכללית החדשה.

ועדות העם של הפרובינציות והערים המנוהלות באופן מרכזי עדיין אחראיות באופן מלא על הבחינות המקומיות, תוך תכנון יזום של משאבי אנוש, משאבים חומריים ותנאים הדרושים לארגון הבחינות. רשויות מקומיות גם מארגנות באופן יזום ביקורות, מפקחות על ארגון הבחינות, ובוחנות ומכירות בסיום תיכון מקומי בהתאם ללוח הזמנים הכללי של הבחינות והוראות המשרד.

מטרת הבחינה היא להעריך את תוצאות הלמידה של התלמידים בהתאם לסטנדרטים הנדרשים של תוכנית החינוך הכללי החדשה, ולהשתמש בתוצאות הבחינה כדי לשקול הכרה בסיום לימודי תיכון.

תוצאות הבחינות הן גם הבסיס להערכת איכות ההוראה והלמידה, ומספקות נתונים אמינים לאוניברסיטאות ולמוסדות להשכלה מקצועית לשימוש ברישום ברוח האוטונומיה.

הא קואנג

[מודעה_2]
מָקוֹר