בתוך המרחבים העצומים של ארכיפלג טרונג סה, שבו תנאי המחיה עדיין לוקים בחסר והחיים מתמודדים ללא הרף עם שמש ורוח קשות, עדיין יש כיתות קטנות בהן מהדהדים צלילי שיעורי האיות מדי יום.
שלא כמו ביבשת, להוראה וללמידה באיי ארכיפלג טרונג סה יש מאפיינים ייחודיים משלה. מספר התלמידים הקטן, פיזור הגילאים הלא אחיד והמתקנים המוגבלים דורשים מהמורים להיות גמישים בשיטות ההוראה שלהם.
במהלך השנים, מודל הכיתה "רב-באחד" הוכח כפתרון מתאים לשמירה על חינוך התלמידים באי.
כיתה אחת, מספר קומות
בבתי ספר באיי ספרטלי, כיתה עשויה לכלול גם ילדי גן בגילאי 3 עד 5 וגם תלמידי בית ספר יסודי מכיתות א' עד ה'.
לכל קבוצת גיל יש תוכנית לימודים שונה, הדורשת מהמורים גם ללמד ביעילות וגם לנהל את הזמן כראוי כך שלכל התלמידים תהיה גישה לידע.
במהלך השיעור, המורה בדרך כלל מנחה קבוצת תלמידים אחת בתרגילים או בלימוד עצמאי, ואז מלמד בתורו קבוצה אחרת. לפעמים, בזמן שתלמידי כיתה א' מתאמנים באיות, תלמידי כיתה ד' בצד השני של הכיתה פותרים בעיון בעיות מתמטיקה. אפילו ילדי גן צעירים מודרכים מדי פעם על ידי מוריהם בתרגול כתיבה, לימוד האלף-בית או היכרות עם המספרים הראשונים שלהם.
יתר על כן, הוראה במודל "רב-שכבתי" דורשת מהמורים לא רק מומחיות אלא גם התמדה, גמישות וכישורי ניהול כיתה יוצאי דופן. כל שיעור חייב להיות מוכן בקפידה כך שיתאים לכל קבוצת גיל. המורה משמש גם כמעביר ידע וגם כמנהל, מדריך ומטפל עבור תלמידים בסביבה שונה באופן משמעותי מזו שביבשת.
לדברי המורה קאו ואן טרויין (יליד 1989) מבית הספר היסודי טרונג סה: "בשל מספר התלמידים הקטן בכיתה וקבוצות הגיל המגוונות שלהם, ההוראה והשימוש בשיטות מתאימות עדיין מציבים אתגרים רבים. עם זאת, למרות קשיים אלה, אנו, הן המורים והן התלמידים, תמיד שואפים להתגבר עליהם כדי להבטיח את ההוראה והלמידה הטובים ביותר."
בפרט, למרות המחסור בציוד למידה וחומרי הוראה, הכיתות באי תמיד שואפות לשמור על הסדר. לוחות ישנים, כמה שולחנות וכיסאות פשוטים, ופינת ספרייה קטנה עם מספר מוגבל של ספרים עדיין הופכות למקומות המטפחים את חלומות הלמידה של ילדים באזור האי המרוחק הזה.
המסע המפרך של "הפצת ידע" בחזית.
מלבד הקשיים בתנאי ההוראה, חייהם של המורים בטרואנג סה מתמודדים גם עם אתגרים רבים. הרחק ממשפחותיהם לתקופות ארוכות, היעדר תנאי מחיה בסיסיים וסבל ומזג אוויר קשה של שמש, רוח ומלח ים הם דברים שהמורים צריכים להסתגל אליהם מדי יום.
בסביבה ייחודית זו, גם הקשר בין מורים לתלמידים מתחזק. עבור תלמידים רבים באי, המורה אינו רק מישהו שמלמד אוריינות אלא גם כמו בן משפחה.
המורה לו קוק ת'ין (נולד ב-1970) – בית הספר היסודי דה טאי – התנדב לעבוד בטרואנג סה (איי ספרטלי) מאמצע 2023.
"מכיוון שאנחנו גרים רחוק מהיבשת והנסיעות לא נוחות, אני חוזר הביתה רק פעם בשנה במהלך חופשת הקיץ, אבל כאן אנחנו תמיד מקבלים את הטיפול של הממשלה ואת התמיכה והאהבה של ההורים שלנו."
"בפרט, הרגשות החמים ורוחם הלימודית של התלמידים נתנו לנו מוטיבציה רבה לבצע בביטחון את המשימות שהוקצו", התוודה מר תין.
ברור שמסע "הפצת הידע" של מורים בטרואנג סה רצוף קשיים, אך ההתמדה והאהבה שלהם למקצוע תרמו להבאת ידע לילדים באיים נידחים אלה.
מכיתות הלימוד המיוחדות הללו בלב האוקיינוס, זרעי ידע מטפחים יום אחר יום, כדרך מתמשכת לאשר שבכל מקום על אדמת וייטנאם בצורת S, אור האוריינות תמיד נוכח.
בתוך האוקיינוס העצום, הכיתות הקטנות בטרואנג סה עדיין מוארות מדי יום, צליל השיעורים מהדהד בין הגלים ובריזת הים. זוהי לא רק עדות להתמדה של החינוך באיים, אלא גם משקפת את רוח ההתגברות על הקשיים ואת מסירותם של המורים המשמרים בשקט את הידע בחלק המרוחק ביותר של המדינה.
מקור: https://giaoducthoidai.vn/lop-ghep-tren-dao-truong-sa-post778226.html
תגובה (0)