אמנות - דלת הפותחת את עולמם של ילדים עם מוגבלויות

בלי מילים, בלי טכניקה, ילדים עם מוגבלויות סיפרו את סיפוריהם באמצעות רישומים מרגשים בתערוכת אמנות הילדים 2025 המתקיימת בהו צ'י מין סיטי. שם, אמנות אינה עוד יעד אסתטי, אלא הדלת הראשונה, לפעמים הדלת היחידה לילדים לצאת אל העולם, כדי שהחברה תוכל להסתכל ולהבין. מתוך תערוכה קטנה, צצה בהדרגה שאלה גדולה: האם באמת הקשבנו בלבנו למילים שלא נאמרו של אותם ילדים מיוחדים?

אמנות עוזרת לשחרר פוטנציאל

במבט לאחור על המסע בן שלוש השנים של תערוכת האמנות לילדים, אנו יכולים לראות את הצעדים השקטים אך היציבים במאמץ להשתמש באמנות כאמצעי לגשת וללוות ילדים עם מוגבלויות. אין זה צירוף מקרים שלמעלה מ-70 ציורים מ-12 מרכזי חינוך מיוחד ברחבי הארץ המוצגים בתערוכה השנה יש דבר אחד במשותף: כל ציור הוא סיפור, עולם, שחרור מהשתיקה.

מקום לתצוגת עבודות של ילדים עם מוגבלויות.

לדברי האמן החזותי נגו דין באו צ'או, האחראי על אוצר התערוכה מאז הקמתה, הדבר החשוב אינו הצורה או הטכניקה, אלא הכנות: "אין דפוסים, אין גבולות, רק רגשות. יש ילדים שמציירים עם שרבוטים וזוכרים את הוריהם, אחרים ממלאים אותו בכחול - צבע השלום בדרכם שלהם. זה משהו שאי אפשר ללמד, אבל אפשר להרגיש אותו."

ילדים רבים הובאו לתערוכה על ידי הוריהם כדרך להבין ולהזדהות עם ילדים פחות ברי מזל.

כאן, אמנות אינה נועדה "להכשיר אמנים" אלא לפתוח דלת: לאפשר לתלמידים לדבר, להרגיש ולהיות מורגשים על ידי אחרים. זהו היבט חשוב של חינוך הומניסטי, שבו תלמידים לא רק רוכשים ידע אלא גם חיים במלואם כעצמם.

עולם האמנות הצבעוני של ילדים עם מוגבלויות.

מר נומר אדונה, מורה לאמנות בבית הספר הבינלאומי SSIS, המכשיר ישירות מורים לילדים עם צרכים מיוחדים, אישר: "כשאני מלמד מורים להדריך תלמידים עם מוגבלויות לציור, אני מבין שמה שהם צריכים זה לא טכניקה אלא הקשבה סבלנית. ילדים עם מוגבלויות לעתים קרובות לא יכולים להגיד את מה שהם חושבים, אבל הם יכולים לצייר, הם יכולים לבטא את רגשותיהם."

הציורים מביאים נקודת מגע ברגשותיהם של ילדים.

ערכה העמוק של האמנות הוכר על ידי מדינות מפותחות רבות כחלק מתוכניות התערבות מוקדמת, טיפול רגשי וחינוך משולב לילדים עם מוגבלויות. בווייטנאם, למרות שהן איטיות יותר, תערוכות כמו "תערוכת אמנות לילדים" מוכיחות בהדרגה שאמנות אינה מרפאת מוגבלויות, אלא יכולה לעזור לילדים עם מוגבלויות להיות "חופשיים" יותר בעולמם, דבר שנראה קטן אך חשוב ביותר.

אזור תצוגה לספרים שנכתבו על ידי ילדים עם מוגבלויות ועל ילדים מעוטי יכולת, שנשלחו על ידי סופרים ברחבי הארץ.

כאשר החברה לומדת להבחין בשוני

מאפיין משמעותי חדש בתערוכה השנה הוא מרחב החוויה הרב-חושית - שבו האמנות לא רק "נראית" אלא גם "נגיעה, נשמעת ומובנת". באזור "סימולציית עומס חושי", הצופים מוכנסים למצב של אובדן שליטה על ידי צלילים, אורות ותמונות כאוטיים, המדמים את הרגשות המתמידים של ילדים עם הפרעת ספקטרום האוטיסטי או ADHD.

גב' טא טי טאנה תוי, סגנית מנהלת קרן התמיכה הקהילתית דין ת'יין לי, שיתפה מידע על תערוכה זו ועל פרויקטים עתידיים.

באופן דומה, אזור " חקירת ראייה דרך צבע" עם מבחן אישיהארה מסייע למבקרים לזהות את ההבדלים באופן שבו אנשים עם הפרעות ראייה תופסים צבע, נושא שלעתים קרובות מתעלמים ממנו בתכנון סביבות למידה ומגורים.

אבל גולת הכותרת העמוקה ביותר היא HoloBox 3D, שבה כל צופה חייב "לקרוא" את היצירה באופן אינטואיטיבי ורגשי, ללא שמות או תיאורים. דווקא בעמימות הזו האמנות מאלצת אנשים לראות עם ליבם.

כל יצירה היא עולם של חלומות, שאיפות ושיתוף עם ילדים פחות ברי מזל.

"אני מוצאת את החוויה הזו מועילה מאוד כי אני יכולה לקרוא את התוכן, להסתכל על האיורים ולהקשיב לצלילים התוססים. אני חושבת שזה אפילו יותר שימושי עבור תלמידים מעוטי יכולת, שיכולים איכשהו לחוש את התוכן והמשמעות של העבודה", שיתפה פאן טראנג (רובע טאן תואן, הו צ'י מין סיטי) את רגשותיה לאחר שחוותה קריאה רב חושית.

לה חאן, תלמידה בבית הספר התיכון נאם סאי גון, שיתפה שהתערוכה הזו עוררה בה כל כך הרבה רגשות ומחשבות.

ראוי לציין שחוויה זו אינה מיועדת רק למבוגרים. תלמידים רבים שהגיעו לתערוכה למדו שיעור על אמפתיה, דבר שאינו נלמד בספרי לימוד. לה חאן, תלמיד בבית הספר התיכון נאם סאי גון, הביע: "יש דברים שאנחנו מחשיבים כנורמליים, כמו לראות את כל הצבעים, לשמוע את כל הצלילים, אבל לתלמידים עם מוגבלויות אין הזדמנות לחוות זאת. כשאני מסתכל על הציורים וקורא את דברי הבטוחים של התלמידים, אני מרגיש שאני צריך להאט ולהעריך יותר הכל בחיים האלה."

ילד חווה אינטראקציה כדי להבין טוב יותר את הגישה לאמנות של חברים עם מוגבלויות.

מהתערוכה, אנו יכולים לראות היבט חדש באופן שבו החברה ניגשת לנושא המוגבלות: במקום להתמקד בריפוי או בסיווג, אנו לומדים בהדרגה ליצור סביבה שבה הבדלים יכולים להתקיים ולקבל קול משלהם.

לדברי גב' טא טי טאנה טהו, סגנית מנהלת קרן התמיכה הקהילתית דין ת'יין לי, מארגנת התערוכה, "אם ילדים עם מוגבלויות לא יקבלו תמיכה הולמת, הם עלולים בקלות להפוך לנטל על משפחותיהם ועל החברה. אך אם ייגשו אליהם באמצעות אמנות וכבוד, הם לא רק יבטאו את עצמם אלא גם יביאו ערך לקהילה."

התערוכה משתפת מידע רב ושימושי כדי להבין טוב יותר ילדים מעוטי מזל.

מתוך התערוכה, הקרן מפתחת גם סדרה של ספרים דיגיטליים המיועדים במיוחד לילדים עם מוגבלויות, שעוצבו מנקודת מבט אינטואיטיבית ונגישה. זה יכול להיות הצעד הראשון לקראת חינוך כוללני באמת המשלב חינוך רגשי - דבר שחסר מאוד בתוכנית הלימודים הנוכחית.

אזור התערוכה בתערוכה.

תערוכת אמנות לילדים 2025 מביאה סיפורים, רישומים ורגשות שהצופים הופכים למוטיבציה ליצור השפעה. מהתערוכה הזו נלמד לקח גדול: כדי להתקדם לעבר חברה סובלנית יותר, חינוך - אמנות - קהילה לא יכולים ללכת בדרכים נפרדות.

עולמם הפנימי של ילדים עם מוגבלויות מתבטא באמצעות קווים וצבעים.

איננו יכולים לשנות את המוגבלות שאיתה נולדנו, אך אנו יכולים לשנות את האופן שבו אנו מסתכלים עליה. ולפעמים, החל בדברים הפשוטים ביותר: תמונה, מגע, מבט איטי מספיקים כדי לפתוח עולם משותף שבו הבדלים נשמעים בכבוד עמוק.

לפי VNA

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/nghe-thuat-canh-cua-mo-ra-the-gioi-cua-tre-khuet-tat-a424119.html