לבית הספר יש תוכניות מתאימות לשמירה על הלמידה עבור תלמידים באזורים שנפגעו מהצפות.

בהודעה רשמית מס' 564 /BGDĐT-GDTrH שנשלחה למחלקת החינוך וההכשרה של היישובים בנוגע לארגון ההוראה והלמידה בבתי ספר שנפגעו מסופות ושיטפונות, הדגיש משרד החינוך וההכשרה : השיטפונות האחרונים גרמו נזק קשה לבתי ספר, ותלמידים ביישובים מסוימים נאלצו להישאר בבית במשך ימים רבים.

תלמידי בית הספר היסודי הופ טאנה בי, מחוז מיי דוק, האנוי, נשארו במעונות עקב שיטפונות.

במהלך השלב האחרון, יישובים ובתי ספר עשו מאמצים ליישם במהירות פתרונות כדי לקבל את תלמידיהם בחזרה לבית הספר. עם זאת, עדיין ישנם כמה בתי ספר ואתרי בית ספר שניזוקו קשות או מבודדים מכדי להמשיך ללמד וללמוד.

כדי להבטיח את המשך הלמידה עבור כל התלמידים ואת השלמת תוכנית שנת הלימודים כמתוכנן, משרד החינוך וההכשרה מבקש ממשרדי החינוך וההכשרה להורות לבתי הספר ליישם פתרונות הוראה גמישים, המתאימים לתנאים המעשיים, על מנת להבטיח את התקדמות יישום התוכנית בהתאם ללוח הזמנים של שנת הלימודים, אך מבלי לגרום ללחץ או עומס יתר על המורים והתלמידים.

מחלקות החינוך וההכשרה המקומיות יבחנו ויגבשו תוכניות מתאימות להבאת תלמידים מבתי ספר וקמפוסים שטרם נפתחו מחדש לקמפוס הראשי או לבתי ספר אחרים באזור ללימודים. עבור תלמידים הנאלצים לנסוע רחוק מדי מהבית, יהיו תוכניות מתאימות לתמיכה בתלמידים ללמוד בפנימיות או פנימיות תוך התגברות על השפעת השיטפונות.

יחד עם זאת, לגייס מורים בבתי ספר מקומיים כדי לתמוך במורים ובתלמידים בבתי ספר שניזוקו מסופות ושיטפונות, לארגן את ההוראה ולפצות על שיעורים שהוחמצו עבור התלמידים.

עבור תלמידים שאינם יכולים להגיע לבית הספר עקב נסיבות קשות, בתי הספר צריכים שיהיו להם תוכניות המתאימות לתנאים בפועל כדי לשמר את הלמידה עבור התלמידים, כגון הקצאת שיעורים, הקצאת מורים לתמיכה ישירה בכל תלמיד או קבוצת תלמידים במקום מגוריהם, תוך הבטחת בטיחות ויעילות.

בנוסף, יש צורך לארגן התאמות לתוכנית החינוך של בית הספר, לפתח תוכנית לימודים משלימה לתלמידים כדי להבטיח את השלמת הסמסטר הראשון ואת כל תוכנית החינוך של שנת הלימודים בהתאם לתוכנית החינוך הכללית של היישוב והארץ כולה.

מקור: https://kinhtedothi.vn/nha-truong-co-phuong-an-phu-hop-duy-tri-viec-hoc-cho-hoc-sinh-vung-lu.html