ארגון ההורים-מורים פועל על סמך חוזר מס' 55/2011/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה, כאשר מטרתו העיקרית היא לחבר בין בתי ספר להורים. על פי התקנות, הארגון אינו רשאי לגבות עמלות כגון: דמי אבטחה, תיקוני מתקנים, ניקיון כיתות, רכישת ציוד וכו'. התרומות חייבות להיות התנדבותיות לחלוטין ולשרת את האינטרסים של התלמידים.

עם זאת, במציאות, ישנם מקרים רבים בהם ועד ההורים גבה תשלום יתר או הפך את התפקיד הזה לכלי לבקש מהורים לתרום דמי טיפול שונים. עובדה זו עוררה חששות בקהילת ההורים וגרמה לרבים להביע את רצונם "לחסל" את ועד ההורים.

לחץ מסגירת הקרן

מר לו ואן ( האנוי ) שיתף את תחושת ה"הלם" שלו עם קרן בית הספר וקרן הכיתה, שהגיעה לכמעט 2 מיליון וונד לסמסטר, כאשר ילדו נכנס לתיכון ציבורי. לפני כן, ילדו למד בבית ספר פרטי, למרות שהכיתה לא בחרה ועד הורים, היו פעילויות תרבותיות מלאות ומסיבות, בעלות כוללת של כ-500-600 אלף וונד לסמסטר.

"בקבוצת זאלו בכיתה, כאשר הצעתי לבחון מחדש את סכום הכסף שנאסף, לא רק הנשיא אלא גם הורים רבים הגיבו בחריפות, ואמרו שתרומה כזו מיועדת לילדים, ושהסכום של כמה מיליונים שווה למעשה רק למסיבת שתייה לאב או סט קוסמטיקה לאם. מצאתי את הטיעון לא סביר, אבל בסופו של דבר, הייתי צריך לשלם כדי למנוע צרות לעצמי ולילדיי", שיתף מר ואן.

הוא מאמין שארגון ההורים-מורים בבתי ספר ציבוריים רבים עבר טרנספורמציה, ואם הורים לא תורמים לקרן, ילדיהם עלולים להיות מופלים לרעה או מבודדים בכיתה.

לא רק הורים כמו מר ואן, אלא גם כאלה שכיהנו בעבר בתפקיד הנשיא אינם מעוניינים במיוחד בשימור מועצת המנהלים. קורא בשם מאן דוק (האנוי) - שכיהן כנשיא אגודת ההורים של ילדו במשך שנה, שיתף כי לקיחת תפקיד זה רק הביאה לו עוד עבודה ומוניטין רע, והוא לא יכול היה להפגין שום תפקיד.

"לדעתי, עלינו לבטל את ועדת ההורים, ולהעביר את כל כספי הכיתה למחנכת כדי שתוכל לצלם מסמכים, להדפיס ולקיים מסיבות לתלמידים. אם בית הספר רוצה לבקש תרומות למשהו, צריך להיות חשבון נפרד לתורמים להפקיד בו, עם פיקוח ובדיקה שקופים. משפחות עשירות שרוצות שילדיהן יהיו בעלי תנאים טובים יותר יכולות ללכת לבתי ספר פרטיים, בתי ספר בינלאומיים, או לתמוך בבית הספר בהתנדבות. אל תבקשו מכל ההורים לתרום לקרן", אמר דוק.

גב' ביץ' טרה (HCMC) הסכימה גם היא שלמרות שאופייה של ועדת ההורים אינו רע, אופן הפעולה הנוכחי יוצר השפעות שליליות רבות. אי השוויון בין הכיתות, הנובע מכמות הכסף שגויס, מגביר את הפער והלחץ בין ההורים.

"כיתות עם יותר תקציבים לרוב מציעות תנועות ופעילויות תוססות יותר, בעוד שכיתות עם פחות תקציבים נמצאות בעמדת נחיתות. זה לא רק משפיע על ההורים אלא גם על הפסיכולוגיה של התלמידים", שיתפה גב' טרה.

בנוסף, לדבריה, המשימה העיקרית של ועדת הייצוג כביכול צריכה להיות לדבר בשם ההורים בפני בית הספר, אך במציאות, לעתים קרובות ההפך הוא הנכון; ועדת ההורים רק מפיצה את מדיניות בית הספר ולאחר מכן קוראת לתרומות לשירות בית הספר והמורים.

הורה אחר שיתף שלמרות שיכול היה להרשות לעצמו לתרום למתקני הכיתה של ילדו, ואף היה מוכן לספק מימון נוסף מחוץ לקרן, הוא עדיין תמך בפיזור מועצת הנציגים.

"התאחדות זו משקפת בעיקר את רצון המנהל - דבר שאינו בהתאם לתקנות. קרן הכיתה של ילדי נתרמת על ידי כל משפחה בסך 4 מיליון דונג וייטנאמי לשנה, והיא משמשת בעיקר למתנות למורים ולמנהל באירועים רבים, החל מה-20 בנובמבר ועד לטקס הפתיחה, אסיפות הורים וסדרת חגים, אך בסוף השנה ההוצאות אינן מתפרסמות. אם למישהו יש שאלות, אנא צרו איתנו קשר באופן פרטי."

"אם משימת גיוס הכספים תועבר לבית הספר, תפקידו של ועד ההורים יהיה רק ​​לארגן פעילויות קטנות כמו מסיבות, הענקת מתנות יום הולדת או פרסים לתלמידים - דברים שהורים יכולים לתאם ביניהם מבלי להזדקק לאיגוד", אמר.

עדיין יש היבטים חיוביים של ארגוני הורים-מורים.

עם זאת, לא כולם מסכימים עם ביטול מוחלט של אגודת ההורים. מר פאם טואן (האנוי) אמר שהבעיה אינה טמונה בקיומה של אגודה זו, אלא באופן שבו הקרן מופעלת ומנוהלת.

"אם פשוט נסיר את גביית כספים חובה, ההיבטים השליליים יפחתו באופן טבעי. לוועד ההורים עדיין יש תפקיד חשוב במעקב ובתמיכה בפעילויות בית הספר", אמר.

מורה בדונג ת'אפ הביע גם הוא כי ביישובים קשים, אגודת ההורים היא המקום לפנות אליו לקבלת מימון שיסייע לתלמידים ממצבי מצוקה, ובכך ליצור הזדמנויות למידה שוות.

גב' ביץ', אם לשני ילדים הלומדים בבית ספר ציבורי בהו צ'י מין סיטי, הביעה את תמיכתה בשימור אגודת ההורים. לדבריה, מתנגדים רבים מתמקדים רק בהיבטים השליליים ומתעלמים מהערכים החיוביים של האיגוד.

"בכיתה של ילדי, התרומות שנדרשו על ידי ועד ההורים הן התנדבותיות לחלוטין והורים שלא משתתפים אינם מקבלים תלונות. כאשר ועד הנציגים הציע להתקין מיזוג אוויר בגלל שהכיתה הייתה חמה מדי, היו אנשים שלא תמכו בכך, אך איש לא נכפה. אלו שיש להם את האמצעים תורמים יותר לתמיכה במשפחות עניות, הכסף הנותר משמש לפעילויות כמו צילום מסמכים, מסיבות סוף שנה... לאחרונה, כאשר התרחש אירוע אלימות בבית הספר, הודות לפיקוח של ועד ההורים, האירוע טופל במהירות, ונמנעו התפתחויות חמורות", אמרה.

לדברי גב' ביך, אגודת ההורים צריכה לפעול על בסיס התנדבותי ואין צורך להקים כיתות שאין בהן צורך.

מר טרונג הייאו, שחולק את אותה דעה, אמר שבבית הספר של ילדו, ועד ההורים-מורים מפקח על פעילויות בית הספר, מוודא שההתחייבויות כלפי ההורים מקוימות ומגן על זכויות התלמידים. הוועד עורך לעתים קרובות ביקורות פתע במטבח, בקפיטריה, באוטובוס בית הספר ובחדר הרפואי , ולאחר מכן מציע הצעות לשיפור.

קרן ההורים משמשת אך ורק לתמיכה בתלמידים, לא במורים או בבתי ספר.

לחץ מצד אנשים עשירים ש"מניפולטיביים" את ועדת ההורים של הכיתה . באסיפת ההורים הראשונה של שנת הלימודים, ישבתי ליד גברת שנראתה עשירה למדי. כשהמורה הציעה להקים קרן מלגות שתגמל ילדים בכל חודש, ותקרא לכל הורה לתרום 50,000-100,000 דונג וייטנאמי לסמסטר, היא צעקה "שלם 200,000 דונג וייטנאמי לנוחות" ומסרה לי את הכסף.