למגר בנחישות את האנאלפביתיות: ללכת לכל סמטה, לדפוק על כל דלת

מודלים אפקטיביים מהשטח

קהילת חאן קה ( לאנג סון ) הוקמה משלוש קומונות: חאן קה, שואן לונג ובין טרונג. בקומונה כולה מתגוררים יותר מ-13,000 תושבים, מתוכם 98.86% מיעוטים אתניים.

מאז מרץ, קהילת חאן קה פתחה ארבעה כיתות אוריינות בארבעה בתי ספר, ומשכה אליהם כ-100 תלמידים. מתוכם, 80 תלמידים זכאים לסיים את לימודיהם.

על פי דו"ח לאנג סון, הפרובינציה שמרה על שיעור אוריינות יציב ברמה 2, כאשר אלפי אנשים מגויסים להשתתף בשיעורים מדי שנה. שיעור האוריינות בקרב קבוצת הגיל 15-60 עומד על מעל 97.2%, כאשר שיעור האוריינות בקרב מיעוטים אתניים עולה באופן משמעותי. תוצאה זו נובעת מהמאמצים המתואמים של המערכת הפוליטית כולה.

ועדת ההיגוי לחינוך אוניברסלי ולמיגור האוריינות בכל הרמות חוזקה במהירות ופועלת באופן משמעותי; משרד החינוך וההכשרה ייעץ באופן יזום והוציא מסמכים רבים המכוונים ומספקים הדרכה מקצועית מעשית.

ראוי לציין כי הפרובינציה ארגנה תחרות חילופי שפות מתמטיקה ווייטנאמית לתלמידי כיתות אוריינות, הן כדי לבחון ולהעריך תוצאות והן כדי ליצור מגרש משחקים שימושי, שיעזור ללומדים להיות בטוחים יותר בשימוש בידע שלהם.

ברמת הקומונה והכפר, המודל של "קבוצות לגיוס תלמידים להשתתף בשיעורי אוריינות" היה יעיל בבירור. בהשתתפות ראשי כפרים, מזכירי תאי מפלגה, ארגונים ומורים, הקבוצות "הלכו לכל סמטה, דפקו על כל דלת, בדקו כל נושא", תפסו את המחשבות והסיבות להיעדרות כדי לנקוט באמצעי גיוס מתאימים.

הודות לכך, קומונות רבות פתחו שיעורי אוריינות בזמנים ובמיקומים גמישים, בעיקר בערבים בבתי תרבות בכפרים או בבתים של אנשים, בנוחות לחיי היומיום ולעבודה של האנשים.

פתיחת כיתת אוריינות לבני שבט הדאו בלאנג סון, 2025.

מרכזי הלמידה הקהילתיים של 65 קומונות מתחזקים ביעילות אתרי אינטרנט, דפי מעריצים וקבוצות זאלו כדי להפיץ מדיניות, חומרי למידה, מודלים לייצור ודוגמאות למידה לדוגמה. המרכזים גם מתואמים עם ארגוני הרחבה חקלאית, צדק, בריאות ונשים כדי לארגן אלפי קורסי הכשרה בהתאם לצרכים בפועל.

הפרובינציה יישמה חינוך רגיל, ובמיוחד מרכזי אוריינות ולמידה קהילתית, באופן שיטתי, יצירתי ומעשי. מודלים כמו "צוות גיוס" או "תחרות חילופי דברים" נחשבים בעלי ערך מעשי רב ויש לחקור אותם לצורך שכפול.

מאמצים להתגבר על קשיים

מר נגוין שואן ת'וי - סגן מנהל המחלקה לחינוך מקצועי וחינוך מתמשך (משרד החינוך וההכשרה) - הכיר במאמצי מחוז לאנג סון ביישום עבודת מיגור האנאלפביתיות, במיוחד בגיוס לומדים בתנאים של אזור גדול, אוכלוסייה מפוזרת אשר למעלה מ-92% מהם הם מיעוטים אתניים.

לדוגמה, בקהילת בה סון, שיעור האוריינות של אנשים בגילאי 15-60 הוא 99.30% ברמה 1, ו-92.76% ברמה 2. הכיתות מחולקות לקבוצות לפי רמה, ומשלבות פעילויות תרבותיות וסרטונים חינוכיים כדי ליצור עניין בקרב הלומדים.

מר נגוין שואן טוי אמר כי הפרובינציות והערים חיזקו באופן יזום את ועדת ההיגוי לחינוך אוניברסלי ולמיגור האוריינות, הוסיפו כוח אדם בזמן ופיתחו תוכניות יישום שנתיות המתאימות למציאות המקומית.

משרדי חינוך והכשרה רבים יעצו גם לוועדת העם המחוזית ולמועצת העם לפרסם החלטות ייעודיות, הקובעות רמות הוצאות ספציפיות לעבודות מיגור אנאלפביתיות. דבר זה תורם לגיבוש חוזרי משרד האוצר (17/2022/TT-BTC, 15/2022/TT-BTC, כיום 55/2023/TT-BTC), ויוצר מסדרון משפטי חשוב להקצאה ולחלוקה של מקורות הון.

מסמכי ההנחיה של משרד החינוך וההכשרה כגון "הודעה רשמית 640/BGDĐT-GDTX", "הודעה רשמית 4024/BGDĐT-GDTX..." מיושמים ברצינות ונפרסים ברמת הקהילה והרובע, תוך הבטחת עקביות בשיטות היישום ובמטרות.

במקביל, עבודות תקשורת מקודמות על ידי יישובים בצורות רבות ומגוונות, במיוחד כלפי מיעוטים אתניים - קבוצה שנשארת בקלות מאחור בגישה לחינוך.

בסון לה, משודרים יותר מ-300 כתבות ודיווחים חדשותיים בשלוש שפות: מנדרינית, תאילנדית ומונגית, מה שעוזר למידע להגיע לקהל היעד הנכון.

לאנג סון יישם טכנולוגיה בצורה משמעותית על ידי הצטיידות ב-200 דפי מידע אלקטרוניים עבור מרכזי למידה קהילתיים, ארגון הכשרה מבצעית ל-400 תלמידים והשקת התחרות "תועמלן אוריינות מצוין".

יישובים רבים גם משתפים פעולה כדי ליצור סרטוני וידאו ודוחות אינטואיטיביים וקלים להבנה, התורמים להפצת מסר הלמידה לאורך החיים ולשיפור יעילות עבודת האוריינות.

קבוצת העבודה ערכה סקרה את כיתת האוריינות בקהילת בה סון, במחוז לאנג סון.

בתקופה 2020 - 2023, עבודת גיוס אנשים להשתתפות בשיעורי אוריינות ממשיכה להיות מיושמת באופן משמעותי ביישובים רבים, במיוחד באזורים של מיעוטים אתניים ואזורים הרריים. עם זאת, התוצאות בין היישובים עדיין לא אחידות, בחלק מהמקומות אין ממש תוצאות דרסטיות למרות שמספר האנשים האנאלפביתים עדיין גבוה.

מחוזות רבים פתחו באופן גמיש כיתות המותאמות למאפיינים המקומיים, ובכך שיפרו את התיאום בין מרכזי לימודי המשך, מרכזי למידה קהילתיים ובתי ספר כלליים. הודות לכך, עשרות אלפי תלמידים קיבלו הזדמנות לשכלל את כישורי הקריאה והכתיבה שלהם, ובכך שיפרו בהדרגה את איכות משאבי האנוש ברמה העממית.

עם זאת, הדו"ח ציין גם כי חלק מהיישובים עדיין מבולבלים בסקרים ובחיזויים של מספר האנשים שאינם יודעים קרוא וכתוב; גיוס סטודנטים להשתתף בשיעורים אינו יעיל באמת. דבר זה מוביל לכך ששיעור הגיוס אינו תואם את הצרכים בפועל, במיוחד באזורים מרוחקים.

תוצאות ספציפיות לתקופה 2020-2023 ברחבי הארץ הן: 79,280 איש גויסו ללימודי אוריינות.

מחוזות במסגרת תוכנית היעד הלאומית 1719:

• 59,635 איש השתתפו ב-XMC, כולל:

- כיתת XMC שלב 1 (כיתות א'-ג'): 38,014 תלמידים (25,778 תלמידים הם מיעוטים אתניים).

- כיתת XMC שלב ב' (כיתות ד'-ה'): 21,621 תלמידים (14,758 תלמידים הם בני מיעוטים אתניים).

מקור: https://giaoducthoidai.vn/quyet-liet-xoa-mu-chu-di-tung-ngo-go-tung-nha-post759910.html