האם בחינת כיתה י' בשנת 2025 בהו צ'י מין סיטי תהיה פחות תחרותית?

צמצום של כ-28,000 תלמידים

על פי נתוני מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, ישנם כיום 88,535 תלמידי כיתה ט' הלומדים בבתי ספר תיכוניים ציבוריים. בפרט, ביישובים מרוחקים מהמרכז, אזורים פרבריים ופרברים יש מספר גבוה למדי של תלמידי כיתה ט'. באופן ספציפי, בעיר טו דוק יש את מספר התלמידים הגבוה ביותר בכיתה ט', עם 10,975 תלמידים, אחריה מחוז בין טאן עם 6,580 תלמידים, מחוז הוק מון עם 6,396 תלמידים; מחוז בין צ'אן, מחוז גו ואפ, מחוז קו צ'י, כל אחד עם כ-5,500 תלמידים...

לפיכך, בשנת הלימודים תשע"ד, מספר תלמידי חטיבת הביניים בכיתה סופית יקטן בכ-28,000 תלמידים בהשוואה לשנת הלימודים תשע"ד. בכל יישוב, הירידה הממוצעת היא בין 20% ל-30%.

מספר תלמידי כיתה ט' בהו צ'י מין סיטי ירד בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת.

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

באזור המרכז, מנהלי בתי ספר תיכוניים אמרו גם כי מספר תלמידי כיתה ט' ירד בכ-30% בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת. גב' דונג הואו ​​נגיה, מנהלת בית הספר התיכון לה לוי (מחוז 3), הודיעה כי בכל שנה בית הספר יציב עם כ-260 תלמידי כיתה ט', אך בשנת הלימודים הנוכחית לומדים בו רק 200 תלמידים, ירידה של כ-30%. באופן דומה, גב' נגוין דואן טראנג, מנהלת בית הספר התיכון נגוין דו (מחוז 1), אמרה כי מספר תלמידי כיתה ט' השנה ירד בכ-30% בהשוואה לשנה שעברה.

לדברי ראשי משרד החינוך וההכשרה, מספר תלמידי כיתה ט' השנה השתנה משתי סיבות. מר פאן סי דאט, ראש משרד החינוך וההכשרה במחוז טאן פו, אמר כי תלמידי כיתה ט' השנה נולדו בשנת 2010, שנת הנמר בלוח השנה הירחי. זוהי השנה בה נולדו פחות אנשים מאשר בשנים אחרות.

בנוסף, לדברי רוב מנהלי בתי הספר התיכוניים, הסיבה לירידה במספר תלמידי כיתה ט' השנה היא שבשנת 2021 הם יעלו לכיתה ו'. באותה תקופה, הו צ'י מין סיטי נפגעה קשות ממגפת הקורונה והטילה בידוד חברתי במשך תקופה ארוכה למדי. עובדים רבים חזרו לעיר הולדתם ולא יכלו לחזור לעיר בזמן, כך שמספר התלמידים ממחוזות אחרים ירד בהשוואה לשנים קודמות.

לנוכח המציאות של ירידה חדה במספר תלמידי כיתה ט', דעות רבות מבתי ספר תיכוניים סבורות כי שיעור התחרות בבחינת הכניסה לכיתה י' בשנת 2025 יהיה קל יותר מאשר בשנת 2024 (בשנת הלימודים תשע"ד-תשע"ד, מספר המועמדים הניגשים לבחינת כיתה י' גדל בכמעט 10,000 תלמידים בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת).

הזדמנויות רבות להתקבל לבתי ספר מובילים

על פי מפת הדרכים, החל משנת הלימודים 2025-2026, הו צ'י מין סיטי תפסיק לארגן כיתות ייעודיות ב-4 בתי ספר תיכוניים, ביניהם: ג'יה דין (מחוז בין טאן), מק דין צ'י (מחוז 6), נגוין ת'ונג הואן (מחוז טאן בין), נגוין הואן (עיר ת'ו דוק). כיתות ייעודיות יוכשרו רק בשני בתי ספר: תיכון לה הונג פונג למחוננים ותיכון טראן דאי נגיה למחוננים.

מר הו טאן מין, ראש משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמר כי בעבר, הקמתן של כיתות ייעודיות בבתי ספר תיכוניים נועדה לעתים קרובות לענות על צרכי הלומדים. הו צ'י מין סיטי גדולה למדי, תלמידים רבים בקו צ'י, טו דוק, נה בה ובין צ'אן רוצים ללמוד בכיתות ייעודיות אך בגלל המרחק קשה ללמוד בבתי הספר לה הונג פונג וטראן דאי נגיה. לכן, מודל זה נולד כדי ליצור תנאים לתלמידים באזורים הנ"ל ללמוד כיתות ייעודיות בבתי ספר הסמוכים לבתיהם.

הפסקת הקבלה לשיעורים ייעודיים בארבעת בתי הספר התיכוניים המובילים החל משנת הלימודים הנוכחית תעזור למועמדים לקבל יותר הזדמנויות להתקבל לבתי ספר מובילים.

תמונה: אפרסק ירקן

עם זאת, רישום תלמידי כיתה י' ייעודיים בבתי ספר רגילים אינו מתאים עוד, עקב ביקוש נמוך לתלמידים. בשנים האחרונות, מספר התלמידים הרשומים בכיתות ייעודיות לא עמד ביעד שנקבע, ולכן העיר התמקדה רק בהשקעה במערכת בתי הספר הייעודיים. לדברי מר מין, הדבר מתאים גם לשני בתי הספר התיכוניים הייעודיים לה הונג פונג וטראן דאי נגיה להתפתח בהתאם למטרות הנכונות, תוך השקעה במתקנים בהתאם לתקנות חוזר 05 של משרד החינוך וההכשרה.

בשנים האחרונות, בממוצע, בכל שנה ארבעת בתי הספר התיכוניים המפורטים לעיל גייסו בסך הכל 22 כיתות י' ייעודיות. כאשר הם יפסיקו לגייס כיתות י' ייעודיות, בתי הספר יגדילו את מכסת כיתות י' הרגילות שלהם, כך שלפי מנהלי חטיבות הביניים, לתלמידים יהיו יותר הזדמנויות להתקבל לארבעת בתי הספר המובילים בעיר.

מר לאם טריאו נגי, מנהל בית הספר התיכון נגוין ת'ונג הואן, שיתף כי בכל שנה מכסת בית הספר לכיתות י' ייעודיות היא 5 כיתות, בכל כיתה יש 35 תלמידים, כך שבסך הכל 175 תלמידים. השנה, כאשר אין עוד כיתות ייעודיות, לבית הספר יש את היכולת לגייס 225 תלמידים נוספים ל-5 כיתות י' רגילות, בכל כיתה יש 45 תלמידים.

באופן דומה, מר דו דונג קונג, מנהל בית הספר התיכון נגוין הואו ​​הואן, אמר כי ההזדמנויות לתלמידים בעיר טו דוק יגדלו. בהיעדר 5 כיתות י' ייעודיות החל משנת הלימודים 2025-2026, בית הספר יציע להגדיל את מכסת כיתות י' הרגילות ל-225 תלמידים.

מר טו לאם ויין חואה, סגן מנהל בית הספר התיכון ג'יה דין, אמר כי מדי שנה בית הספר הזה מגייס בדרך כלל 210 תלמידים ל-6 כיתות ייעודיות, בעוד שבעתיד הקרוב קיימת אפשרות להגדיל את המכסה המקסימלית ל-6 כיתות רגילות, כאשר בכל כיתה יש 45 תלמידים...

בנוסף, בשיחה עם כתב ת'אן ניאן , אמר מנהיג בית ספר תיכון ייעודי כי בית הספר מתכנן להציע להגדיל את מכסת כיתות י' בשנת 2025 עם כ-105 תלמידים ב-3 כיתות ייעודיות: מתמטיקה, כימיה ואנגלית בפרויקט 5695.

הכרזת יעדי הרשמה בסביבות מרץ 2025

על פי תקנות משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בדצמבר, בתי הספר התיכוניים יציעו יעדי רישום לכיתה י' לשנת הלימודים 2025-2026, בהתבסס על המצב הספציפי של המתקנים וצוות ההוראה. על בסיס זה, משרד החינוך וההכשרה של העיר יפרסם את יעדי הרישום בסביבות מרץ 2025, יותר משלושה חודשים לפני בחינת כיתה י'.

ישמור על יציבות ארגון בחינות כיתה י'

בנוגע לבחינת הכניסה לכיתה י', אמר מר הו טאן מין, ראש משרד החינוך וההכשרה, כי עמדתה של העיר הו צ'י מין לגבי בחינת כיתה י' לשנת הלימודים 2025-2026 היא לשמור על הארגון כפי שהיה בשנות הלימודים הקודמות, על בסיס בחינה והבטחת עמידה בתקנות בחינות הכניסה לחטיבות הביניים והתיכון של משרד החינוך וההכשרה.

באופן ספציפי, מזה שנים רבות, בחינות הכניסה לכיתה י' בהו צ'י מין סיטי כוללות 3 מקצועות חובה: מתמטיקה, ספרות, שפה זרה (בה נבחנים בעיקר באנגלית) אם הם נרשמים לכיתה י' רגילה, ומקצועות ייעודיים ומשולבים אם הם נרשמים לכיתה י' הייעודית והמשולבת.

ממבנה ושאלות הבחינה לכיתה י' בשלושה מקצועות: מתמטיקה, ספרות ואנגלית, שהוכרזו לאחרונה על ידי משרד החינוך וההכשרה, רוב בתי הספר התיכוניים פרסו מורים לבנות מאגרי שאלות בהתאם לפורמט ולדרישות של בחינת הבחינה. לאחר מכן, הם יערכו מבחנים תקופתיים בהתאם למבנה הבחינה כדי שהתלמידים יוכלו להתאמן ולהכיר אותה.

גב' הואה טי דיאם טראם, מנהלת בית הספר התיכון הא הוי טאפ (מחוז בין טאן), אמרה כי הקבוצות המקצועיות נפגשו כדי לדון ולפתח תוכן שיכין את התלמידים עם ידע ומיומנויות לבחינה בהתאם למבנה החדש. גב' טראם אמרה כי הזכירה למחלקת הספרות להתבסס על הוראות משרד החינוך וההכשרה, בהתבסס על הדרישות להבנת הנקרא וכתיבה בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ולערוך תרגילים לתלמידים לתרגול בהתאם לכיוון של שילוב הערכת יכולת הבנת הנקרא וכתיבה, כאשר התוכן בחלק הכתיבה קשור לטקסט בחלק הבנת הנקרא.

באופן דומה, לדברי גב' דונג הואו ​​נגיה, מנהלת בית הספר התיכון לה לוי (מחוז 3), המורים מתבססים על מבנה וסוגי השאלות של שאלות הייחוס של המחלקה לבחינות כיתה י' כדי להנחות את התלמידים כיצד לעשות זאת, כיצד להבין את הדרישות וכיצד ליישם את הידע שלמדו כדי לפתור בעיות מעשיות. עודדו את התלמידים להגביר את הלימוד העצמי והיצירתיות, תוך הימנעות ממצב של למידה בעל פה. מעתה ועד סוף אפריל 2025, מורים ותלמידים ישלימו את התוכנית שנקבעה ויכירו את סוגי השאלות. לאחר מכן, בתחילת מאי, בית הספר יגדיל את הזמן לתלמידים לתרגל את הנושאים לבחינת הכניסה לכיתה י'.

מקור: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-se-giam-canh-tranh-185241215152757888.htm