חבר סיום המכללה הפדגוגית, למד באוניברסיטה במשך 10 שנים

כישלון בבחינות הכניסה לבית הספר למשטרה ולצבא במשך שנתיים רצופות אילץ את דואן בה טראנג לבחור בשלוש אוניברסיטאות. בגיל 29, הסטודנט סיים תואר בחינוך כימיה עם ממוצע ציונים של 3.64/4.0 והפך לבוגר הקבלה של בית הספר כולו.

דואן בה טראנג - בוגר האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי , מחזור 2025 - צילום: NVCC

דואן בה טראנג, בן 29, מתאן הואה , הוא אחד מ-95 סטודנטים שזכו לכבוד מוועדת העם של האנוי כסטודנטים השנה, בערב ה-14 בנובמבר במקדש הספרות - קווק טו גיאם.

בוגר/ת תואר ראשון/ת לאחר 10 שנות לימודים ב-3 אוניברסיטאות

כשדיבר על דרכו באוניברסיטה, דואן בה טראנג סיכם זאת בשתי מילים: "קשה", כי הוא היה צריך להסתובב במעגלים במשך 10 שנים בשביל קריירה שהוא באמת אהב.

לפני שנכנס לאוניברסיטה, טראנג היה סטודנט לכימיה בבית הספר התיכון למחוננים לאם סון (במחוז ת'אנה הואה), וחלם להיכנס לבית ספר משטרתי-צבאי כדי לספק את משאלותיו ואת משאלות משפחתו וגם כדי להפחית חלק מהנטל הכלכלי על הוריו.

עם מלגות בית ספריות לכיתה י"א, ופרס עידוד לתלמידים מצטיינים בכימיה בכיתה י"א, זה נראה כמו קרש קפיצה טוב עבור טראנג. אבל בשנת 2014, בבחינת הכניסה הראשונה שלו לאוניברסיטה, התלמיד נכשל גם באקדמיה לביטחון העם (בלוק א') וגם באקדמיה לרפואה צבאית (בלוק ב'), כשהוא מפספס חצי נקודה.

"באותה תקופה, אם הייתי נשאר בבית, המחשבות שלי היו כבדות מאוד ולא הייתי יודע איך להתמודד עם אבי. כדי 'לכבות את האש', נרשמתי ללימודים באקדמיה לחקלאות של וייטנאם לסמסטר והחלטתי לגשת שוב לבחינה", אמר טראנג.

בשנת 2015, טראנג ניגש לבחינת הכניסה לאוניברסיטה בפעם השנייה כדי להיכנס לבית הספר לקציני צבא 1, אך עדיין נכשל בחצי נקודה. שוב, שערי בית הספר הצבאי נסגרו בפני התלמיד. אולם, הפעם, טראנג החליט לא לגשת שוב לבחינה ובמקום זאת בחר ללמוד את בחירתו השנייה באוניברסיטת הכרייה והגיאולוגיה כדי להמשיך בתחום הכימיה.

נכון לעכשיו, המחלקה להנדסה כימית בבית הספר אינה מגייסת מועמדים מבחירה שנייה. טראנג חייב להירשם לקבלה לבית הספר על ידי לימודי הנדסה אזרחית, ולאחר מכן לימודי תואר הנדסי כפול.

"מכיוון שהיו לי כל כך הרבה ציפיות מהילד שלי, היה זמן רב שאבי ואני לא יכולנו לדבר אחד עם השני. אמי עדיין הייתה שם, ועודדה אותי להמשיך", אמר טראנג.

טראנג, שלומד שני תארים בהנדסה בו זמנית, צריך לקחת 34-35 נקודות זכות בסמסטר. ישנם ימים בהם הוא לומד משיעור 1 עד שיעור 13 (מהבוקר עד 20:00). בנוסף, כדי לכסות את הוצאות המחיה, לטראנג יש לוח זמנים צפוף של שיעורים פרטיים.

"עכשיו כשאני חושב לאחור, אני לא יודע איך הצלחתי ללמוד ככה", אמר טראנג.

באוניברסיטת הכרייה והגיאולוגיה, טראנג זכה גם בפרסים אקדמיים מרשימים כמו פרס שני באולימפיאדת הכימיה הלאומית לסטודנטים לשנת 2018 ופרס ניחומים באולימפיאדת המכונאות הלאומית לסטודנטים לשנת 2019 ו-2020.

ביולי 2020, טראנג קיבל דיפלומה בהצטיינות, סיים שני תארים אוניברסיטאיים בו זמנית, והתקבל כעוזר הוראה בבית הספר.

"עד לסיום לימודיי באוניברסיטת הכרייה והגיאולוגיה, עבדתי במשך 3 שנים כראש הוועדה האקדמית של המועדון להכשרת תלמידים לתחרות האולימפית הארצית בבית הספר. תהליך ההשתתפות בהוראה ותמיכה בתלמידים נתן לי השראה רבה לגבי מקצוע ההוראה."

"בשנת 2021 הבנתי שהוראה היא באמת הקריירה שאני רוצה לעסוק בה, אז הגשתי מועמדות לאוניברסיטה הפדגוגית 2 של האנוי והתקבלתי ישירות לתלמידי בתי ספר ייעודיים", אמר טראנג.

דואן בה טראנג קיבל את פרס כוכב ינואר - צילום: NVCC

השתתף בקבוצות רבות ועדיין זכה בתואר חבר סיום הלימודים

טראנג, שסיים את לימודיו באוניברסיטה הפדגוגית 2 של האנוי בגיל 25 (מבוגר מבני כיתתו ב-7 שנים), אמר שזה לא היה מכשול אלא יתרון. שני תארים קודמים בהנדסה הפכו את תהליך הלמידה של הסטודנט ללא קשה, ובמקצועות רבים הוא הרגיש כאילו הוא לומד בפעם השנייה.

במקום זאת, לטראנג יש יותר זמן להתמקד בנושאים הקשורים לשיטות הוראה, במיוחד זמן לפעילויות קבוצתיות.

במכללה להכשרת מורים, טראנג קיבל תפקידים חשובים בבית הספר, כגון מזכיר איגוד הסטודנטים; חבר בוועדת הקבע של בית הספר ונשיא איגוד הסטודנטים של בית הספר, וניהל יותר מ-7,000 חברים. מאז, טראנג קיבל עשרות תעודות הצטיינות מהאיגוד, ותארים של 5 תלמידים מצטיינים ברמת בית הספר והעיר.

בנוסף להישגים מרשימים מחוץ ללימודים, טראנג זכתה גם ב-7 מתוך 7 מלגות תמריץ רצופות; זכתה בפרס עידוד באולימפיאדת הכימיה הלאומית לסטודנטים בשנת 2023; פרס שלישי בתחרות הפדגוגית ברמת בית הספר בשנת הלימודים 2021-2022...

בה טראנג בטקס סיום הלימודים של האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי, מחזור 2, יוני 2025 - צילום: NVCC

כשדיבר על סודות הלימוד שלו, טראנג אמר שלא רשם יותר מדי הערות במהלך לימודיו, כי "לפני כן הוא לא היה אדם למדן, הוא היה די עצלן להעתיק הערות". במקום זאת, התלמיד התמקד ברישום רעיונות חשובים ממסמכי המורה, והשתתף באופן פעיל בקבוצות לימוד עם מורים כדי לדון באופן פרטי בידע שלא הבין.

ביוני 2025, טראנג סיים את לימודיו בהצטיינות באוניברסיטה הפדגוגית 2 של האנוי עם ממוצע ציונים של 3.64/4.0. כיום, טראנג מכהן בתפקיד מומחה לענייני סטודנטים פוליטיים באוניברסיטה הפדגוגית 2 של האנוי.

טראנג מתכנן להמשיך את לימודי התואר השני שלו כדי להגשים את חלומו להיות מרצה באוניברסיטה.

"אחרי 10 שנים של נדודים, מגזר החינוך נתן לי את הכיוון הסופי. אבל בלי האקדמיה הלאומית לחקלאות של וייטנאם או אוניברסיטת הכרייה והגיאולוגיה, לא הייתי כאן היום", התוודה טראנג.

נגוין באו

מקור: https://tuoitre.vn/thu-khoa-truong-su-pham-tung-hoc-dai-hoc-10-nam-20251113124902611.htm