סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז נין בין , נגו קוואנג טו, הדגיש כי בית הספר היסודי הוא הרמה הבסיסית, שבה מונחות אבני הבניין הראשונות לעיצוב אופיו ויכולותיו של האדם. חינוך STEM הוא שיטה המסייעת לתלמידים ליישם תיאוריות שנלמדו הלכה למעשה באמצעות יצירת מוצרים מעשיים. כל מוצר STEM הוא תוצאה של מחקר, ניסויים ופתרון בעיות של התלמידים עצמם, ובכך מטפח חשיבה ביקורתית ויכולת הסתגלות עבור דורות עתידיים של אזרחים. יצירתיות אמנותית וקליגרפיה הן דרכים עבור מגזר החינוך לטפח יצירתיות המבוססת על עקרונות הומניסטיים, ועוזרות לטפח את נשמותיהם ורגשותיהם של ילדים.
סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז נין בין הציע שבאמצעות תוכנית זו, בתי הספר צריכים להמשיך לתחזק ולהרחיב מודלים של STEM, פעילויות אמנות ופעילויות תרגול יעילות בכתב יד, כך שרוח החדשנות תתפשט לאורך כל שנת הלימודים.
התוכנית משכה למעלה מ-500 תלמידים מ-10 אשכולות מקצועות להשתתף בתחרות "כתיבה נכונה - כתיבה יפה"; 10 דוכנים המציגים מוצרי STEM, 10 מוצרי אמנות ו-10 מופעי תרבות מאשכולות המקצועות.
ביריד מוצרי STEM, פאם דין טאנג, תלמיד כיתה ה' מבית הספר היסודי נגוין וייט שואן ברובע נאם דין, שיתף שבתוכנית הלימודים שלהם בכיתה ה' הם למדו על אנרגיית רוח ואנרגיה סולארית ועל היתרונות של מקורות אנרגיה אלה. לכן, הוא וחבריו לקבוצה הגו את הרעיון ליצור מודל של מטהר אוויר כדי לשפר את איכות האוויר בכיתה, להגן על הבריאות ולהעלות את המודעות לשימוש באנרגיה נקייה.
גב' הא טי קווי וין, מורה בבית הספר היסודי נגוין וייט שואן, סיפרה שבמהלך הוראת מקצועות המדע והטכנולוגיה, המורים הציגו והדריכו את התלמידים להשתמש בחומרים ממוחזרים כדי ליצור מודלים בעלי יישומים מעשיים גבוהים בחיי היומיום, המתאימים ליכולותיהם. באמצעות שיעורי STEM בין-תחומיים אלה, התלמידים הדגימו שפע של רעיונות, והראו ששיטה זו מקשרת קשר הדוק בין תיאוריה לפרקטיקה, ועוזרת לתלמידים לפתח יצירתיות, מיומנויות חשיבה ביקורתית ויכולת ליישם ידע במצבים מהעולם האמיתי.
בהתבסס על הצרכים ותחומי העניין של התלמידים, בתי ספר יסודיים רבים בנינה בין ארגנו לאחרונה פעילויות אחר הצהריים כגון אמנות, ספורט, חוויות STEM, חינוך לאזרחות דיגיטלית, כישורי חיים, אנגלית וכו'; תוך ניצול פעיל של מתקני בית הספר כגון ספריות, מגרשי משחקים, מגרשי ספורט, אולמות רב תכליתיים וכו', כדי ליצור הזדמנויות לתלמידים לשחק, ליהנות ולהשתתף במועדונים הקשורים למקצועות שונים.
באמצעות פעילויות הוראה בין-תחומיות, התלמידים נחשפים לידע מדעי בצורה חיה, מקבלים הזדמנויות לתרגל וליצור תוצרים ישימים ביותר, התורמים להיווצרות ופיתוח של יכולות החשיבה ומיומנויות פתרון הבעיות שלהם, ומציתים את התשוקה שלהם ללמידה.
מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-sang-tao-stem-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-20260422120151846.htm
תגובה (0)