לתכנן באופן יזום מפגשי חזרה לתלמידים.
השנה, תלמידים הנרשמים לבחינת הכניסה לכיתה י' ילמדו שלושה מקצועות: מתמטיקה, ספרות ושפה זרה. הבחינה תתקיים בין ה-22 ל-25 במאי, מוקדם יותר מאשר בשנים קודמות. בשנת הלימודים הנוכחית, בבית הספר התיכון סאו נאם (מחוז האי צ'או) לומדים 156 תלמידי כיתה ט' בבחינת הכניסה לכיתה י'. מר נונג ואן תואן, מנהל בית הספר, אמר כי שיעור ההרשמה הגיע ל-100%, דבר המדגים את רוחם הפרואקטיבית, נחישותם והבנתם הברורה של התלמידים לגבי כיוונם האקדמי לאחר סיום לימודיהם בתיכון.
עם זאת, במהלך תהליך הבחינה, חלק מהתלמידים עדיין התמודדו עם קשיים, במיוחד לחץ פסיכולוגי עקב תקופת המבחנים המוקדמת וידע בסיסי מוגבל של חלק מהתלמידים. בתגובה לכך, בית הספר יישם מספר פתרונות מקיפים כגון ארגון שיעורים קבוצתיים, חיזוק הייעוץ הפסיכולוגי בבית הספר ותיאום הדוק עם ההורים כדי לפקח ולתמוך בתלמידים בצורה יעילה ומהירה.
בנוסף, בית הספר הגדיל את זמן ההוראה והחזרה על נושאי בחינה מרכזיים כמו מתמטיקה, ספרות ואנגלית, ובכך הבטיח שהתלמידים יהיו מצוידים במלואם בידע ובמיומנויות. במקביל, פותחה מערכת של שאלות חזרה ונערכו מבחני דמה רבים בהתאם למבנה הבחינה המדויק של משרד החינוך. לאחר כל מבחן, המורים מספקים משוב מפורט, מנחים את התלמידים כיצד לענות על שאלות וכיצד להקצות זמן בצורה יעילה, ובכך מסייעים להם לשפר בהדרגה את יכולותיהם ואת ביטחונם העצמי.
בשלב זה, חטיבות ביניים רבות אחרות בדאנאנג מאיצות גם הן את תהליך החזרה וגיבוש הידע עבור תלמידי כיתה ט'. מר הוין דוי לין, מנהל חטיבת הביניים נגוין לואונג באנג (רובע ליין צ'יו), אמר כי השנה בית הספר מצפה לכ-540 תלמידי כיתה ט' להשתתף בבחינות הכניסה לכיתה י'.
כדי להכין את התלמידים מבחינה פסיכולוגית, בית הספר פיתח באופן יזום תוכנית חזרה לתלמידי כיתה ט' החל מסוף הסמסטר הראשון ועדכן את ההורים במהלך פגישות הורים-מורים. בהתבסס על רישומי הורים, בית הספר ארגן שיעורי חזרה מתחילת מרץ, כך שהתהליך לא היה ברובו בלתי מוכן. בתקופה הקרובה, בית הספר יקיים פגישות הורים-מורים כדי לדון בהליכי ההרשמה ולהדריך את ההורים בנוגע לרישום ילדיהם לבחינה. במקביל, מתוכנן מבחן דמה ל-9 במאי 2026, כדי לסייע לתלמידים להכיר את מבנה הבחינה ולחזק את הידע שלהם לקראת הבחינה הרשמית.
התכונן למבחן מוקדם!
בדומה לבתי ספר באזורים השפלה, גם בתי ספר מסוימים באזורים הרריים מכינים באופן פעיל את תלמידי כיתה ט' לבחינת הכניסה. לדברי מר וו דאנג צ'ין, מנהל בית הספר היסודי והתיכון הפנימייה האתנית טרא נאם (קומונה טרא לין), השנה לומדים בבית הספר 26 תלמידי כיתה ט'. כדי להשלים את הידע שלהם לפני בחינת הכניסה, בית הספר מארגן מפגשי שיעורים פרטיים, ומקצה מורים ללמד 3 מקצועות בחינה (2 שיעורים/מקצוע/שבוע) כדי לחזור על החומר; בהתאם לרישום התלמידים ולוועדת הבחינות, מסודרת הסעה שתביא אותם לבחינה.
שנת הלימודים הנוכחית מציינת את הפעם הראשונה שבחינת הכניסה לכיתה י' מתקיימת בקנה מידה גדול, כאשר כ-45,500 תלמידים צפויים להשתתף. בנוסף להדרכת ועדות העם של הקומונות והנפות בהכנה לבחינה, משרד החינוך וההכשרה הוציא הנחיות ליחידות המסונפות בעלות רמות השכלה תיכונית, המורות לוועדות העם של הקומונות והנפות להנחות את היחידות הכפופות להן לפתח וליישם באופן יזום תוכניות סקירה, בדיקה והערכה כדי להכיר לתלמידים את פורמט ומבנה הבחינה; להדריך שיטות לימוד עצמי ומיומנויות ביצוע בחינות... תוך הבטחת השלמה מלאה של תוכנית הלימודים כפי שנקבע; ולתמוך, לעודד וליצור תנאים נוחים לתלמידים להתכונן היטב לבחינה.
לדברי סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, נגוין הואנג נאם, מכיוון שהבחינה מתקיימת מוקדם יותר מאשר בשנים קודמות, המחלקה התכוננה באופן יזום וסנכרנה את כל השלבים. בהתאם לכך, בתי הספר נדרשים להקצות מורים באופן גמיש, תוך מתן עדיפות למורים מנוסים, נלהבים ואחראיים להשתתפות בסקירת החומר עבור התלמידים; הנחיית קבוצות/צוותי מקצוע לארגן את עריכת חומרי הסקירה תוך הקפדה על תוצאות הלמידה הנדרשות של תוכנית הלימודים; וארגון הכשרה מחדש למורים בנוגע לניסוח שאלות בהתאם למבנה הבחינה והנחיית תוכן הסקירה, תוך סיוע לבתי הספר ליישם הוראה וסקירה העומדים בדרישות.
המחלקה גם הורתה לוועדת הבחינות לדבוק בקפדנות ביעדי הלמידה של תוכנית הלימודים, לוודא שהשאלות מתאימות לזמן הבחינה ושהן מובחנות באופן סביר בהתאם לרמות הקוגניטיביות, החל מזיהוי והבנה ועד יישום. יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לצרכים הספציפיים של תלמידים באזורים הרריים ומוחלשים על מנת לפתח תוכניות חזרה גמישות ומתאימות; לחזק את השיעורים הפרטיים ולחזק ידע בסיסי ויסודי; ולהבטיח ששאלות הבחינה הן יעילות בהבחנה בין תלמידים והן מתאימות, תוך הימנעות מלחץ ומאפשרות לתלמידים להפגין את יכולותיהם. במקביל, על בתי הספר להתמקד במתן ייעוץ פסיכולוגי ובתיאום עם משפחות כדי לעזור לתלמידים לייצב את חשיבתם ולהיכנס לבחינה בביטחון.
מקור: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html
תגובה (0)