"מערכת הרמקולים ללימודים" בקאו דואנג

בעבר, בקומונה של קאו דואנג, משפחות רבות או קבוצות חברים היו מתאספים לשיר קריוקי בקול רם בכל ערב, ובכך גזלו מילדים מקום שקט ללימודים. בנוסף, חלק מהתלמידים היו מבלים לעתים קרובות בבתי קפה באינטרנט או בצמתים בכפרים במהלך שעות הלימודים בערב. לנוכח מצב זה, איגוד הנוער, בתיאום עם משטרת הקומונה, השיק את מודל "רמקול הלימוד" במטרה להעלות את המודעות העצמית של התלמידים, לטפח הרגלי לימוד דייקניים ולהפחית התכנסויות ערביות והשתטחות.

איגוד הנוער, בתיאום עם משטרת הקומונה, פתח בקמפיין פיקוח כדי להזכיר לתלמידים לשפר את הרגלי הלמידה שלהם.

בכל ערב, הרמקול היה משמיע קולות: "כפריים ותלמידים יקרים, נותרו רק חמש עשרה דקות עד תחילת שיעורי הערב. התלמידים מתבקשים לחזור הביתה במהירות, להכין את ספריהם וציוד הלימודים, לשבת ליד שולחנותיהם ולהתרכז בסקירה ובהשלמת מטלותיהם. ההורים מתבקשים לשים לב, להזכיר וליצור תנאים לילדיהם ללמוד בזמן, ולשתף פעולה עם בית הספר, איגוד הנוער ומשטרת הקומונה בניהול ילדיהם במהלך שעות הלימודים ומחוצה להן..."

זהו גם הרגע שבו טראן שואן דונג, תלמיד כיתה ז' בבית הספר היסודי והתיכון קאו טאנג בקהילת קאו דונג, מתיישב מרצונו ללמוד. דונג סיפר שבעבר היה עסוק במשחקים, בין אם בטלפון או בריצה לאינטרנט-קפה בתחילת הכפר. כעת, לאחר שקיבל תזכורת מאיגוד הנוער ומשטרת הקומונה, הוא מתיישב מרצונו ללמוד בכל פעם שהרמקול מכריז על נוכחותו.

בדיוק כמו דונג, אחרי ארוחת הערב, עם שמיעת ההכרזה מהרמקול, פאן קווין נו, תלמידת כיתה ה' בבית הספר היסודי קאו דונג, מכינה את ספריה ועושה את שיעורי הבית שלה. "לפני כן, לפעמים הייתי מוסחת על ידי משחק, צפייה בטלוויזיה או יציאה לשחק עם חברים בשעה הזו, אבל עכשיו, ברגע שאני שומעת את הרמקול, אני יודעת שהגיע הזמן ללמוד. אני מוצאת את כל השכונה שקטה, מה שמקל עליי להתרכז בלימודים", שיתפה קווין נו.

נגוין דין לוי, מזכיר המפלגה וראש כפר דונג קה בקהילת קאו דואנג, אמר: "מאז יישום מודל 'למידה דרך רמקולים', הערבים בכפרים ובקהילות כאן הפכו שקטים יותר. משפחות מוותרות כעת על המרחב שלהן כדי שילדיהן יוכלו להתרכז בלימודים. זהו מודל טוב שמוכיח את עצמו כיעיל בהפצת רוח הלמידה העצמאית בקהילה..."

מתזכורת פשוטה ברמקול, "זמן לימוד" הפך בהדרגה לנוהג נפוץ עבור הקהילה כולה. "הכרזת זמן הלימוד" הפכה לאות מוכר, המסייע לילדים לארגן באופן יזום את זמן הלימוד שלהם בצורה יעילה יותר. לדברי נגוין טי בין, מזכיר איגוד הנוער של קהילת קאו דואנג, מודל זה אינו חדש, אך זוהי גישה חדשנית לקידום חינוך ופיתוח כישרונות בקהילת הסטודנטים. הרשויות המקומיות קבעו לוח זמנים ללימודים בבית לילדים, המזכיר להם לשבת וללמוד בכל ערב שני עד שישי באמצעות מערכת הכריזה.

כדי להבטיח שהתנועה תהיה מאורגנת היטב, איגוד הנוער, משטרת הקומונה, בתי הספר באזור ואגודת ההורים-מורים... תיאמו פעולה מקרוב כדי להקים קבוצות עבודה וכוחות משימה לבדיקה ותזכורת לתלמידים עם בעיות התנהגות לשפר את הרגלי הלמידה שלהם; לניטור מצב הלמידה שלהם בבית, ולעודד ולתמוך באופן מיידי בתלמידים בנסיבות קשות. כתוצאה מכך, הלמידה הביתית של התלמידים הפכה מאורגנת יותר, מה שהפחית את מספר התלמידים המתאספים ברחובות בלילה והזנחת לימודיהם.

מודל "מערכת הכרזות הלימודים" בקאו דואנג לא רק מסייע לתלמידים לפתח משמעת עצמית, אלא גם מחזק קשרים בין בני משפחה, ובין משפחות, בתי ספר וחברה. יישום מודל זה הפך לגישה פשוטה, יעילה וקהילתית. "מערכת הכרזות הלימודים" הפכה לחלק בלתי נפרד מחיי התרבות של תושבי קאו דואנג, מעודדת רוח של למידה, מטפחת חלומות ומציתה אמונה בדור של תלמידים חרוצים ומצליחים מבחינה אקדמית, ותורמת לבניית מולדת משגשגת ויפה.

נגוק טואן

מקור: https://baophutho.vn/tieng-loa-hoc-bai-nbsp-o-cao-duong-254476.htm