TPO - משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מאמין שבחירה אקראית של נושאים שאינם נמצאים בתכנית ההתמצאות תגרום להלם פסיכולוגי ולחץ לפני הבחינה. שפה זרה כמקצוע שלישי בבחינת כיתה י' מסייעת לתלמידים לייצב את הפסיכולוגיה שלהם, בהתאם למטרות ההתמצאות המקצועית שלהם.
TPO - משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מאמין שבחירה אקראית של נושאים שאינם נמצאים בתכנית ההתמצאות תגרום להלם פסיכולוגי ולחץ לפני הבחינה. שפה זרה כמקצוע שלישי בבחינת כיתה י' מסייעת לתלמידים לייצב את הפסיכולוגיה שלהם, בהתאם למטרות ההתמצאות המקצועית שלהם.
משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי פרסם זה עתה מסמך ובו הערותיו השניות על מספר תכנים הצפויים לעבור עדכון ולהשלמה של תקנות הקבלה לבתי ספר תיכוניים ותיכוניים של משרד החינוך וההכשרה .
הקפידו לא לזעזע את התלמידים
משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ציין כי התקנות קובעות כי המקצוע השלישי לבחינת כיתה י' נבחר על ידי משרד החינוך וההכשרה ומוסד ההשכלה הגבוהה. בחירת המקצוע השלישי לבחינת כיתה י' השתנתה במהלך השנים ותפורסם לפני 31 במרץ.
המחלקה סבורה כי ההחלטה לכלול מקצוע שלישי בבחינת הכניסה לכיתה י' חייבת להבטיח שהיא לא תשפיע על בעיות פסיכולוגיות, על תהליך הבחינה ועל בחירת המקצועות של תלמידי תיכון.
המחלקה ציינה כי, בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ברמת בית הספר התיכון יש 6 מקצועות חובה, כולל ספרות, מתמטיקה, שפה זרה, חינוך גופני, חינוך לביטחון לאומי והיסטוריה. בפרט, שפה זרה היא חובה לתלמידים ללמוד לאורך כל כיתה ג' עד כיתה י"ב.
 |
תלמידים ניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י' בהו צ'י מין סיטי. צילום: דוי אן |
עבור שאר המקצועות, כולל קבוצת מדעי הטבע (פיזיקה, כימיה, ביולוגיה), היסטוריה, גיאוגרפיה, טכנולוגיה וטכנולוגיית מידע, עם כניסתם לתיכון, תלמידים יכולים לבחור לא ללמוד אותם במשך כל 3 שנות הלימוד, בהתאם לכיוון הקריירה שלהם.
לכן, בחירה אקראית של מקצועות שאינם מתמטיקה וספרות מובילה לכך שתלמידים צריכים לגשת לבחינות במקצועות שאינם בהתמצאותם, ובכך לגרום ל"הלם" פסיכולוגי ולחץ לפני הבחינה עבורם.
על פי משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בחירת שפה זרה כמקצוע שלישי מבטיחה יציבות פסיכולוגית ועולה בקנה אחד עם יעדי ההתמצאות המקצועית של כל התלמידים. יחד עם זאת, בחירת שפה זרה עונה על המטרה של הפיכת אנגלית בהדרגה לשפה השנייה בבתי הספר.
להאציל את היוזמה למחלקת ארגון הבחינות
משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הציע גם כי כל יישוב יוכל להחליט מתי לפרסם את ציוני הייחוס על סמך מאפייני הקבלה המקומיים, תוך הבטחת זכויות המועמדים ובהתאם ללוח הזמנים של משרד החינוך וההכשרה.
זה עוזר ליישובים להתאים באופן יזום את תוכניות הרישום שלהם לתנאים ולצרכים בפועל של האזור. להימנע ממצב שבו מועמד מתקבל לבתי ספר רבים ולסוגים רבים בו זמנית, מה שיגרום לחוסר איזון במכסות הרישום של בתי הספר.
 |
משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הציע שמשרד החינוך וההכשרה ייתן למשרדים את היוזמה לארגן את מבחני כיתה י'. צילום: דוי אן |
במקביל, הדבר יוצר תנאים לבתי ספר תיכוניים להכין באופן יזום מתקנים וכוח אדם המתאימים למספר התלמידים בפועל. להבטיח הוגנות ברישום ולמטב את הקצאת התלמידים בהתאם לרצונות וליכולות.
משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הציע גם כי יש צורך לפרסם תקנה לאומית מאוחדת בנוגע לקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים. תקנה זו תהווה את הבסיס לפיתוח תקנות קבלה מתאימות על ידי משרד החינוך וההכשרה עבור יישוביו.
זה עוזר לקבלת תלמידי חטיבות ביניים ותיכון להיות פומבית יותר, שקופה יותר ועומדת בדרישות החברה; במיוחד בשנת הלימודים 2025-2026, השנה הראשונה של ארגון בחינות הכניסה לכיתה י' בהתאם לתוכנית החינוך הכללית 2018.
[מודעה_2]
מקור: https://tienphong.vn/tphcm-tiep-tuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-post1701619.tpo
תגובה (0)