בוויכוח על תרומת סוף השנה, אגודת ההורים "התפצלה לחבורות כמו ילדים"

גב' נגוין חאן הויאן (בת 38, טאן שואן, האנוי ), שחזרה זה עתה מאסיפת הורים של בנה בכיתה ב', הופתעה להצטרף ל-4 קבוצות צ'אט להורים.

"חשבתי שקבוצה אחת של כל ההורים בכיתה מספיקה, אני לא מבינה למה היו 3-4 קבוצות", אמרה גב' הויין. מלבד הקבוצה הכללית של 35 הורים, 3 הקבוצות הנותרות הכילו רק 10-15 אנשים, שחלקו את אותו "סיפור" של תרומה לתמיכה בתחילת שנת הלימודים, אבל לכל קבוצה הייתה נקודת מבט שונה.

גב' הוין אמרה שבפגישה קם נציג אגודת ההורים וקרא לתרומה נוספת של 1.5 מיליון דונג וייטנאמי לקרן. כשנשאל למה ישמשו 1.5 מיליון דונג וייטנאמי, ראש האיגוד ציין באופן כללי רק שמדובר בקרן עתודה למקרים בהם מורה או תלמיד בכיתה חולה, מקבל חדשות טובות... עבור כל הוצאה בלתי צפויה, אך הפרטים הספציפיים של אופן יצירתה תלויים בכל מקרה ומקרה.

הורים רבים משווים את פגישת ההורים הראשונה של השנה ל"שיחת תמיכה" (תמונה להמחשה)

רעיון זה אושר על ידי כשליש מההורים בכיתה, השאר התנגדו לו בתוקף, או נותרו ניטרליים ועקבו אחר דעת הרוב. מכיוון שלא הייתה הסכמה, הציעה המחנכת שההורים יחשבו על כך ויגיעו להסכמה לאחר שבוע.

לכן, נוצרו 3-4 קבוצות צ'אט כדי שהורים יתקשרו זה לזה לאותו "צד".

"זה קצת קשה לומר, אבל אני מרגישה שארגון ההורים הוא כמו חבורה של ילדים, שיוצרים קליקות, מושכים אחד את השני, הקבוצה הזו מלגלגת על הקבוצה השנייה. מכיוון שאני שומרת על גישה ניטרלית, צורפתי לרוב הקבוצות, כולם רצו לשכנע אותי", גב' הויין לא חשבה שהחלטתה תוכל להשפיע הרבה על פעילות ארגון ההורים.

היא עצמה שומרת על גישה ניטרלית משום שהיא מבינה שבשנת לימודים ישנן הוצאות שקשה לנקוב בשמן מול הכיתה, כמו מתנות למורים ב-20 באוקטובר, 20 בנובמבר, טט, פסטיבל אמצע הסתיו וכו', המכונות "הוצאות בלתי צפויות" אך למעשה, המיליון הוא הוצאה שתוכננה בקפידה למה היא תשמש.

למרות שגברת הויין הבינה, היא עדיין היססה כי 1.5 מיליון זה לא סכום כסף קטן. בתחילת שנת הלימודים החדשה, עלות הספרים, התלבושות האחידות, הכיתות הרגילות והכיתות הנוספות כבר עלתה למשפחות משכורת חודשית שלמה, כך ש-1.5 מיליון נוספים גם הם מדאיגים.

"אני תוהה, האם עבור תלמיד כיתה ב' שצריך רק להיות טוב ולרכוש ידע בסיסי מבלי להתחרות על הישגים, יש צורך לתרום כל כך הרבה כסף 'נוסף'? למרות שאני יודעת שזו רגש ההורים לשלוח למורים, אבל עבור כיתה של 35 תלמידים, שווה ערך ל-52.5 מיליון דונג וייטנאמי, האם הכרת תודה זו מוגזמת?" , תהתה גב' הויין.

הורים מתווכחים מול הכיתה

גב' דין תו טראנג (בת 42, הא דונג, האנוי) רוצה להיות כמו גב' הויאן רק משום שלדבריה, יצירת קבוצת צ'אט לדיון היא עדיין פעולה עדינה ודיסקרטית, בניגוד לכיתה של ילדה, שבה ההורים קמו והתווכחו אחד על אחד כבר בפגישה הראשונה של השנה.

גב' טראנג אמרה שחלק מההורים הציעו לשלם עבור התקנת מזגנים חדשים משום שהמזגן שסיפק הכיתה הקודמת היה ישן ולא קר מספיק, כך שילדיהם לא היו קרירים.

להורים יש סכסוך בנוגע לתרומה לסוף השנה. (תמונה להמחשה)

"לפי המחקר שלי, המזגן שבו משתמשת הכיתה של ילדי אינו ישן מדי. הוא נקנה על ידי הכיתה הקודמת לפני 4 שנים. השנה, הילדים עולים כיתה אז הם נתנו אותו לכיתה של ילדי. מכיתה א' עד כיתה ה', הכיתה של ילדי תמיד שובצה בכיתות עם מזגנים קיימים. מעולם לא הייתה שנה שבה הורים הציעו לקנות מזגן חדש כמו השנה", אמרה גב' טראנג.

בהתנגדות לדעה הנ"ל, אמר הורה: "קניית מזגן חדש היא בזבוז כי בשנה הבאה הילדים יהיו בחטיבת הביניים ולא יוכלו להשתמש בו יותר". הורה אחר אמר: "ייתכן שהמזגן לא יהיה קריר כי נגמר לו הדלק. פשוט תזמינו טכנאי שינקה אותו והוא יהיה קריר יותר".

רק בגלל ההחלטה לקנות או לא לקנות, התווכחו ההורים בחריפות. חלקם אף קמו והתווכחו בקול רם מול המורה, מה שהפך את האווירה בפגישה למתוחה מאוד.

כדי למנוע גביית יתר בתחילת שנת הלימודים, משרד החינוך וההכשרה קובע כי "ועדת נציגות ההורים" תאסוף תרומות מהתלמידים עבור הסעיפים הבאים: הגנה על מתקני בית הספר; פיקוח על הסעות התלמידים; ניקיון כיתות ובתי ספר; תגמול למנהלי בתי הספר, למורים ולצוות; רכישת מכונות, ציוד ועזרי הוראה לבתי ספר, לכיתות או למנהלי בתי הספר, למורים ולצוות; תמיכה בעבודות הניהול, ארגון פעילויות הוראה וחינוכיות; תיקון, שדרוג ובנייה של מבני בית ספר חדשים.

מקור: https://vtcnews.vn/tranh-cai-tien-ung-ho-dau-nam-hoi-phu-huynh-chia-be-ket-phai-nhu-tre-con-ar897379.html