פריסת משימות חינוך בתיכון לשנת הלימודים 2025-2026

החבר וו דין הונג, חבר בוועדת המפלגה המחוזית, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, פרס את המשימות לשנת הלימודים החדשה 2025-2026 עבור בתי הספר התיכוניים.

ראשי משרד החינוך וההכשרה ונציגים שהשתתפו בכנס.

בשנת הלימודים 2024-2025, יישום תוכנית החינוך הכללי בוצע באופן סינכרוני ויעיל. סידור ושיבוץ המנהלים, המורים ורשת בתי הספר והכיתות המשיכו להיות יעילים ומתאימים. שיעור בתי הספר הסטנדרטיים הלאומיים עמד ביעדים שנקבעו. המתקנים וציוד ההוראה המשיכו להיות מושלמים; סוציאליזציה של החינוך התמקדה וקודמה; בתחילה עודד פיתוח חינוך לא ציבורי. איכות החינוך ההמוני והחינוך המרכזי שופרה יותר ויותר. בדרך כלל, בבחינת המיון הארצית לתלמידי תיכון 2024-2025, היו במחוז 74 מועמדים זוכי פרסים, כולל 7 פרסים שניים, 30 פרסים שלישיים ו-37 פרסי ניחומים; הציון הממוצע של בחינת סיום התיכון 2025 דורג במקום ה-28 הארצי, דורג במקום ה-5 מתוך 10 מחוזות הרריים צפוניים...

מנהלי בתי הספר והמורים השתתפו בכנס.

בכנס דנו הנציגים בפתרונות להסרת קשיים והתגברות על מגבלות שנת הלימודים הקודמת, תוך יישום יעיל של משימת שיפור איכות החינוך התיכוני בשנת הלימודים החדשה 2025-2026.

ראשי משרד החינוך וההכשרה ביקשו מהיחידות ומבתי הספר להתמקד בהכנת התנאים לשנת הלימודים החדשה 2025-2026. אלה כוללים הכנת התנאים לפתיחת שנת הלימודים החדשה, הבטחת מתקנים נאותים, ציוד הוראה מינימלי וספרי לימוד לתלמידים לפני כניסתם לשנת הלימודים החדשה; פיתוח תוכנית חינוכית לארגון 2 מפגשים ביום בהתאם להוראות המשרד ומשרד החינוך וההכשרה על מנת להבטיח איכות, המתאימה לתנאים בפועל של בית הספר; יישום דרסטי של פתרונות לשיפור הציון הממוצע בבחינות סיום התיכון בשנת 2026; המשך ארגון ההכשרה, שיפור כמות ואיכות התלמידים המצטיינים ברמה המחוזית, במיוחד ברמה הארצית; מתן דגש על יצירת שינויים ברורים, ממוקדים ומפתחיים ביישום טכנולוגיית המידע, טרנספורמציה דיגיטלית, ובמיוחד בינה מלאכותית בניהול ובהוראה; חיזוק המשמעת בבית הספר, בניית תרבות בית הספר; חינוך אידיאולוגי, אתיקה, אורח חיים, כישורי חיים לתלמידים...

חדשות ותמונות: הוי הואנג

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202508/trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-pho-thong-nam-hoc-2025-2026-b5e5a30/