בתי הספר הופכים לנקודות ציון נוף

בית הספר התיכון טרונג וונג, עם עיצובו האדריכלי המיוחד, מביא מרחב למידה חדש לתלמידים - צילום: טרונג טרונג

בשנים האחרונות, כאשר בתי ספר חדשים נבנים, בתי ספר בדאנאנג מקדישים תשומת לב מיוחדת לשלב התכנון, ומורים משתתפים ונותנים משוב כבר מההתחלה.

מבני בית הספר עוצבו באופן אינדיבידואלי, אינם עוקבים אחר דפוסים זה אחר זה, ויש להם שפת עיצוב משלהם, היוצרת נקודות דגשה אדריכליות. חלק מהמבנים, לפני בנייתם, זכו להערכה אדריכלית גבוהה של תוכניותיהם.

האדריכל וו קוואנג הונג (נציג מועצת העם של העיר דא נאנג)

מסדרון ירוק, ספרייה פתוחה

למרות שזו חופשת הקיץ, מורים רבים בבית הספר התיכון טראן הונג דאו ( רובע בין תואן , מחוז האי צ'או, דא נאנג) עדיין הולכים לבית הספר באופן קבוע.

בלוק ג' של בית הספר הישן עומד להיהרס כדי לפנות מקום לבניין חדש. המקום תוכנן להיות רב-תכליתי וישמש להוראת מקצועות רבים עבור 1,200 תלמידים.

מורים נוכחים כל הזמן כדי לעבוד עם יחידת הבנייה כדי להשלים רעיונות לפני תחילת העבודה על בנייה חדשה.

גב' וו טי מין פואנג, מנהלת בית הספר התיכון טראן הונג דאו, אמרה כי מכיוון שבית הספר ממוקם באזור המרכזי, השטח קטן למדי. בבנייה החדשה של אזור C, בית הספר הציע חלל פתוח בקומת הקרקע. הקומות הנותרות ישמשו להוראת מקצועות כמו מוזיקה , ביולוגיה וכו'.

"גולת הכותרת של העיצוב הזה היא הקומה הראשונה עם חלל פתוח לחלוטין. זה יכול להיות מקום לילדים לחיות ולהתאמן ללא קשר למזג האוויר. מכיוון שאין לנו חדר כושר או מגרש ספורט מקורה, החלל הפתוח בקומה הראשונה ינוצל בצורה גמישה", אמרה גב' פואנג.

גב' פואנג הובילה אותנו דרך גוש הבניינים שייהרס, ואמרה כי השירותים בין גושי B ו-C ייהרסו כדי ליצור מסדרון שיחבר בין שני הגושים.

זוהי הצעה של מורי בית הספר לפני שפרויקט הבנייה אושר על ידי קבלני הבנייה.

בנוסף, בהתבסס על הצורך של בית הספר בכיתות לימוד למקצועות, כיתות לימוד חדשות יכוונו לפונקציות ושימושים מתאימים. מורי המקצועות גם תורמים רעיונות לעיצוב כך שיהיה קרוב למרחב ההוראה כגון מוזיקה, ביולוגיה, כימיה...

בשנת הלימודים שעברה, בית הספר התיכון טראן הונג דאו השקיע גם הוא בשיפוץ שני פרויקטים מרכזיים, כולל המסדרון המחבר בין בלוק A ל-B והספרייה הפתוחה. בלוק A ו-B נבנו לפני שנים רבות עם ארבע קומות מקבילות זו לזו.

בכל פעם שכיתה עוברת מבניין אחד לאחר, מורים ותלמידים צריכים לעלות ולרדת קומות רבות. שלא לדבר על כך שבזמנים גשומים וסוערים, אין מסדרון, מה שגורם לאי נוחות בחיי היומיום ובהוראה.

בשנת הלימודים שעברה נבנה המסדרון המחבר את הקומות השלישית והרביעית בין שני הבלוקים. עמודי המסדרון נבנו גבוה, ומעקות המסדרון עוצבו עם מסגרות נירוסטה ליצירת תחושה אוורירית וצעירה.

בנוסף, מחוץ למעקה ישנה רצועת עצים ירוקה המאירה את נוף בית הספר שנבנה לפני עשרות שנים.

"כעת המסדרון הוא לא רק מקום להליכה אלא גם גולת הכותרת של מרחב ההפסקה של הילדים אחרי בית הספר. המורים לא צריכים לדאוג לנשיאת מטריות או מעילי גשם כדי לעבור בין אזורי לימוד", אמרה גב' פואנג.

בשנים האחרונות, אדריכלות בתי הספר זכתה לתשומת לב רבה יותר. בתי ספר חדשים רבים במרכז העיר, כמו בית הספר היסודי לי טו טרונג, בית הספר התיכון טרונג וונג, בית הספר התיכון טיי סון..., עוצבו בתוכניות אדריכליות חדשות, מודרניות ואסתטיות כאחד. במקביל, בתי ספר ישנים רבים שופצו כדי להביא מרחבים ירוקים וידידותיים לתלמידים.

שינוי נוסף בבתי הספר בדה נאנג הוא ההשקעה בספריות "פתוחות". הספריות מסודרות עם ספרים ועיתונים בדומה לחנויות ספרים, עם פחות שולחנות וכיסאות ובמקום זאת, יש מושבים בדיוק במקום שבו הספרים נשמרים.

ספרייה פתוחה של בית ספר בדאנאנג - צילום: טרונג טרונג

לא עוד "מוכן למפתח"

מנהל בית ספר יסודי בדאנאנג אמר שבמשך זמן רב, השקעה במבני בית ספר ובמתקנים נעשתה לעתים קרובות על בסיס "Turnkey". כלומר, בית הספר נבנה ולאחר מכן נמסר לבית הספר. המורים והתלמידים היו המשתמשים העיקריים אך לא השתתפו בתהליך התכנון.

"כמובן, אף אחד לא מבין את המוצר טוב יותר מהמשתמש. תלמידים ומורים משתמשים בו כל יום, אז אנחנו אלה שמבינים את הפונקציות שלו. לדוגמה, בעבר, היה בית ספר שבנה את שירותי המורים והתלמידים קרוב זה לזה, מה שלא היה מתאים."

או בניית השירותים לתלמידים, אך הציוד והגובה מחושבים לפי סטנדרטים של מבוגרים, מה שגורם לאי נוחות. לאחר מכן בית הספר מקצה מאבטח מבלי לקחת בחשבון את מתקני המגורים של האדם התורן 24/7...", אמר האדם הזה.

לאחר שכיהן כמנהל בית ספר במשך כמעט 15 שנה, המורה ציין כי בדאנאנג יש "רוח חדשה" בחשיבה על עיצוב בתי ספר. בתי ספר רבים משתלבים כיום בהרמוניה עם הנוף המקומי הודות לקישוטם בצבעים רבים יותר משתי המסגרות העיקריות הצהובות והאדומות שהיו קיימות בעבר.

בשיחה עם טואי טרה, אמר מר דין חאן ואן, ראש ועדת התרבות-חברה של מועצת העם של העיר דא נאנג, כי כיום, בעת בניית בתי ספר חדשים, יש השקעה גדולה בשלב התכנון. בעת העלאת רעיונות ועיצובים, הם עוקבים מקרוב אחר המצב בפועל, צרכי בית הספר ותחזיות מספר החדרים.

לדברי מר ואן, השתתפות המורים כבר משלב התכנון תתגבר על החולשות הקודמות של "מוכנות מלאה".

מכיוון שלמורים יש הבנה ברורה של מספר התלמידים, הם צופים מספר גדול של תלמידים בשנים הקרובות. יחד עם זאת, המורים מבינים בבירור כל צורך ותועלת של החדר, ובכך משתמשים בעיצובים ביעילות ובמלוא יכולתם.

"כיום, על פי התקנות, תכנון בתי ספר אינו מחייב תחרות עיצוב אדריכלי, אך ישנם מקומות שעושים זאת."

"תחרויות עיצוב אדריכלי מיועדות בדרך כלל לפרויקטים גדולים ונמשכות שישה חודשים נוספים, כך שלא כל בתי הספר יכולים לעשות זאת. עם זאת, כיום, בניית בתי הספר השקיעה רבות בעיצוב כדי ליצור נקודות עיקריות וחללים חדשים שיעזרו לבתי הספר להימלט מהמוטיב המרחבי המסורתי", העיר מר ואן.

לדברי מר ואן, בית הספר הוא הבית השני של הילדים. בתי הספר ששופצו לאחרונה כיום שואפים להיות ידידותיים לסביבה, תוך הבטחת מרחב פתוח, קמפוסים גדולים ומערכת עצים ירוקים היוצרים מרחב טוב העונה על צרכי הלמידה. יצירת מרחב נוח תבטיח איכות הוראה ולמידה טובה יותר לתלמידים בעיר.

למרות שבית הספר נבנה לפני עשרות שנים, כאשר המסדרון עוצב בסגנון אדריכלי חדש, חלל בית הספר התיכון טראן הונג דאו הפך לבהיר יותר - צילום: טרונג טרונג

פרוס ברחבי העיר

כיום, תכנון דגמי בתי ספר חדשים אינו רק במחוזות המרכזיים של דא נאנג, אלא גם במחוזות ומחוזות רבים. חלק מבתי הספר מגן חובה ועד כיתה י"ב נבנו לאחרונה, מה שמאיר את כל אזור המגורים.

בשנת 2023, איגוד האדריכלים של העיר דאנאנג הכריז גם על העבודות האדריכליות שזכו בפרס האדריכלות סאו ביין לשנת 2023.

ביניהם, בית הספר התיכון טרונג וונג זכה בפרס הראשון. לפרס זה משמעויות רבות, ביניהן העלאת המודעות לבניינים ירוקים, אדריכלות ירוקה, קידום הערכים האסתטיים, הכלכליים והסביבתיים של בניינים חדשים.

מקור: https://tuoitre.vn/truong-hoc-thanh-diem-nhan-canh-quan-202408232251099.htm