חזה גדול מדי, סטודנטית סובלת מטראומה פסיכולוגית, מפחדת ללכת לשיעור

[מודעה_1]

מאי, בת 13 מהאנוי , הובאה למרפאה על ידי הוריה לאחר תקופה ארוכה של נעילה בחדרה, ולא משחקת עם חבריה מהשכונה כמו קודם. בפרט, היא מצאה סיבות רבות ללכת לבית הספר מוקדם. בהתחלה, המשפחה חשבה שמאי מגיעה לשיעור מוקדם כדי לשחק עם חברים, אך לאחר שצפו בה, הם גילו שהיא פשוט יושבת בכיתה וקוראת ספרים ולא מתקשרת עם אף אחד.

שדיה היו מפותחים יותר משל חברותיה, ולכן השתמשה הנערה בצעיף כדי לכסות אותם מחשש שירכילו עליה. (תמונה אילוסטרציה)

בשנה האחרונה, החזה שלה גדל מהר מאוד, הרבה יותר מזה של חבריה לכיתה, כך שמאי מאוד ביישנית. במהלך חופשת הקיץ של בית הספר, כשמאי הלכה לשיעורים, חברותיה שמו לב לעתים קרובות ודיברו על החזה "הגדול באופן חריג" שלה. הילדה בת ה-13 התביישה בכך שהיא שונה מכולם ושמרה על עצמה.

"כל בוקר אני מתעוררת שעה מוקדם יותר ומשתמשת בפיסת בד כדי לעטוף את החזה שלי בחוזקה כדי שלא ייראה שונה מדי משל החברים שלי ", אמרה מאי, והוסיפה שהסיבה שהיא הולכת לבית הספר מוקדם כל יום היא בגלל שיש מעט אנשים בכיתה באותה שעה, כך שאף אחד לא ישים לב או ירכל.

כפי שסיפר הפסיכולוגית של מאי, פסיכולוגית קלינית ראשית, נגוין הונג באך (מכון MP לפסיכולוגיה יישומית והתפתחותית), שכאשר הוריה הביאו אותה למרפאה, מאי סירבה בתחילה לשתף. רק כשהוריה עזבו, העזה הסטודנטית לספר לה על הדאגות העומדות בפניה.

מקרים כמו של מאי שכיחים למדי בקרב מתבגרים, ברפואה נקראים תסמונת מוטציה פסיכולוגית, כאשר הם תמיד חושבים על עצמם כשונים מאחרים ולכן מנסים למצוא דרכים להשתנות. ד"ר באך הסביר וייעץ להורים כיצד לתמוך בילדיהם בצורה יעילה, תוך הימנעות מלהיכנס למצב של דיכאון וחרדה, ופגיעה בלימודיהם.

ילדים רבים, לאחר קיץ של גדילה "חריגה", מרגישים לא שייכים כשהם פוגשים את חבריהם בבית הספר ותמיד רוצים להסתיר את ההבדלים הפיזיים ביניהם. במקרים רבים, הורים גאים בכך שילדיהם גבוהים יותר מילדים אחרים מבלי להבין את רגשותיהם.

ילדים בגיל זה רגישים מאוד. ללא שיתוף וטיפול נאותים, הם עלולים לבודד את עצמם ממערכות יחסים, לנעול את עצמם, לפחד לתקשר, להיות מנותקים, וזה יכול להשפיע על הפסיכולוגיה והלמידה שלהם.

הרופא אמר שגיל ההתבגרות הוא תקופה שבה לילדים יש בעיות רבות ולא יציבות, משום שבנוסף להתפתחות הקוגניטיבית, שינויים במראה עלולים בקלות לגרום לטראומה פסיכולוגית לילדים, ולהשפיע על חייהם ולימודיהם. אם הורים ידברו עם ילדיהם עם מידע שגוי, הם לא יבטחו בהם.

כיום, לילדים יש גישה נוחה למידע באינטרנט. לכן, על ההורים להצטייד בידע הדרוש כדי לשוחח עם ילדיהם. על המורים להיות גם "חברים" המלווים ילדים בשלב זה, ובמיוחד לשים לב לדבריהם כדי לא לפגוע בהם, לגרום להם להיות מודעים יותר לשוניות הפיזיות שלהם ולנפול עמוק יותר למלכודות פסיכולוגיות.

הפסיכולוג ממליץ שעם בעיות כמו של מאי וילדים ש"סובלים מטראומה" משינויים בגופם במהלך גיל ההתבגרות באופן כללי, על ההורים לשים לב לארבעת הדברים הבאים:

- על הורים להיות בעלי הבנה נכונה וספציפית של מגדר ילדם והתפתחותו, ולדעת כיצד לעזור לילדם להבין לעומק את הבעיה ולקבל את השינויים וההתפתחות שלו.

- אל תחטטו בילדיכם כי התנהגות זו פוגעת בפרטיותם ורק תגרום להם להסתגר.

- אל תנסו לרסן את התפתחות ילדכם. ישנם הורים החוששים שילדם יעבור את גיל ההתבגרות מוקדם ויתפתח מהר מדי, ולכן הם מנסים בכל דרך לרסן את התפתחות ילדם, כולל זריקות הורמונים. אין לעשות זאת מכיוון שיהיו לכך השפעות ארוכות טווח על הילד. יש לרשום תרופות על ידי רופא.

- הימנעו מכפייה או איסור מתמיד על ילדים. עבור ילדים המושפעים מזרמי חשיבה שונים, המובילים לסטיות במחשבות וברעיונות, על ההורים בתחילה לקבל, ליצור אמון ונוחות עבור ילדיהם, ולאחר מכן לכוון אותם בהדרגה. איסור מיידי ייצור טראומה חמורה יותר לעתיד.

טואן קיט

[מודעה_2]
מָקוֹר