शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के मानकों पर मसौदा विनियमों की घोषणा की

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार संकलित इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के मानकों, रूपांतरण प्रक्रियाओं और मूल्यांकन के संगठन पर विनियमों को लागू करने वाले एक मसौदा परिपत्र की घोषणा की है, ताकि संबंधित एजेंसियों, संगठनों और व्यक्तियों से व्यापक रूप से टिप्पणियां एकत्र की जा सकें।

(फोटो: होई नाम/वियतनाम+)

मसौदा परिपत्र में 5 अध्याय और 17 अनुच्छेद हैं, जो मुद्रित पाठ्यपुस्तकों को इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों में परिवर्तित करने के लिए विनियमन के दायरे, आवेदन के विषयों, संकलन के सिद्धांतों, मानकों और प्रक्रियाओं को विनियमित करते हैं; इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के मूल्यांकन के लिए राष्ट्रीय परिषद का संगठन और संचालन; इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के उपयोग के लिए मूल्यांकन, अनुमोदन और अनुमति का अनुरोध करने के लिए दस्तावेज, आदेश और प्रक्रियाएं।

तदनुसार, मसौदा परिपत्र में यह प्रावधान किया गया है कि इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के लिए पूर्वापेक्षा यह है कि वे वर्तमान पाठ्यपुस्तक मानकों को पूरी तरह से पूरा करें, तथा उनकी विषय-वस्तु मुद्रित पुस्तक की विषय-वस्तु के अनुरूप होनी चाहिए।

इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों का डिजिटल प्रारूप वर्तमान तकनीकी मानकों और विनियमों का अनुपालन करता है, और कई प्लेटफार्मों (कंप्यूटर, फ़ोन, ई-रीडर) को सपोर्ट करता है। पुस्तकों को कॉपीराइट, बौद्धिक संपदा अधिकार, सुरक्षा मानकों और जमा मानकों पर वर्तमान विनियमों का पूरी तरह से पालन करना होगा।

इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों का इंटरफ़ेस विभिन्न उपकरणों पर इष्टतम रूप से प्रदर्शित होना चाहिए; फ़ॉन्ट, फ़ॉन्ट आकार, रंग, दृश्य प्रभाव और ध्वनि के संदर्भ में सभी स्तरों पर छात्रों के स्वास्थ्य और दृष्टि के लिए उपयुक्त होना चाहिए।

मसौदे में यह भी प्रावधान किया गया है कि विज्ञापन, व्यावसायिक सामग्री, खरीदारी संबंधी सुझाव और बाहरी परिचय को इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों में नहीं डाला जा सकता।

इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों में खोजने, हाइलाइट करने, नोट्स लेने, विषयवस्तु को ज़ूम इन और ज़ूम आउट करने की सुविधाएँ होती हैं; बुनियादी इंटरैक्शन (उत्तर चुनना, ड्रैग और ड्रॉप करना, दोहराना सुनना, पाठ दर्ज करना...) की सुविधा होती है। स्थिर इंटरनेट कनेक्शन न होने पर भी पुस्तकों का ऑनलाइन उपयोग या डाउनलोड किया जा सकता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि उपयोगकर्ता उनका हमेशा उपयोग कर सकें; लचीले एकीकरण और अद्यतन सुविधाएँ, लोकप्रिय मानकों के अनुसार शिक्षण प्रबंधन प्रणालियों (लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम), कृत्रिम बुद्धिमत्ता (आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस), आभासी वास्तविकता तकनीक (वर्चुअल रियलिटी) से जुड़ने में सक्षम...

डेटा भंडारण सर्वर प्रणाली वियतनाम में स्थित है, इसका वियतनामी इंटरनेट डोमेन नाम है, और इसे शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा कानून के प्रावधानों के अनुसार मंत्रालय की देखरेख में संचालन, रखरखाव और आवधिक अद्यतनों को व्यवस्थित करने के लिए एक सक्षम इकाई को सौंपा गया है।

मसौदे में यह भी प्रावधान है कि अनुकूलन इकाई तकनीकी प्रयोगों का आयोजन करने और छात्रों व शिक्षकों के प्रतिनिधि समूहों पर उपयोगकर्ता अनुभव का मूल्यांकन करने के लिए सामान्य शिक्षा संस्थानों के साथ समन्वय करेगी। प्रयोगात्मक परिणाम रिपोर्ट में विलंबता, तकनीकी त्रुटियों और संचालन में सुविधा व दक्षता के स्तर के संकेतक शामिल होंगे। प्रयोगात्मक अवधियों की न्यूनतम संख्या प्रत्येक विषय और शैक्षिक गतिविधि के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित कुल अवधियों की संख्या के 10% के बराबर होगी।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों का संकलन वियतनाम की विशिष्ट परिस्थितियों से संबंधित डिजिटल शिक्षण सामग्री का एक समृद्ध स्रोत बनाने में योगदान देता है और दुनिया में उन्नत शैक्षिक रुझानों के अनुरूप है, जिससे शिक्षार्थियों के सर्वोत्तम हितों को सुनिश्चित किया जा सके, साथ ही राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने और डिजिटल नागरिकों को विकसित करने के लक्ष्य को सुनिश्चित किया जा सके।

वीएनए के अनुसार

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/bo-gd-dt-cong-bo-du-thao-quy-dinh-ve-tieu-chuan-sach-giao-khoa-dien-tu-270558.htm