'पहाड़ी इलाकों में ज्ञान बोने' वाले युवाओं की कहानी

मा ले प्राइमरी एथनिक बोर्डिंग स्कूल, डोंग वान, हा गियांग में छात्रों के साथ शिक्षक होआंग डिएम

शिक्षण एक ऐसा पेशा है जिसके लिए बहुत त्याग और समर्पण की आवश्यकता होती है। खासकर पहाड़ी इलाकों के शिक्षकों के लिए, उनका काम न केवल पढ़ाना है, बल्कि पहाड़ी इलाकों के बच्चों के सपनों को साकार करने के लिए भौगोलिक, जीवन और सांस्कृतिक कठिनाइयों को पार करते हुए आगे बढ़ना भी है। देश भर में मनाए जा रहे वियतनामी शिक्षक चार्टर दिवस के माहौल में, आइए उत्तरी पहाड़ी इलाकों के कुछ स्कूलों में कार्यरत अनुकरणीय युवा शिक्षकों की भावनाओं को सुनें।

विद्यार्थी शिक्षकों के लिए स्कूल और गांव के साथ बने रहने की प्रेरणा हैं।

शिक्षा क्षेत्र में लगभग 10 वर्षों तक काम करने के बाद, शिक्षक होआंग दीम (29 वर्ष) ने अपनी युवावस्था हा गियांग प्रांत के डोंग वान जिले में समर्पित कर दी है। इस दौरान उन्हें पर्याप्त अनुभव प्राप्त करने और पहाड़ी इलाकों में शिक्षकों और छात्रों की कठिनाइयों को समझने में भी मदद मिली है।

शिक्षक होआंग डिएम हाईलैंड के छात्रों को कंबल मोड़ने का तरीका सिखा रहे हैं

उनके अनुसार, एक समय ऐसा भी था जब होआंग डिएम को स्कूल पहुँचने के लिए 40 किलोमीटर का सफ़र तय करना पड़ता था और 10 किलोमीटर पैदल चलना पड़ता था। उसके बाद, उनका तबादला हा गियांग प्रांत (घर से 12 किलोमीटर दूर) के डोंग वान ज़िले के मा ले कम्यून स्थित मा ले प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल में हो गया। हर दिन, जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के करीब रहकर, होआंग डिएम हमेशा उनकी पीड़ा को समझते हैं। सीमित संवाद भाषा, दयनीय पारिवारिक जीवन, स्कूल तक का लंबा और कठिन रास्ता... यही वो चीज़ें हैं जो यहाँ के बच्चों को पढ़ाई का मौका नहीं देतीं।

होआंग डिएम ने बताया: "मेरे और हाइलैंड्स के कई अन्य शिक्षकों के लिए इस जगह को समर्पित करने का सबसे बड़ा कारण बच्चों का भविष्य है। कठिनाइयों पर विजय पाना और बच्चों की मासूम, निश्छल मुस्कान देखना मुझे बेहद खुशी देता है। बच्चे स्कूल जा सकते हैं, बेहतर खाना खा सकते हैं और बेहतर कपड़े पहन सकते हैं। कई कठिनाइयों के बावजूद, वे नियमित रूप से स्कूल जाने, आज्ञाकारी बनने और अपने शिक्षकों की बात मानने की कोशिश करते हैं।" यही कारण है कि हाइलैंड्स के शिक्षक हमेशा अपने छात्रों के साथ काफ़ी समय बिताते हैं। कक्षा में ज्ञान सिखाने के अलावा, होआंग डिएम जातीय अल्पसंख्यक बच्चों का आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए जीवन कौशल और कला प्रदर्शन भी सिखाते हैं।

प्रिय जूनियर्स के लिए तहे दिल से

बान मोई स्कूल में अभी भी कई कठिनाइयां और कमियां हैं।

विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, शिक्षिका वा थी किआ (23 वर्ष) अपने गृहनगर लौट आईं और सोन ला प्रांत के बाक येन जिले के बाक येन टाउन प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल, बान मोई स्कूल में कक्षा 2A5 की होमरूम शिक्षिका की नौकरी कर ली। मोंग जातीय समुदाय से होने के कारण, किआ बचपन से ही अपने गाँव में पत्र लाने के लिए शिक्षिका बनने का सपना देखती थीं। किआ जिस कक्षा की प्रभारी थीं, उसमें केवल 10 छात्र थे, जिनमें से 7 गरीब परिवारों से थे, 1 लगभग गरीब परिवार से था, और 2 कठिन परिस्थितियों में थे क्योंकि उनके परिवारों में कई भाई-बहन थे।

अपने छात्रों के बारे में बात करते हुए, वा किया ने कहा: "यहाँ के सभी छात्र मोंग जातीय समूह के हैं, इसलिए वियतनामी भाषा में बातचीत करने में उन्हें कई तरह की दिक्कतों का सामना करना पड़ता है। इसलिए, उनकी पढ़ाई और भी मुश्किल हो जाती है। कई बार उन्हें समझ नहीं आता, मुझे उन्हें समझाने के लिए उनकी जातीय भाषा में बात करनी पड़ती है। कई छात्रों के माता-पिता दूर काम करते हैं, अपने दादा-दादी के साथ रहते हैं, इसलिए उनकी देखभाल नहीं हो पाती। कई बार वे बिना कलम के ही कक्षा में चले जाते हैं, और जब वे घर आते हैं, तो कोई उन्हें पढ़ाई नहीं सिखाता, वगैरह। सर्दी आती है, लेकिन उनमें से कई के पास पहनने के लिए गर्म कपड़े नहीं होते। कुछ छात्र ऐसे भी हैं जिनके परिवार जूते नहीं खरीद पाते और उन्हें कड़ाके की ठंड में चप्पल पहननी पड़ती है। जब मैं उन्हें इस हालत में देखती हूँ, तो मुझे लगता है कि मुझे और मेहनत करनी होगी।"

सुश्री वा किआ छात्रों को सुंदर लिखावट का अभ्यास करने के लिए मार्गदर्शन करती हैं।

अपने छात्रों के ज़्यादा करीब रहने के लिए, वा किआ ने स्कूल के पास ही रहना चुना ताकि उन्हें घर से लगभग 30 किलोमीटर दूर न जाना पड़े। हर दिन, मोंग की यह शिक्षिका अपने हर पाठ में पूरी लगन से जुटी रहती हैं, बच्चों को कठिन परिस्थितियों से उबरने और समाज के लिए उपयोगी इंसान बनने के लिए प्रोत्साहित करती हैं। वा किआ खुद भी अपने छात्रों के लिए एक बेहतरीन मिसाल हैं।

"पहाड़ी इलाकों में ज्ञान बोने" वाली पीढ़ियों के पदचिन्हों पर चलते हुए

तुयेन क्वांग प्रांत के सोन डुओंग जिले में स्थित एटीके सोन डुओंग बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज से पढ़कर, बालक तिएन मान्ह अब इसी स्कूल में इतिहास का शिक्षक बन गया है। नंग जातीय समूह के एक छात्र के रूप में, उसने छठी कक्षा से ही बोर्डिंग स्कूल में पढ़ाई और रहना शुरू कर दिया था। अब, तिएन मान्ह बड़ा हो गया है और जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की पीढ़ियों के साथ एक महान मिशन को पूरा करने के लिए अपने शिक्षकों के नक्शेकदम पर चल रहा है।

शिक्षक तिएन मान्ह ने 2023 के मध्य से जातीय अल्पसंख्यकों के लिए एटीके सोन डुओंग बोर्डिंग स्कूल में काम करना शुरू कर दिया है।

तिएन मान ने बताया: "हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, हालाँकि मेरे सामने कई विकल्प थे, मैं अपने पुराने स्कूल में योगदान देना चाहता था ताकि मेरे जैसे जातीय अल्पसंख्यक छात्रों तक ज्ञान पहुँचाया जा सके। स्कूल के छात्रों के साथ बातचीत करते हुए, मैंने खुद को आज़ादी की ओर अपने पहले कदमों से लेकर आज जैसे वयस्क बनने तक के दिनों में फिर से देखा।"

कई साल पहले अपनी छवि से, तिएन मान जातीय बोर्डिंग छात्रों की कठिनाइयों को समझते हैं, जैसे आवास, स्कूल की गतिविधियाँ, मासूमियत और घर की याद, जो उनके मन में हमेशा के लिए अंकित हो जाती है। इसलिए, एक शिक्षक के रूप में, तिएन मान हमेशा छात्रों का ध्यान रखते हैं, उनकी देखभाल करते हैं और उन्हें सलाह देते हैं जैसे वे उनके अपने बच्चे हों।

शिक्षक तिएन मान्ह की इतिहास कक्षा

पहाड़ी इलाकों में रहने वाले युवा शिक्षकों के उदाहरण कितने गौरवान्वित और प्रशंसनीय हैं, जो अपने कनिष्ठों की खातिर स्वेच्छा से स्कूल और अपने गाँवों में रुकते हैं। 20 नवंबर, वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, हम उन्हें अपना हार्दिक धन्यवाद और कृतज्ञता व्यक्त करना चाहते हैं।

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स्रोत: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9632