"एआई के जनक": कृत्रिम बुद्धिमत्ता बच्चों को शिक्षकों से दोगुनी तेज़ी से पढ़ाएगी

(डैन ट्राई) - अगले 10 वर्षों के भीतर, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) शिक्षण सहायक पारंपरिक शिक्षकों की तुलना में दोगुनी तेजी से बच्चों को पढ़ाने में सक्षम होंगे।

यह ब्रिटिश-कनाडाई कंप्यूटर वैज्ञानिक जेफ्री हिंटन (77 वर्षीय) की भविष्यवाणी है, जिन्हें "एआई के जनक" के रूप में जाना जाता है। श्री हिंटन को एआई के क्षेत्र में उनके अग्रणी शोध के लिए 2024 का भौतिकी का नोबेल पुरस्कार मिला है।

हाल ही में बर्लिन (जर्मनी) में आयोजित गिटेक्स यूरोप 2025 प्रौद्योगिकी सम्मेलन में बोलते हुए, कंप्यूटर विज्ञान के विशेषज्ञ प्रोफेसर ने पुष्टि की: "वर्तमान में, प्रौद्योगिकी अभी तक उस बुद्धिमत्ता के स्तर तक नहीं पहुँची है जिससे वास्तव में अच्छे शिक्षक बन सकें, लेकिन भविष्य में यह निश्चित रूप से जल्द ही होगा। उस समय, कई स्तरों पर शिक्षा में नाटकीय रूप से सुधार होगा।"

ब्रिटिश-कनाडाई कंप्यूटर वैज्ञानिक जेफ्री हिंटन (फोटो: फ्रीपिक)।

श्री हिंटन ने टिप्पणी की कि एआई ट्यूटर या शिक्षण सहायक न केवल अधिक कुशल होंगे, बल्कि वे यह भी जानेंगे कि उबाऊ होने से कैसे बचा जाए।

भविष्य में, एआई छात्रों के साथ सीधे बातचीत करने, प्रत्येक छात्र की क्षमता के अनुसार पाठ सामग्री और वितरण गति को समायोजित करने और छात्र प्रतिक्रिया के आधार पर शिक्षण विधियों को लगातार अपडेट करने में सक्षम होगा।

ब्रिटेन के कई स्कूलों में, विशेषकर गणित और भाषा कला कक्षाओं में, एआई शिक्षण सहायकों का परीक्षण किया जा रहा है।

ब्रिटेन के स्कूलों में एक एआई एप्लिकेशन का खूब इस्तेमाल हो रहा है, जिसका नाम है मंदा। मंदा का इस्तेमाल करने की मौजूदा फीस लगभग 10 पाउंड/माह/छात्र है। मंदा को 300 से ज़्यादा शैक्षणिक विशेषज्ञता वाले शिक्षकों द्वारा 5,50,000 मिनट के रिकॉर्ड किए गए व्याख्यानों से प्रशिक्षित किया जाता है और वे ब्रिटेन के राष्ट्रीय मानक कार्यक्रम के अनुसार पढ़ाते हैं।

यह एआई ट्यूटर स्वचालित रूप से छात्रों की ताकत और कमजोरियों की पहचान कर सकता है, तथा तदनुसार पाठ सामग्री के क्रम को समायोजित कर सकता है।

लंदन (यूके) के एक निजी स्कूल में, छात्रों ने बिना शिक्षकों के भी कक्षाएं लीं। स्कूल ने छात्रों की शिक्षा के लिए आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) और वर्चुअल रियलिटी उपकरणों का इस्तेमाल किया।

डेविड गेम कॉलेज हाई स्कूल के प्रिंसिपल जॉन डाल्टन ने कहा, "बहुत सारे उत्कृष्ट शिक्षक हैं, लेकिन मनुष्य गलती कर सकते हैं और पूर्ण स्थिरता बनाए रखना कठिन है।" यह स्कूल कुछ विषयों में शिक्षकों के स्थान पर एआई का उपयोग कर रहा है।

एआई स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा के क्षेत्र में सबसे अधिक लाभ लाएगा (चित्रण: फ्रीपिक)।

उच्च स्तर की सटीकता बनाए रखना, प्रत्येक छात्र के अनुरूप पाठों को वैयक्तिकृत करने में सक्षम होना, तथा उचित समायोजन करने के लिए प्रत्येक छात्र की सीखने की प्रक्रिया का निरंतर मूल्यांकन करना, जैसा कि एआई कर रहा है, वास्तव में कुछ ऐसा है जिसे पारंपरिक शिक्षण विधियों के साथ प्राप्त करना बहुत कठिन है।"

ब्रिटेन में, शिक्षक अपने कार्यभार को कम करने के लिए तेजी से एआई पर निर्भर हो रहे हैं, जिसमें पाठ की योजना बनाने से लेकर ग्रेडिंग और प्रत्येक छात्र को व्यक्तिगत फीडबैक प्रदान करना शामिल है...

हालाँकि, एआई अनुसंधान और विकास में अग्रणी होने के बावजूद, श्री हिंटन ने हाल के वर्षों में बार-बार इसके जोखिमों के बारे में चेतावनी दी है। उनका अनुमान है कि अगले दो दशकों में एआई "सुपर इंटेलिजेंस" के स्तर तक पहुँच सकता है, यानी इंसानों से भी बेहतर बुद्धिमत्ता।

उन्होंने चेतावनी देते हुए कहा, "हम अति-बुद्धिमान संस्थाओं का निर्माण कर रहे हैं, लेकिन हम यह नहीं जानते कि स्वयं को और इन संस्थाओं को कैसे सुरक्षित रखें।"

श्री हिंटन ने ज़ोर देकर कहा कि एआई स्वास्थ्य और शिक्षा के क्षेत्र में सबसे ज़्यादा फ़ायदेमंद साबित होगा। स्वास्थ्य के क्षेत्र में, एआई धीरे-धीरे बीमारियों का सटीक निदान करने और प्रभावी उपचार विधियाँ खोजने में सक्षम हो जाएगा। शिक्षा के क्षेत्र में, एआई शिक्षार्थियों की सहायता के लिए एक शक्तिशाली शिक्षक बन जाएगा।

"एआई अंततः एक निजी शिक्षक बन जाएगा जो बच्चों को नियमित कक्षाओं की तुलना में दोगुनी तेजी से सीखने में मदद करेगा, क्योंकि एआई समझता है कि प्रत्येक छात्र को क्या चाहिए।"

श्री हिंटन ने कहा, "एआई हमारी कल्पना से भी बेहतर काम करेगा, क्योंकि एआई को लाखों छात्रों के सीखने के अनुभव से प्रशिक्षित किया जाता रहेगा। यह सब अगले 10 सालों में होगा।"

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-de-ai-tri-tue-nhan-tao-se-day-tre-hoc-nhanh-gap-doi-giao-vien-20250527205857616.htm