शिक्षकों को योगदान के लिए प्रेरित करना
शिक्षा क्षेत्र आय बढ़ाने के लिए कई उपाय लागू कर रहा है, जिससे शिक्षकों को अपने काम में सुरक्षित महसूस करने और लंबे समय तक इस पेशे में बने रहने में मदद मिलती है। हालाँकि अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं, फिर भी प्रत्येक स्कूल और इलाका काम करने के लचीले तरीके खोजने और लागू करने की कोशिश कर रहा है, जिससे शिक्षकों के योगदान के लिए और अधिक प्रेरित होने के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियाँ बन सकें।
न्गोई साओ होआंग माई स्कूल ( हनोई ) की संस्थापक और निदेशक मंडल की अध्यक्ष सुश्री फाम बिच नगा ने कहा कि सतत विकास की यात्रा में, स्कूल हमेशा कर्मचारियों, शिक्षकों और कर्मचारियों को केंद्र में रखता है। एक पेशेवर कार्य वातावरण और करियर विकास के अवसर प्रदान करने के अलावा, स्कूल के प्रमुख शिक्षकों के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन की देखभाल के लिए आंतरिक संसाधनों का उपयोग करते हैं।
वर्तमान में, स्कूल ने न्घिएम शुआन येम स्ट्रीट पर एक नया सार्वजनिक आवास सौंप दिया है जिसमें 17 कमरे हैं जो आधुनिक फर्नीचर और सुरक्षा मानकों को पूरा करने वाली अग्नि सुरक्षा प्रणाली से सुसज्जित हैं ताकि ज़रूरतमंद शिक्षकों की सेवा की जा सके; प्रत्येक कमरे में दो लोगों के लिए व्यवस्था की गई है। स्कूल के ठीक बगल में स्थित होने के कारण शिक्षकों और कर्मचारियों को आसानी से आने-जाने में मदद मिलती है, जिससे समय और मेहनत की बचत होती है।
"स्कूल न केवल एक कार्यस्थल है, बल्कि एक दूसरा घर भी है - जहाँ शिक्षकों की देखभाल की जाती है, उनके साथ समय बिताया जाता है और वे लंबे समय तक जुड़े रहते हैं। सार्वजनिक आवास का न केवल भौतिक महत्व है, बल्कि इसका गहरा आध्यात्मिक मूल्य भी है, जो न्गोई साओ होआंग माई के प्रबंधन में मानवतावादी दर्शन की पुष्टि करता है: लोगों की देखभाल एक खुशहाल शैक्षिक वातावरण के निर्माण की नींव है," सुश्री नगा ने कहा।
इसके अलावा, न्गोई साओ होआंग माई स्कूल के शिक्षकों को स्कूल में मुफ़्त नाश्ता और दोपहर का भोजन भी मिलता है; शिक्षकों और कर्मचारियों के बच्चों के लिए एक अधिमान्य ट्यूशन नीति भी है। हर साल, स्कूल नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में, 20 नवंबर और चंद्र नव वर्ष पर, तीन बार पुरस्कार देता है। छुट्टियों और टेट के दिनों में, स्कूल कर्मचारियों को प्रोत्साहित करने के लिए उपहारों के साथ-साथ आपसी सामंजस्य बढ़ाने के लिए भ्रमण और पिकनिक का आयोजन करता है।
व्यावहारिक कार्य से, किम न्गोक हाई स्कूल ( फू थो ) की प्रधानाचार्या सुश्री फान थी हैंग हाई ने कहा कि शिक्षकों की शिक्षण दक्षता से जुड़ी श्रम क्षमता पर आधारित वेतनमान और बोनस व्यवस्था में सुधार अत्यंत आवश्यक है। केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू की भावना के अनुरूप, प्रशासनिक वेतनमान और ग्रेड प्रणाली में शिक्षकों के वेतन को सर्वोच्च प्राथमिकता दी जानी चाहिए।
केवल वरिष्ठता के बजाय, नौकरी की स्थिति, श्रम उत्पादकता और शिक्षण दक्षता के आधार पर वेतन और बोनस प्रणाली बनाने से अपने पेशे के प्रति समर्पित अच्छे शिक्षकों को प्रोत्साहित करने में मदद मिलेगी। साथ ही, शिक्षकों की आय बढ़ाने के लिए शिक्षा के प्रत्येक स्तर के अनुरूप वरिष्ठता भत्ते और करियर भत्ते जैसी व्यवस्थाओं की गारंटी दी जानी चाहिए।
राज्य को शिक्षकों पर कानून और पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू की भावना के अनुरूप वेतन में वृद्धि करने की आवश्यकता है; कार्य पूरा होने के स्तर के अनुसार पुरस्कार तंत्र विकसित करना होगा (जुलाई 2024 से, डिक्री संख्या 73/2024/एनडी-सीपी के अनुसार पुरस्कार तंत्र होगा, लेकिन वर्तमान की तुलना में प्रदान किए जाने वाले वित्त पोषण के स्तर को बढ़ाने की आवश्यकता है); साथ ही, कम वेतन गुणांक वाले नव-स्नातक शिक्षकों के लिए आवास नीतियों का समर्थन करना होगा; और व्यावसायिक यात्रा व्यय, सम्मेलनों और सेमिनारों की नीतियों को भी बढ़ाने के लिए समायोजित करने की आवश्यकता है।
नीति को व्यवहार में लाना
नाम चा प्राइमरी स्कूल (मुओंग मो, लाई चाऊ) के प्रधानाचार्य श्री फाम क्वोक बाओ ने बताया कि कई कारणों से, पहाड़ी इलाकों के कई स्कूलों में अभी भी शिक्षकों की कमी है। बच्चों के प्रति प्रेम और अपने पेशे के प्रति समर्पण के कारण, कई शिक्षक कठिनाइयों की परवाह किए बिना, गाँव में रहकर यहाँ के छात्रों को ज्ञान का "बीजारोपण" करने के लिए दृढ़ संकल्पित हैं।
"पहाड़ी इलाकों के स्कूलों में, शिक्षक केवल मासिक वेतन और भत्तों पर निर्भर रहते हैं। सरकार के पास शिक्षकों के लिए सार्वजनिक आवास की भी एक नीति है, लेकिन इसमें सुधार की आवश्यकता है क्योंकि कई इमारतें पुरानी हैं और शिक्षकों की जीवन-यापन संबंधी ज़रूरतों को पूरा नहीं करतीं। उम्मीद है कि भविष्य में, सभी स्तरों पर अधिकारी शिक्षकों के जीवन पर अधिक ध्यान देंगे," श्री फाम क्वोक बाओ ने कहा।
एजुकेशन मैनेजमेंट नेटवर्क विदाउट बॉर्डर्स (एडुलाइटनअप) के एक विशेषज्ञ, श्री दाओ ची मान्ह ने शिक्षकों के जीवन को बेहतर बनाने के महत्व पर ज़ोर दिया। उन्होंने समर्पण के लिए और अधिक प्रेरणा पैदा करने हेतु शिक्षकों को उनकी क्षमता और कार्यकुशलता के आधार पर पुरस्कृत करने के विचार का समर्थन किया। साथ ही, राज्य को इस टीम की आय बढ़ाने के लिए और अधिक स्पष्ट और लचीली व्यवस्था बनाने की आवश्यकता है।
श्री मान के अनुसार, प्रत्येक शिक्षक की अपनी क्षमताएँ होती हैं। यदि वे कला, खेल या जीवन कौशल सिखाने में अच्छे हैं, तो स्कूल को शिक्षकों के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ और वातावरण बनाना चाहिए ताकि वे अपनी क्षमताओं का विकास कर सकें और वैध तरीके से अपनी आय बढ़ा सकें। ऐसा करने के लिए, स्कूल के नेताओं को अभिभावकों और शिक्षकों का मार्गदर्शन, प्रेरणा और सहयोग मिलना चाहिए।
"प्रत्येक शिक्षक को अपनी आय बढ़ाने के अधिक अवसर सृजित करने के लिए निरंतर नवाचार करते रहना चाहिए और स्वयं को बेहतर बनाना चाहिए। जब शिक्षक सभी परिस्थितियों के अनुकूल ढलना जानते हैं, तो वे छात्रों को ऐसे नागरिक बनने के लिए प्रेरित करने में योगदान देंगे जो समय का प्रबंधन और प्रभावी ढंग से काम करना जानते हों। शिक्षक छात्रों के लिए अनुकरणीय उदाहरण हैं," श्री दाओ ची मान ने विश्लेषण किया।
वर्तमान में, अधिकांश स्कूल इस व्यवस्था के कारण शिक्षकों के लिए अतिरिक्त आय उत्पन्न नहीं कर पा रहे हैं। केवल कुछ गैर-सरकारी स्कूलों में ही शिक्षकों को बनाए रखने के लिए सहायता नीतियाँ हैं। इसलिए, उत्पादकता के आधार पर शिक्षकों को पुरस्कृत करना इस पेशे के लिए अधिक प्रेरणा पैदा करने का एक महत्वपूर्ण समाधान है। - एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. ट्रान थी मिन्ह हैंग - शैक्षिक प्रबंधन अकादमी
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-can-tao-co-che-ro-rang-post752066.html
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