शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा प्रांतीय जन समितियों को भेजे गए दस्तावेज़ में कहा गया है कि 2015 से, मंत्रालय ने व्यावसायिक उपाधियों के अनुसार संहिताओं, मानकों, नियुक्तियों और वेतन वर्गीकरण पर मार्गदर्शक दस्तावेज़ जारी करने का काम पूरा कर लिया है। साथ ही, यह सभी स्तरों पर शिक्षकों की व्यावसायिक उपाधियों की पदोन्नति हेतु मानकों, शर्तों, विषय-वस्तु और परीक्षाओं/परीक्षाओं के स्वरूप को निर्धारित करता है, जो स्थानीय स्तर पर कार्यान्वयन के लिए एक आधार के रूप में निर्धारित किया गया है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षकों की व्यावसायिक उपाधियों को बढ़ावा देने के कार्य की समीक्षा करने और उसे लागू करने का प्रस्ताव रखा (चित्रणात्मक फोटो)
फोटो: वी.डी
हालांकि, स्थानीय क्षेत्रों और शैक्षणिक संस्थानों के निरीक्षणों तथा सर्वेक्षणों और रिपोर्टिंग स्रोतों से प्राप्त जानकारी के आधार पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को शिक्षकों की पदोन्नति के कार्य में कमियां मिलीं।
विशेष रूप से, कुछ प्रांतों (पुराने प्रशासनिक प्रभाग के अनुसार) ने 2016 - 2025 की अवधि में कभी भी शिक्षक पदोन्नति का आयोजन नहीं किया है। कुछ प्रांतों ने 2024 - 2025 की अवधि के लिए एक शिक्षक पदोन्नति परियोजना विकसित की है, लेकिन इसे मंजूरी नहीं दी है या इसे मंजूरी दी है, लेकिन इसे लागू नहीं किया है।
कुछ प्रांत शैक्षिक स्तरों और प्रशासनिक इकाइयों के बीच शिक्षक पदोन्नति को अतुल्यकालिक रूप से आयोजित करते हैं।
वर्तमान नियमों के अनुसार समय समर्पित करने वाले तथा सभी शर्तों और मानकों को पूरा करने वाले शिक्षकों के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रांतीय जन समिति से अनुरोध करता है कि वह इलाके में शिक्षक पदोन्नति कार्य की वर्तमान स्थिति की समीक्षा करने का निर्देश दे तथा 30 नवंबर से पहले शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को रिपोर्ट दे।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय लोगों से अनुरोध किया कि वे वर्तमान कानूनी नियमों के अनुसार प्रांत में सार्वजनिक प्रीस्कूल और प्राथमिक स्कूल शिक्षकों की व्यावसायिक उपाधियों की परीक्षा और पदोन्नति का आयोजन जारी रखें।
जैसा कि थान निएन ने बताया, अप्रैल 2025 में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने मंत्रालय के प्रबंधन के तहत शिक्षकों के लिए शासन और नीतियों के क्षेत्र में राज्य प्रशासनिक प्रणाली में प्रशासनिक प्रक्रियाओं की घोषणा की, जिसमें शिक्षकों और व्याख्याताओं के लिए पदोन्नति पर विचार के लिए पंजीकरण करने की प्रक्रियाओं को स्पष्ट रूप से बताया गया।
विशेष रूप से, स्थानीय प्राधिकारियों के अधिकार के तहत आंतरिक प्रशासनिक प्रक्रियाओं की सूची में हाई स्कूल शिक्षक ग्रेड II, हाई स्कूल शिक्षक ग्रेड I, मिडिल स्कूल शिक्षक ग्रेड II, मिडिल स्कूल शिक्षक ग्रेड I, प्राथमिक स्कूल शिक्षक ग्रेड II, प्राथमिक स्कूल शिक्षक ग्रेड I, प्रीस्कूल शिक्षक ग्रेड II, प्रीस्कूल शिक्षक ग्रेड I, प्राथमिक शैक्षणिक कॉलेजों के शिक्षक (ग्रेड II), वरिष्ठ शैक्षणिक कॉलेजों के शिक्षक (ग्रेड I) के पदों के लिए पेशेवर उपाधियों की पदोन्नति पर विचार करने के लिए प्रशासनिक प्रक्रियाएं शामिल हैं।
मंत्रालय व्यावसायिक उपाधि संवर्धन के लिए पंजीकरण दस्तावेजों पर विशिष्ट विनियम भी प्रदान करता है और मानता है कि प्रक्रियाओं का प्रचार और मानकीकरण करने का उद्देश्य पारदर्शिता बढ़ाना तथा व्यावसायिक उपाधि संवर्धन की प्रक्रिया में शैक्षणिक संस्थानों और शिक्षण कर्मचारियों के लिए समय और लागत को कम करना है।
हालांकि, कई इलाकों के शिक्षकों ने यह भी बताया कि लंबे समय से सरकार ने नौकरी की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों की पदोन्नति पर विचार नहीं किया है और न ही उसे मंजूरी दी है, जिससे शिक्षकों के अधिकार और वैध आवश्यकताएं काफी प्रभावित हो रही हैं।
वर्तमान में देश भर में 1.05 मिलियन प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक राज्य के बजट से वेतन प्राप्त कर रहे हैं। शिक्षकों को स्तर III (निम्नतम) से स्तर I (उच्चतम) तक पेशेवर उपाधियों में वर्गीकृत किया गया है। प्रत्येक स्तर पर 8-10 वेतन स्तर होते हैं, और आसन्न स्तरों के बीच का अंतर वर्तमान में लगभग 700,000-800,000 VND/माह है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़े दर्शाते हैं कि पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा, सतत शिक्षा और विश्वविद्यालय प्रारंभिक स्तर के लगभग 9% शिक्षक वर्तमान में वरिष्ठ शिक्षक (ग्रेड I) की उपाधि रखते हैं; लगभग 88% शिक्षण स्टाफ ग्रेड III की उपाधि रखते हैं।
स्रोत: https://thanhnien.vn/co-dia-phuong-chuc-nam-chua-thang-hang-giao-vien-bo-gd-dt-yeu-cau-ra-soat-185251128160114718.htm
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