1945 से पहले के क्रांतिकारियों के बच्चों के लिए अतिरिक्त अंक अब पुराने हो चुके हैं।

[विज्ञापन_1]

पुराने नियम, यांत्रिक अनुप्रयोग

नेशनल असेंबली की प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा (हाई डुओंग प्रतिनिधिमंडल) ने कहा कि सिर्फ़ नाम दीन्ह ही नहीं, बल्कि हनोई समेत कई अन्य इलाकों में भी 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में सरकारी हाई स्कूलों की दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने वाले उन छात्रों को 1-2 अंक जोड़ने के लिए प्राथमिकता देने के नियम हैं जो 1945 से पहले के क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चे हैं। उन्होंने कहा , "यह नियम गलत नहीं है, लेकिन बेमानी है, अब उपयुक्त नहीं है और इलाके इसे यंत्रवत् लागू कर रहे हैं।"

यह नियम माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में प्रवेश में प्राथमिकता अंकों के मामलों पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 11/2014 से लिया गया है। विशेष रूप से, प्राथमिकता के हकदार वे उम्मीदवार हैं जो विषाक्त रसायनों के संपर्क में आए प्रतिरोध सेनानियों के बच्चे हैं; 1 जनवरी, 1945 से पहले के क्रांतिकारियों के बच्चे हैं; और 1 जनवरी, 1945 से अगस्त 1945 के विद्रोह तक के क्रांतिकारियों के बच्चे हैं।

इस परिपत्र का उद्देश्य सभी उम्मीदवारों के अधिकारों की समीक्षा करना और उन्हें सुनिश्चित करना है, बिना किसी को छोड़े। हालाँकि, सुश्री नगा के अनुसार, कार्यान्वयन के 9 वर्षों से भी अधिक समय बाद, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अभी तक इस परिपत्र में संशोधन के लिए मामलों का पुनर्मूल्यांकन और समीक्षा नहीं की है, जिसके कारण ऐसी स्थिति उत्पन्न हो गई है कि स्थानीय निकाय इसे यंत्रवत् रूप से लागू कर रहे हैं।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि: 1945 से पहले के क्रांतिकारियों के बच्चों को अंक देना पुराना हो गया है - 1

नाम दिन्ह प्रांत की 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए बोनस अंक पर विनियम।

सर्कुलर का मसौदा तैयार करते समय ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय अपनी प्राथमिकता के मामलों में बहुत ज़्यादा व्यापक था। उसे यह विचार करना था कि क्या उम्मीदवारों के ये समूह प्राथमिकता के लिए आवेदन करने योग्य हैं या ये हर साल आने वाले कुल दस लाख उम्मीदवारों में से सिर्फ़ 1-2 की एक छोटी संख्या हैं।

सुश्री नगा ने बताया कि स्थानीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों ने इस वर्ष के नामांकन नियमों में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के सभी नियमों को शामिल कर लिया, "बिना इस बात पर विचार किए कि वे उपयुक्त हैं या नहीं, या उन्हें लागू किया जा सकता है या नहीं।" इन अनावश्यक नियमों के परिणामस्वरूप जनता की राय में मिली-जुली प्रतिक्रियाएँ सामने आईं।

हाई डुओंग प्रांत से आई एक महिला प्रतिनिधि ने कहा, "यह स्थानीय लोगों की घोर लापरवाही है, जो शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र की नकल करना जानते हैं, बिना इसकी गणना और चयन स्थानीय लोगों के अनुरूप किए।"

2023-2024 स्कूल वर्ष में पब्लिक हाई स्कूलों के ग्रेड 10 के लिए प्रवेश परीक्षा देने वाले छात्रों की आयु लगभग 14-15 वर्ष है, जबकि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग युद्ध में विकलांग हुए लोगों के बच्चों और 1945 से पहले क्रांतिकारी गतिविधियों में भाग लेने वाले लोगों को भी ध्यान में रखता है। उन लोगों के लिए जिन्होंने 1945 से पहले क्रांतिकारी गतिविधियों में भाग लिया था। यदि वे आज भी जीवित होते, तो उनकी आयु लगभग 100 वर्ष होती और उनके बच्चे कम से कम 80 वर्ष से अधिक आयु के होते।

इसलिए, प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने सुझाव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इस नियम की समीक्षा करनी चाहिए ताकि वर्तमान स्थिति के अनुरूप परिपत्र को समायोजित किया जा सके। प्राथमिकता वाले विषयों का उचित निर्धारण करते समय प्रांतों को अनुभव से सीखने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, हनोई, हा गियांग और हो ची मिन्ह सिटी में द्वीपों पर रहने वाले छात्र नहीं हैं, फिर भी द्वीपीय क्षेत्रों के छात्रों को अतिरिक्त अंक देने के नियम हैं - ऐसे नियम निरर्थक हैं और वास्तविकता के करीब नहीं हैं।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि: 1945 से पहले के क्रांतिकारियों के बच्चों को अंक देना पुराना हो गया है - 2

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी। (चित्र)

प्रस्ताव है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय समायोजन पर विचार करे

राष्ट्रीय असेंबली के संस्कृति और शिक्षा समिति के उपाध्यक्ष, राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि ता वान हा ने कहा कि कानूनों, परिपत्रों या विनियमों को नियमित रूप से अद्यतन करने की आवश्यकता है, जो वास्तविक स्थिति के अनुकूल हों और जनता पर लागू हों तथा लोकप्रिय बनाए जाएं।

कुछ इलाके और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय अभी भी 1945 से पहले के क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों को दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में प्राथमिकता देने के नियम को यंत्रवत् बनाए हुए हैं। यह एक बहुत छोटा अल्पसंख्यक समूह है और ये मामले वर्तमान वास्तविकता से बहुत दूर हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इसे नियमों में यंत्रवत् शामिल करने के बजाय, समायोजन पर विचार करना चाहिए।

इससे पहले, 1945 से पहले क्रांतिकारी गतिविधियों में भाग लेने वाली वीर वियतनामी माताओं के उम्मीदवारों को प्राथमिकता अंक देने के नियमन से जनता की राय उत्तेजित हो गई थी। इसलिए, उम्मीदवारों के किसी भी समूह के लिए कोई भी विनियमन या अधिमान्य बिंदु प्रणाली बनाते समय, वास्तविकता पर विचार करना आवश्यक है और क्या इसे लागू करना संभव है या नहीं।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि: 1945 से पहले के क्रांतिकारियों के बच्चों को अंक देना पुराना हो गया है - 3 — नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि हो थी मिन्ह।

इसी विचार को साझा करते हुए, राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधि हो थी मिन्ह (क्वांग ट्राई प्रतिनिधिमंडल) ने मूल्यांकन किया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्राथमिकता बिंदुओं को जोड़ने संबंधी वर्तमान नियम बहुत पुराने हो चुके हैं, जिसके कारण स्थानीय स्तर पर यांत्रिक अनुप्रयोग हो रहे हैं।

सिर्फ़ यही नियम नहीं, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के कई अन्य नियम भी हैं जो 10-15 सालों से बिना किसी व्यापक समीक्षा के संशोधन के लिए जारी किए जा रहे हैं। उन्होंने उस नियम का उदाहरण दिया जो सीमावर्ती क्षेत्रों, द्वीपों और वंचित क्षेत्रों में पंजीकृत निवास वाले उम्मीदवारों को प्राथमिकता देता है, जबकि शिक्षा में निष्पक्षता का स्पष्ट लक्ष्य रखता है।

सुश्री मिन्ह को उम्मीद है कि आने वाले समय में, शिक्षा में मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों का सारांश देते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय स्पष्ट रूप से सीमाओं को स्वीकार करेगा, सबक लेगा और शिक्षकों, छात्रों, प्रतिभाओं को आकर्षित करने के लिए शिक्षा में समकालिक रूप से बदलाव लाने के लिए नए समाधान और दिशाएं प्रस्तावित करेगा...

नेशनल असेंबली की कानून समिति के सदस्य, नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि फाम वान होआ ने भी कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को समाज के बहुसंख्यक लोगों की सेवा करते हुए, वास्तविक स्थिति के अनुरूप जारी नीतियों को शीघ्र समायोजित करने की आवश्यकता है।

"दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने वाले छात्र आमतौर पर 15 वर्ष के होते हैं, तो क्या ऐसे कोई मामले हैं जहां 1945 से पहले क्रांति में भाग लेने वालों के बच्चे इस आयु वर्ग में हों? वास्तव में, 1945 से पहले क्रांति में भाग लेने वाले अब बूढ़े हो चुके हैं और बच्चे गोद लेने के लिए पर्याप्त स्वस्थ नहीं हैं, जैविक बच्चे पैदा करने की तो बात ही छोड़ दें," श्री होआ ने विश्लेषण किया।

हाल के दिनों में, नाम दीन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा 1 जनवरी 1945 से पहले क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों को 10वीं कक्षा में प्रवेश के लिए प्राथमिकता अंक देने के नियमन से जनता की राय उत्तेजित हो गई है।
उपरोक्त विनियमन को संक्षेप में समझाते हुए, नाम दीन्ह के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री काओ झुआन हंग ने कहा: "इस दस्तावेज़ में ग्रेड 10 में प्रवेश के लिए प्राथमिकता वाले विषय शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों पर आधारित हैं।"
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन जुआन थान ने कहा कि प्राथमिकता बिंदुओं के विषयों को विनियमित करने वाला परिपत्र 2014 में जारी किया गया था। उस समय, मसौदा समिति सभी विषयों को कवर करना चाहती थी।
उन्होंने कहा, "इस मामले में जैविक बच्चे और कानूनी रूप से गोद लिए गए बच्चे, दोनों शामिल हैं। इसका मतलब है कि जो लोग 15 साल की उम्र में क्रांति में शामिल हुए, लेकिन जब वे 60-70 साल के थे, या उससे भी ज़्यादा उम्र के थे, तब उन्होंने बच्चों को गोद लिया। इसलिए अभी भी ऐसे मामले हैं जहाँ लोगों ने 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने से पहले 90 साल की उम्र में बच्चों को गोद लिया।" उन्होंने आगे बताया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने समीक्षा और विचार करने की योजना बनाई है, और अगर कोई अनुचित नियम हैं, तो उन्हें बदला जाएगा।

[विज्ञापन_2]
स्रोत