नए दौर में शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार को लागू करने के नौ दिशा-निर्देशों में से एक, महासचिव टो लैम ने सामान्य शिक्षा को एक व्यापक दिशा में नवाचारित करने का अनुरोध किया। न केवल ज्ञान प्रदान करना, बल्कि व्यक्तित्व का पोषण करना - शरीर का प्रशिक्षण - आत्मा का पोषण, नागरिक भावना, अनुशासन और सामाजिक उत्तरदायित्व की भावना जगाना; ऐसे लोगों की एक पीढ़ी तैयार करना जो "प्रतिभाशाली, दयालु और दृढ़" हों; सामान्य शिक्षा को जल्द से जल्द सार्वभौमिक बनाने का प्रयास करना।
महासचिव ने आगे कहा कि यह एक ज़रूरी ज़रूरत है। छात्रों पर हाई स्कूल ट्रांसफर परीक्षा का दबाव कैसे कम किया जाए और अगर हाई स्कूल का सार्वभौमीकरण हो जाए, तो यह समस्या हल हो जाएगी।
महासचिव के अनुसार, शिक्षा क्षेत्र ने स्कूलों और शिक्षकों की कमी की सूचना दी है, लेकिन हम इसे पूरी तरह से दूर कर सकते हैं।
वास्तव में, 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, देश भर में 63 प्रांत और शहर हैं, जिनमें से अधिकांश कक्षा 10 में छात्रों के नामांकन के लिए प्रवेश परीक्षा पद्धति का उपयोग करते हैं। केवल 4 प्रांत, जिनमें का मऊ , जिया लाई, विन्ह लांग और लाम डोंग शामिल हैं, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में प्रवेश के लिए हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट पर विचार करते हैं। प्रवेश परीक्षा वाले इलाकों में, दबाव कई इलाकों, मुख्यतः बड़े शहरों पर केंद्रित है, जहाँ छात्रों की संख्या बड़ी है, हर साल तेज़ी से बढ़ रही है, लेकिन स्कूल आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाए हैं।
हनोई में, कई वर्षों से इस परीक्षा में 1,00,000 से ज़्यादा उम्मीदवार भाग लेते रहे हैं, लेकिन पिछले साल पूरे शहर में केवल 119 सरकारी स्कूल थे, जिनमें केवल 63% छात्रों ने ही दाखिला लिया। पिछले वर्षों में, सरकारी 10वीं कक्षा में दाखिला लेने वाले छात्रों की संख्या और भी कम थी। खास तौर पर, शहर के अंदरूनी इलाकों में, सरकारी हाई स्कूलों की संख्या बहुत कम है, और कई वर्षों से कोई नया स्कूल नहीं बना है, जिससे 10वीं कक्षा पास करने का "टिकट" पाने के लिए छात्रों में ज़बरदस्त प्रतिस्पर्धा देखने को मिल रही है।
छात्रों के बीच कड़ी प्रतिस्पर्धा, पूरे परिवार को उन्हें अतिरिक्त कक्षाओं में लाने-ले जाने और परीक्षा की तैयारी के चक्र में घसीटना, थका देने वाला और महंगा है। कई शिक्षकों ने कहा कि छात्र तेज़ी से उदास हो रहे हैं, हाई स्कूल में फेल होने पर फूट-फूट कर रोने लगते हैं, और यहाँ तक कि दिल दहला देने वाली घटनाएँ भी हुई हैं।
सुश्री त्रान थू आन्ह, जिनका बच्चा डोंग दा सेकेंडरी स्कूल (हनोई) में नौवीं कक्षा में पढ़ता है, ने बताया कि उनके बच्चे की अंतिम परीक्षा की तैयारी के कारण पूरा परिवार बहुत दबाव और थकान में है। दंपति को अपने काम को इस तरह व्यवस्थित करना पड़ता है कि वे अपने बच्चे को सप्ताह के दौरान और सप्ताहांत में अतिरिक्त कक्षाओं में ले जाने को प्राथमिकता दें।
"मैं दिन भर काम करती हूँ और रात को घर आती हूँ, बस आराम करना चाहती हूँ। लेकिन पूरा दिन स्कूल में बिताने के बाद, मेरे बच्चे को रात 9-10 बजे तक अतिरिक्त कक्षाओं में जाना पड़ता है। सिर्फ़ परीक्षा पास करने के लिए थकने तक पढ़ाई करना उचित नहीं है," थू आन्ह ने कहा।
परीक्षा समाप्त करने का दृढ़ संकल्प
न्यूटन इंटर-लेवल स्कूल (हनोई) के शिक्षक ट्रान मान्ह तुंग, जिन्होंने उन्नत परीक्षाओं में छात्रों के साथ काफी समय बिताया, ने कहा कि वह 9वीं कक्षा के छात्रों के दबाव को समझते हैं और उनके प्रति सहानुभूति रखते हैं।
यह एक बहुत ही कठिन परीक्षा है, जो छात्रों का बचपन 'चुरा' लेती है, जबकि वे सिर्फ़ पढ़ाई में ही अपना ध्यान लगाना जानते हैं। 14-15 साल की उम्र में, उन्हें एक ऐसी दौड़ में शामिल होना पड़ता है जो पूरे स्कूल वर्ष चलती है, जिससे उन पर अनावश्यक दबाव पड़ता है। पूछे जाने पर, कई लोग जवाब देने की हिम्मत नहीं करेंगे या निश्चित रूप से जवाब नहीं देंगे क्योंकि इसमें कई जटिल मुद्दे शामिल हैं।
न्यूटन इंटर-लेवल स्कूल (हनोई) के श्री त्रान मान तुंग ने कहा, "यदि हम छात्रों को केंद्र में रखते हैं और उनके हितों को मूल्य मानते हैं, तो इस परीक्षा को समाप्त करने का समय आ गया है।"
बहरहाल, अगर हम छात्रों को केंद्र में रखकर उनके हितों को सर्वोपरि मानें, तो इस परीक्षा को समाप्त करने का समय आ गया है। स्कूलों और शिक्षकों की कमी की वास्तविकता को देखते हुए, हम देखेंगे कि यह एक कठिन समस्या है, लेकिन अगर हम दृढ़ निश्चयी हों, तो हम इसे अवश्य कर पाएँगे।
शिक्षक के अनुसार, हाई स्कूल से स्नातक होना हर किसी के जीवन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, और साथ ही यह एक गुणवत्ता वाला श्रम बाजार तैयार करेगा, जिसमें किसी भी देश की रुचि होगी। हालांकि पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 ने 2035 तक हाई स्कूल शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने का लक्ष्य रखा है, लेकिन जितनी जल्दी इसे हासिल किया जा सके, उतना ही बेहतर होगा।
दरअसल, कुछ इलाकों में प्रवेश परीक्षा की आवश्यकता नहीं होती, मिडिल स्कूल पास करने वाले छात्रों के ट्रांसक्रिप्ट को हाई स्कूल की दसवीं कक्षा में प्रवेश के लिए मान्य किया जाता है। छात्रों पर दबाव कम करने के लिए, अन्य इलाकों को भी इसे लागू करना सीखना होगा।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाई स्कूल की 10वीं कक्षा में प्रवेश के तरीकों को भी विनियमित किया है, जिनमें प्रवेश परीक्षा, चयन और संयुक्त प्रवेश परीक्षा एवं चयन शामिल हैं। इस प्रकार, यदि कोई प्रवेश परीक्षा नहीं है, तो हाई स्कूल प्रवेश के लिए शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर चयन लागू कर सकते हैं, यहाँ तक कि पुरस्कार, पाठ्येतर गतिविधियाँ आदि जैसे अतिरिक्त मानदंडों के साथ भी।
हमारी शिक्षा व्यवस्था में लंबे समय से यह समस्या उठती रही है कि रिपोर्ट कार्ड के अंक विश्वसनीय नहीं होते। कुछ जगहों पर अभी भी उपलब्धियों, अंक माँगने और देने, और रिपोर्ट कार्ड को सुंदर बनाने की बीमारी है। हालाँकि, वास्तविक शिक्षा, वास्तविक परीक्षा, वास्तविक उपलब्धियों को लक्ष्य बनाने और शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन लागू करने की वर्तमान नीति के साथ, हम इसे अभी भी पूरी तरह से कर सकते हैं।
"उदाहरण के लिए, वर्तमान में मध्यावधि, अंतिम और वर्षांत के अंक सामान्य परीक्षाओं के माध्यम से लागू किए जाते हैं, क्रॉस-स्कोरिंग अपेक्षाकृत वस्तुनिष्ठ होती है, और अंकों का प्रबंधन सिस्टम पर किया जाता है। स्कूलों में, केवल नियमित परीक्षा के अंकों की गणना 1 के गुणांक से की जाती है, जिसके लिए शिक्षकों और प्रबंधकों की बढ़ी हुई भावना और ज़िम्मेदारी की आवश्यकता होती है। उस समय, रिपोर्ट कार्ड स्कोर प्रवेश के लिए एक विश्वसनीय आधार होगा। रिपोर्ट कार्ड स्कोर को छात्रों की संपूर्ण शिक्षण और प्रशिक्षण प्रक्रिया के मूल्यांकन का आधार भी माना जाता है, जिसका उपयोग वर्तमान में कई देशों में किया जाता है," श्री तुंग ने कहा।
इसके साथ ही, स्कूलों के निर्माण में तत्काल निवेश की नीति भी है, जिससे लगभग 90% छात्रों के लिए सार्वजनिक शिक्षा सुनिश्चित हो सके। विलय के बाद, कुछ अतिरिक्त वार्ड और कम्यून मुख्यालयों को स्कूलों के निर्माण के लिए पुनर्नियोजित किया जा सकता है। या यदि आंतरिक शहर इतना दुर्गम है कि स्कूल बनाने के लिए ज़मीन नहीं है, तो सीमावर्ती क्षेत्र में स्कूल बनाए जा सकते हैं, और छात्रों को लाने-ले जाने के लिए बसों की व्यवस्था की जा सकती है।
माता-पिता को यह सलाह देना और प्रोत्साहित करना भी महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चों की योग्यताओं और शक्तियों के अनुरूप रास्ता समझें और चुनें, ताकि वे आगे चलकर अपना करियर बना सकें और महंगे निवेश, दबाव और अप्रभावी परिणामों से बच सकें।
गुणवत्ता में गिरावट की कोई चिंता नहीं
हनोई के एक जूनियर हाई स्कूल की प्रिंसिपल भी दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा को समाप्त करने के विचार का समर्थन करती हैं। उनके अनुसार, हालाँकि प्रबंधन एजेंसी सरकारी हाई स्कूलों और विशेष स्कूलों की उत्तीर्णता दर को रैंक नहीं करती, फिर भी स्कूलों के बीच एक "अंडरग्राउंड रेस" रैंकिंग होती है। इससे शिक्षकों और छात्रों पर बहुत दबाव पड़ता है। स्कूलों को नौवीं कक्षा पढ़ाने के लिए अच्छे शिक्षक नियुक्त करने पड़ते हैं, छात्रों को हर समय अतिरिक्त कक्षाओं में भी जाना पड़ता है... और इससे छात्रों को कई अन्य परिणाम भुगतने पड़ते हैं क्योंकि उनके पास खेलने, आराम करने या खेल गतिविधियों में भाग लेने का समय नहीं होता।
इस प्रिंसिपल का मानना है कि दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा समाप्त होने से छात्रों की गुणवत्ता पर कोई असर नहीं पड़ेगा। क्योंकि, वर्तमान में, अभिभावक और छात्र शिक्षा के प्रति बहुत चिंतित हैं और इसमें निवेश कर रहे हैं। वे समझते हैं कि भविष्य में करियर चुनने के लिए उन्हें ज्ञान और कौशल, विशेष रूप से विदेशी भाषाओं, सूचना प्रौद्योगिकी और बुनियादी विषयों से खुद को लैस करना होगा।
हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, 2025 तक शहर में किंडरगार्टन, प्राइमरी स्कूल, जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल मिलाकर 2,310 पब्लिक स्कूल होंगे। इनमें से लगभग 813 प्रीस्कूल, 728 प्राइमरी स्कूल और लगभग 650 माध्यमिक स्कूल होंगे, जबकि केवल 122 हाई स्कूल होंगे (2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से 3 और स्कूल शुरू होने के बाद)। हाई स्कूल स्तर पर पब्लिक स्कूलों की संख्या में तेज़ी से कमी आई है, जबकि हर साल दसवीं कक्षा में प्रवेश परीक्षा देने वाले जूनियर हाई स्कूल स्नातकों की संख्या अभी भी ज़्यादा है, जिससे छात्रों पर काफ़ी दबाव पड़ता है।
स्रोत: https://tienphong.vn/da-den-luc-tinh-chuyen-xoa-bo-ky-thi-tuyen-lop-10-qua-ap-luc-post1799936.tpo
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