नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि: ट्यूशन तो निःशुल्क है, लेकिन कई अन्य खर्चे तेजी से बढ़ रहे हैं।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने टिप्पणी की कि यदि हम ट्यूशन फीस के अलावा अन्य खर्चों पर सख्ती से नियंत्रण किए बिना केवल ट्यूशन फीस को कम करने या छूट देने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो परिवारों के लिए शिक्षा की कुल लागत कम नहीं होगी, बल्कि वास्तविक जरूरतों के अनुसार इसमें वृद्धि भी होगी।

ट्यूशन फीस तो बस 'हिमशैल का सिरा' है

जब सरकार ने अपनी ट्यूशन नीति में बदलाव किया, तो लोगों को उम्मीद थी कि उनके खर्च का बोझ काफ़ी कम हो जाएगा। लेकिन, हकीकत में, ट्यूशन फीस के अलावा कई अन्य खर्च और भी तेज़ी से, बल्कि तेज़ी से बढ़े।

वियतनाम महिला समाचार पत्र के पत्रकारों से बात करते हुए, हाई फोंग शहर के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल की प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने इस समस्या की ओर ध्यान दिलाया: लोगों को उम्मीद है कि ट्यूशन नीति में बदलाव से खर्च का बोझ काफी कम हो जाएगा। लेकिन हकीकत में, कई गैर-ट्यूशन राजस्व मदों में तेज़ी से, बल्कि तेज़ी से वृद्धि हुई है। महिला प्रतिनिधि ने इस स्थिति के तीन मुख्य कारणों की पहचान की।

सबसे पहले , स्कूलों में सेवा शुल्क की व्यवस्था लगातार बढ़ती और जटिल होती जा रही है। बोर्डिंग शुल्क, प्रतिदिन दो सत्र, गहन अंग्रेजी, अनुभवात्मक गतिविधियाँ, जीवन कौशल, मूल्यांकन परीक्षाएँ, बोर्डिंग सेवाएँ, स्वच्छता, बिजली-पानी, सुविधाएँ आदि, ये सभी कई परिवारों के लिए, खासकर शहरी क्षेत्रों में, आवश्यक सेवाएँ हैं।

ये ऐसे खर्च हैं जो ट्यूशन फीस में शामिल नहीं हैं, लेकिन इनकी लागत उस ट्यूशन फीस से कहीं ज़्यादा है जिसे छूट दी गई है या कम किया गया है। प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने विश्लेषण किया कि जब सेवाओं का विस्तार होगा, तो कुल लागत भी बढ़ेगी।

इसके अलावा, " शैक्षिक समाजीकरण" की व्यवस्था अभी तक स्पष्ट रूप से तैयार नहीं की गई है। कुछ स्कूल, खासकर शहरी क्षेत्रों या उच्च माँग वाले क्षेत्रों में, समाजीकरण के नाम पर वसूली करते हैं, जैसे: कक्षाओं का नवीनीकरण, एयर कंडीशनर खरीदना, सहायक कार्यों की मरम्मत, उपकरण... हालाँकि इसका उद्देश्य गुणवत्ता में सुधार करना है, लेकिन अगर यह पारदर्शी नहीं है या लोगों की भुगतान क्षमता के अनुकूल नहीं है, तो यह आसानी से "मुफ़्त ट्यूशन लेकिन अन्य वसूली शुल्क" जैसी स्थिति पैदा कर सकता है, जिससे माता-पिता चिंतित हो सकते हैं।

अंत में, विभिन्न क्षेत्रों की परिस्थितियों में अंतर ट्यूशन फीस के अलावा अन्य लागतों में वृद्धि का दबाव बनाता है। ग्रामीण और पहाड़ी क्षेत्रों के स्कूलों को सामाजिक संसाधन जुटाने में ज़्यादा कठिनाई होती है, इसलिए कई खर्च जो स्थानीय स्तर पर होने चाहिए, उन्हें अभिभावकों के साथ 'साझा' किया जाता है। साथ ही, कुछ शैक्षणिक संस्थानों में वित्तीय स्वायत्तता की प्रक्रिया भी बाज़ार की कीमतों में उतार-चढ़ाव के अनुसार सेवा लागत में वृद्धि का कारण बनती है, महिला प्रतिनिधि ने कहा।

प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा, हाई फोंग शहर के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल के उप प्रमुख (फोटो: नेशनल असेंबली मीडिया)

"यह कहा जा सकता है कि ट्यूशन फीस सिर्फ 'हिमशैल का टिप' है, जबकि छिपा हुआ हिस्सा सेवा व्यय, पूरक व्यय, अनुभव व्यय, सामाजिक व्यय है... जो तेजी से बढ़ रहे हैं और बड़े अनुपात में हैं। इसलिए, यदि हम ट्यूशन फीस के अलावा अन्य खर्चों को सख्ती से नियंत्रित किए बिना केवल ट्यूशन फीस को कम करने या छूट देने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो परिवार की शिक्षा की कुल लागत कम नहीं होगी, और यहां तक ​​कि वास्तविक जरूरतों के अनुसार बढ़ने की प्रवृत्ति होगी," प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने जोर दिया।

गैर-ट्यूशन राजस्व को नियंत्रित करना महत्वपूर्ण है

शिक्षकों के बच्चों के लिए मानसिक शांति पैदा करने, परिवारों पर बोझ कम करने और लगाव को प्रोत्साहित करने के लिए प्रस्तावित छात्रवृत्ति नीति के संबंध में, प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने पुष्टि की: "यदि लक्ष्य शिक्षकों और उनके परिवारों पर बोझ कम करना है, तो छात्रवृत्ति प्रस्ताव को शिक्षा की लागत को कम करने की समग्र तस्वीर में रखा जाना चाहिए, न कि केवल ट्यूशन फीस तक सीमित किया जाना चाहिए।"

तदनुसार, प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने समाधान के चार महत्वपूर्ण समूह प्रस्तावित किए।

सबसे पहले , गैर-ट्यूशन फीस को नियंत्रित करने की व्यवस्था को बेहतर बनाएँ। कई वर्षों से, ट्यूशन फीस अब एकमात्र खर्च नहीं रही है। अभिभावकों को अभी भी सेवाओं, सुविधाओं, आवास आदि के लिए भुगतान करना पड़ता है। अगर इन फीसों को नियंत्रित किया जा सके, तो शिक्षकों सहित हर परिवार पर बोझ काफी कम हो जाएगा।

दूसरा , राज्य को सामान्य शिक्षा में निवेश बढ़ाने की ज़रूरत है, खासकर सुविधाओं, कक्षाओं, रसोई और शौचालयों में। जब स्कूल न्यूनतम सुविधाएँ सुनिश्चित करेंगे, तो अभिभावकों से अतिरिक्त शुल्क लेने की ज़रूरत स्वाभाविक रूप से कम हो जाएगी।

तीसरा , समाजीकरण की अवधारणा को समायोजित करना आवश्यक है। समाजीकरण का अर्थ राज्य की ज़िम्मेदारी माता-पिता पर "आउटसोर्सिंग" करना नहीं है। यह गतिविधि केवल तभी सकारात्मक प्रभाव ला सकती है जब यह स्वैच्छिकता के सिद्धांत पर आधारित एक ढाँचे के भीतर हो और बोझ न बने।

अंत में , स्कूल से जुड़ी सेवाओं की कीमतों को स्थिर करें। खासकर बोर्डिंग और स्कूल पोषण, जो लाखों परिवारों के लिए सबसे बड़ा खर्च है। अगर कोई उपयुक्त सब्सिडी व्यवस्था या सार्वजनिक-निजी खरीद हो, तो इन लागतों को काफी कम किया जा सकता है।

शिक्षकों के बच्चों के लिए छात्रवृत्ति का समर्थन करने का प्रस्ताव मानवीय भावना और शिक्षण कर्मचारियों के प्रति सम्मान से प्रेरित है। फोटो: हियन गुयेन

उपरोक्त चार समाधानों के समूहों के बारे में, प्रतिनिधि गुयेन थी वियत नगा ने ज़ोर देकर कहा: हमें "मुफ़्त ट्यूशन" की मानसिकता से हटकर "स्कूल की लागत कम करने" की मानसिकता अपनानी होगी। कुल लागत नियंत्रित होने पर ही शिक्षकों सहित छात्रों के परिवार, सहायता नीतियों का वास्तविक लाभ उठा पाएँगे।

महिला प्रतिनिधि के अनुसार, शिक्षकों के बच्चों के लिए छात्रवृत्ति का समर्थन करने का प्रस्ताव मानवता और शिक्षण कर्मचारियों के प्रति सम्मान की भावना से प्रेरित है। हालाँकि, नीति चाहे कितनी भी अच्छी क्यों न हो, उसे निष्पक्षता, तर्कसंगतता और बजटीय शर्तों के साथ उपयुक्तता पर विचार करने की आवश्यकता है।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-mien-hoc-phi-nhung-nhieu-khoan-chi-phi-khac-tang-nhanh-tang-manh-23825120814404557.htm