हाई सोन में शैक्षिक गतिविधियों में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना

हाल के वर्षों में, शिक्षा क्षेत्र के सामान्य रुझान के साथ-साथ, हाई सोन कम्यून ने प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में कई डिजिटल परिवर्तन समाधानों को सक्रिय रूप से लागू किया है। विशेष रूप से, हाई सोन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय को एक उज्ज्वल स्थान माना जाता है क्योंकि इसने सूचना प्रौद्योगिकी का साहसपूर्वक उपयोग करते हुए, धीरे-धीरे "सीमावर्ती क्षेत्र में डिजिटल स्कूल" का एक मॉडल तैयार किया है, जो इलाके की कठिन परिस्थितियों के अनुकूल है।

हाई सोन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक जीवंत शिक्षण सामग्री बनाने के लिए पावरपॉइंट, वीडियो प्रस्तुतीकरण, चित्र और एआई अनुप्रयोगों का उपयोग करते हैं।

स्कूल में वर्तमान में 10 प्राथमिक कक्षाओं और 4 माध्यमिक कक्षाओं के 277 छात्र हैं, जो पो हेन गाँव और थान फुन ज़ा गाँव में स्थित दो स्कूलों में पढ़ते हैं। अधिकांश छात्र दाओ और सान ची जातीय अल्पसंख्यक हैं। भौतिक सुविधाएँ एक समान नहीं हैं, अभिभावकों और छात्रों के रहने की स्थिति और तकनीकी उपकरणों तक पहुँच सीमित है। फिर भी, नवाचार के दृढ़ संकल्प के साथ, स्कूल के शिक्षकों और छात्रों ने डिजिटल परिवर्तन में कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त किए हैं।

प्रशासनिक प्रक्रियाओं को कम करने के लिए, स्कूल ने इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ों, ऑनलाइन कार्यसूची और कार्यों के आदान-प्रदान के लिए विशेष ज़ालो समूहों का उपयोग शुरू किया है। विशेष रूप से, स्कूल के गेट पर क्यूआर कोड स्कैनिंग प्रणाली का उपयोग किया गया है, जिससे छात्रों को स्कूल आते और जाते समय चेक-इन करने में मदद मिलती है। डेटा को एपीआई के माध्यम से अभिभावकों और कक्षा शिक्षकों के ज़ालो खातों में तुरंत सिंक्रोनाइज़ किया जाता है। इसकी बदौलत, दो-तरफ़ा जानकारी तेज़ी से और सटीक रूप से प्राप्त होती है, जिससे उपस्थिति और स्कूल की सुरक्षा सुनिश्चित होती है।

इसके साथ ही, स्कूल छात्रों के लिए इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड और इलेक्ट्रॉनिक ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग करता है। लगातार तीसरे वर्ष ऑनलाइन नामांकन सॉफ़्टवेयर लागू किया गया है, जिससे जानकारी पारदर्शी बनाने और अभिभावकों के समय और लागत को कम करने में मदद मिली है। सभी प्रशासनिक रिकॉर्ड, व्यावसायिक रिकॉर्ड, शिक्षक-छात्र डेटा एक डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म पर संग्रहीत हैं, जिन्हें आसानी से खोजा और आवश्यकतानुसार संक्षेपित किया जा सकता है।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष से, हाई सोन सेकेंडरी एंड हाई स्कूल ऑनलाइन और आमने-सामने शिक्षण के प्रबंधन के लिए ओएलएम प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग जारी रखेगा। शिक्षण परिणामों का निर्धारण, ग्रेडिंग और विश्लेषण प्रभावी ढंग से किया जाता है, जिससे शिक्षकों के लिए प्रत्येक छात्र की क्षमता पर बारीकी से नज़र रखने की स्थिति बनती है।

शिक्षण में, शिक्षक जीवंत शिक्षण सामग्री तैयार करने के लिए पावरपॉइंट, वीडियो प्रस्तुतियों, चित्रों और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) अनुप्रयोगों का उपयोग करते हैं। कई कक्षाओं में, टेलीविजन और प्रोजेक्टर ने जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए पाठों को अधिक सहज और समझने में आसान बना दिया है। कुछ शिक्षक सीखने में रुचि और संवाद बढ़ाने के लिए ई-लर्निंग व्याख्यान और ऑनलाइन प्रश्नोत्तरी भी तैयार करते हैं।

स्कूल गेट पर क्यूआर कोड स्कैनिंग प्रणाली लागू की गई है, जिससे विद्यार्थियों को स्कूल आते और जाते समय चेक-इन करने में मदद मिलेगी।

लचीले अनुप्रयोग और वास्तविक परिस्थितियों के अनुकूल होने के कारण, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के निर्णय 4725 के अनुसार हाई सोन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के वार्षिक डिजिटल परिवर्तन मूल्यांकन परिणाम हमेशा स्तर 2 या उससे अधिक तक पहुंचते हैं।

स्कूल के प्रधानाचार्य, शिक्षक गुयेन मान्ह त्रुओंग ने कहा: "डिजिटल परिवर्तन का मतलब सिर्फ़ शिक्षण में मशीनें लाना नहीं है, बल्कि उससे भी ज़्यादा महत्वपूर्ण है सोच, प्रबंधन के तरीके और शिक्षण व्यवस्था में बदलाव लाना। कई सीमाओं के बावजूद, हम उपयुक्त और किफ़ायती समाधान चुनते हैं, जिनका लक्ष्य वास्तविक दक्षता हासिल करना है, ख़ास तौर पर जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को ज्ञान तक आसानी से पहुँचने में मदद करना।"

सकारात्मक संकेतों के बावजूद, हाई सोन में डिजिटल परिवर्तन के कार्यान्वयन में अभी भी कई बाधाएँ हैं। सुविधाओं का अभी भी अभाव है; स्कूल में विषय कक्ष, कंप्यूटर कक्ष, इंटरैक्टिव उपकरण और मल्टीमीडिया शिक्षण सहायता प्रणाली पूरी तरह से उपलब्ध नहीं है। कुछ शिक्षकों के सूचना प्रौद्योगिकी कौशल सीमित हैं। कई अभिभावकों और छात्रों के पास स्मार्ट डिवाइस नहीं हैं और इंटरनेट कनेक्शन कमज़ोर है, जिससे डिजिटल शिक्षण सामग्री तक पहुँच पाना मुश्किल हो रहा है।

इसलिए, डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने के लिए, स्कूल ने कई विशिष्ट समाधानों की पहचान की है। विशेष रूप से, प्रमुख कार्य हैं: शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन की भूमिका के बारे में शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों में जागरूकता बढ़ाना; "हैंड-होल्डिंग" के रूप में प्रशिक्षण आयोजित करना, शिक्षकों को सॉफ्टवेयर और डिजिटल शिक्षण सामग्री का कुशलतापूर्वक उपयोग करने में मदद करना; सहकर्मियों का समर्थन करने के लिए युवा शिक्षकों की भूमिका को बढ़ावा देना, एक साझा इलेक्ट्रॉनिक व्याख्यान पुस्तकालय का निर्माण करना; दृश्य दिशा में शिक्षण विधियों का नवाचार करना, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की परिस्थितियों के अनुकूल ऑनलाइन और प्रत्यक्ष शिक्षण का संयोजन करना...

डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने से न केवल शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार होता है, बल्कि पर्वतीय सीमावर्ती क्षेत्रों में छात्रों के लिए ज्ञान तक पहुंच और आत्मविश्वास के साथ डिजिटल युग में एकीकृत होने के नए अवसर भी खुलते हैं।

हू वियत

स्रोत: https://baoquangninh.vn/day-manh-chuyen-doi-so-trong-hoat-dong-giao-duc-o-hai-son-3382520.html