इलेक्ट्रॉनिक संपर्क पुस्तकों के सभी लाभों का लाभ उठाने के लिए

इलेक्ट्रॉनिक संपर्क पुस्तिका (ईएलबी) एक ऑनलाइन सॉफ्टवेयर प्रणाली है जिसमें कई मौजूदा विशेषताएं हैं जो स्कूलों, शिक्षकों और अभिभावकों को जोड़ने में मदद करती हैं। स्कूलों में कई वर्षों के उपयोग के बाद भी, वास्तव में, ईएलबी की कई विशेषताओं का पूरी तरह से उपयोग नहीं किया गया है।

लैंग चान्ह हाई स्कूल स्कूल में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा दे रहा है। (चित्र)

लैंग चान्ह हाई स्कूल, लिन्ह सोन कम्यून में वर्तमान में 1,157 छात्र और 65 कर्मचारी एवं शिक्षक हैं। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल ने सूचना प्रौद्योगिकी, डिजिटल परिवर्तन को लागू करने और स्कूल वर्ष के कार्यों के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करने के लिए एक टीम गठित करने का निर्णय लिया है ताकि स्कूल में डिजिटल परिवर्तन गतिविधियों को मजबूती से बढ़ावा दिया जा सके।

लैंग चान्ह हाई स्कूल के प्रभारी उप-प्रधानाचार्य, शिक्षक ले दुय थीएन ने साझा किया: “VnEdu शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र से संबंधित SLLĐT प्रणाली को कई साल पहले स्कूल द्वारा उपयोग में लाया गया था और वर्तमान में 100% माता-पिता इसका उपयोग करने के लिए पंजीकरण कराने के साथ अच्छे परिणाम दिखा रहे हैं। स्कूल ने छात्र रिकॉर्ड और डेटा को संग्रहीत करने के लिए SLLĐT प्रणाली का उपयोग किया है, जिससे माता-पिता को अपने बच्चों के स्नातक होने के बाद भी किसी भी समय इसका उपयोग करने में मदद मिलती है। विशेष रूप से, सबसे बड़ा लाभ जो स्कूल देखता है, वह है छात्र स्कोर के प्रबंधन में पारदर्शिता। स्पष्ट विकेंद्रीकरण और प्राधिकरण के साथ, शिक्षकों द्वारा त्रुटियां दर्ज करने पर स्कोर को सही करने के सभी कार्यों में प्रमाणीकरण और रिकॉर्ड रखने के लिए एक लिखित रिपोर्ट होनी चाहिए

इसके अलावा, VnEdu शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र में कई अन्य महत्वपूर्ण विशेषताएँ भी हैं जैसे: वित्तीय प्रबंधन सूची, सुविधा प्रबंधन सूची, कर्मचारी, शिक्षक, कर्मचारी, छात्र प्रबंधन... प्रत्येक श्रेणी में, अलग-अलग सूचना क्षेत्र हैं जैसे कि कर्मचारी, शिक्षक, कर्मचारी प्रबंधन की श्रेणी में, व्यावसायिक असाइनमेंट, प्रतियोगिता ट्रैकिंग आदि पर सूचना क्षेत्र होंगे... हालाँकि, यह स्वीकार करना होगा कि स्कूल VnEdu शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र की क्षमता और उपयोगिता का पूरी तरह से उपयोग नहीं कर पाया है। इसका कारण मानव और वित्तीय संसाधन हैं।

कई स्कूलों में, विशेष रूप से दूरदराज और पहाड़ी क्षेत्रों में, SLLĐT के कार्यान्वयन में अभी भी उपकरणों और उपयोग की आदतों के संदर्भ में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है।

लिन्ह सोन कम्यून स्थित लिन्ह सोन प्राइमरी स्कूल की प्रधानाचार्या, शिक्षिका गुयेन थी न्गोक ने कहा: "वीएनएडू डिजिटल शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र में शिक्षण और सीखने के लिए कई उपयोगी विशेषताएं हैं। हालाँकि, क्योंकि कई माता-पिता डिजिटल शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र के लाभों को पूरी तरह से नहीं समझ पाए हैं और सोचते हैं कि डिजिटल शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र का उपयोग केवल माता-पिता को संदेश भेजने के लिए किया जाता है और यह आवश्यक नहीं है क्योंकि कक्षा में ज़ालो समूह होते हैं, इसलिए स्कूल ने इस शैक्षणिक वर्ष में डिजिटल शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र का उपयोग नहीं किया है।"

कई अभिभावकों को SLLĐT की ज़रूरत न होने का एक कारण यह है कि इसकी द्वि-तरफ़ा बातचीत सुविधा का इस्तेमाल बहुत कम होता है, जानकारी मुख्यतः स्कूल से अभिभावकों तक एकतरफ़ा ही पहुँचती है, जबकि ज़रूरी सूचनाएँ या विस्तृत बातचीत अभी भी ज़ालो ग्रुप के ज़रिए ही करनी पड़ती है। इसके अलावा, SLLĐT की बहुत कम सुविधाएँ हैं जिनका अभिभावक इस्तेमाल कर सकते हैं।

वास्तव में, 10 से ज़्यादा वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, VNPT ने VnEdu 4.0 प्लेटफ़ॉर्म को इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड, इलेक्ट्रॉनिक ट्रांसक्रिप्ट, ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफ़ॉर्म (LMS), प्राथमिक विद्यालय प्रवेश प्रणालियों जैसी प्रणालियों के बीच डेटा को जोड़ने की क्षमता के साथ पूरा किया है... ये सभी प्रबंधन से लेकर शिक्षण और अधिगम तक एक एकीकृत डिजिटल शिक्षा समाधान का निर्माण करते हैं। विशेष रूप से, SLLĐT में स्कूलों, शिक्षकों और अभिभावकों के बीच संपर्क को बढ़ावा देने के लिए कई सुविधाएँ हैं। यह एप्लिकेशन अभिभावकों और कक्षा शिक्षकों, विषय शिक्षकों के बीच सीधे प्लेटफ़ॉर्म पर संदेशों के आदान-प्रदान और संग्रहण की अनुमति देता है, बिना Zalo या Messenger जैसे मध्यस्थ चैनलों का उपयोग किए। अभिभावक इस सिस्टम पर अपने बच्चों के दैनिक अध्ययन कार्यक्रम और सीखने के परिणामों को भी ट्रैक कर सकते हैं...

हालाँकि, वर्तमान में, अधिकांश स्कूल केवल बुनियादी स्तर पर ही SLLĐT का उपयोग करते हैं, जैसे स्कोर संदेश भेजना, सूचनाएँ भेजना, नियमों के अनुसार अंशदान एकत्र करना... जबकि कई अन्य उपयोगी सुविधाओं का अभी तक उपयोग नहीं किया गया है। इसलिए, प्रशिक्षण और उपयोग के निर्देशों में आपूर्तिकर्ता, स्कूलों और अभिभावकों के बीच घनिष्ठ संबंध बनाए रखना आवश्यक है। सभी पक्षों को मूल्यांकन मानदंड, सेवा मूल्य, डेटा अद्यतन ज़िम्मेदारियों और उपयोगकर्ता अधिकारों पर एक स्पष्ट तंत्र बनाने की भी आवश्यकता है... ताकि SLLĐT एक समकालिक शिक्षण प्रबंधन प्रणाली बन सके, जो शिक्षा क्षेत्र के व्यापक डिजिटलीकरण के प्रयासों के संदर्भ में शैक्षिक प्रबंधन के आधुनिकीकरण में योगदान दे।

लेख और तस्वीरें: लिन्ह हुओंग

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/de-khai-thac-het-tien-ich-nbsp-cua-so-lien-lac-dien-tu-270767.htm