शिक्षाशास्त्र विषय के लिए रिकॉर्ड-तोड़ बेंचमार्क स्कोर: अब 'एक ही पिंजरे में चूहे नहीं दौड़ेंगे'

शिक्षक प्रशिक्षण और आय से संबंधित कई नई नीतियाँ लागू की गई हैं, जिनका हाल के वर्षों में शिक्षक प्रशिक्षण विषयों में नामांकन पर गहरा प्रभाव पड़ा है। विशेष रूप से 2025 में, शिक्षक प्रशिक्षण कुछ विषयों में पूर्ण बेंचमार्क स्कोर के साथ शीर्ष पर पहुँच गया है।

पूरे अंक प्राप्त करने से प्रवेश की गारंटी नहीं मिलती।

इस वर्ष के शैक्षणिक क्षेत्र (एसपी) के मानक अंकों की तस्वीर देखने पर पता चलता है कि, चाहे विद्यालय किसी बड़े शहर में हो या किसी छोटे कस्बे में, शैक्षणिक क्षेत्रों के मानक अंक उच्च से बहुत उच्च स्तर पर हैं। 2024 की तुलना में, शैक्षणिक क्षेत्रों के मानक अंकों में लगातार तीव्र वृद्धि हुई है। विशेष रूप से, इस वर्ष 30/30 के पूर्ण मानक अंक वाले 6 क्षेत्रों में से 4 क्षेत्र शिक्षक प्रशिक्षण क्षेत्र से संबंधित हैं (शेष 2 क्षेत्र सैन्य विद्यालयों से संबंधित हैं)। विशेष रूप से, इन 4 क्षेत्रों में शामिल हैं: चीनी शैक्षणिक क्षेत्र, अंग्रेजी शैक्षणिक क्षेत्र (विदेशी भाषा विश्वविद्यालय, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई ); चीनी शैक्षणिक क्षेत्र, अंग्रेजी शैक्षणिक क्षेत्र (विदेशी भाषा विश्वविद्यालय, ह्यू विश्वविद्यालय)। इन 4 क्षेत्रों के साथ, जिन उम्मीदवारों के परीक्षा अंक अच्छे हैं, उन्हें विद्यालय द्वारा निर्धारित अतिरिक्त मानदंडों को पूरा किए बिना प्रवेश की गारंटी नहीं है।

इस वर्ष हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन में प्रवेश पाने वाले उम्मीदवारों ने प्रवेश प्रक्रिया पूरी कर ली है।

फोटो: फोंग हुयन्ह

इस वर्ष, विदेशी भाषा विश्वविद्यालय ( हुए विश्वविद्यालय) में तीन शिक्षण विषयों में प्रवेश लिया गया है और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर इन सभी विषयों के लिए उच्च मानदंड निर्धारित किए गए हैं। 30 के अनिवार्य मानदंड के अलावा, अंग्रेजी शिक्षण विषय में प्रवेश पाने वाले उम्मीदवारों को विदेशी भाषा में 9.5 और साहित्य में 8.5 या उससे अधिक अंक प्राप्त करने की माध्यमिक शर्त भी पूरी करनी होगी; चीनी शिक्षण विषय के लिए 10 विदेशी भाषा अंक प्राप्त करना आवश्यक है। इसके अतिरिक्त, फ्रेंच शिक्षण विषय के लिए 27 से अधिक अंक आवश्यक हैं। 2024 की तुलना में, इस वर्ष विश्वविद्यालय के इन तीनों विषयों के मानदंड अंकों में तीव्र वृद्धि हुई है (अंग्रेजी शिक्षण विषय में 2.9 अंक की वृद्धि; फ्रेंच शिक्षण विषय में 8 अंक से अधिक की वृद्धि)।

विदेशी भाषा विश्वविद्यालय (हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) में शिक्षण के चार प्रमुख विषयों में छात्रों का नामांकन होता है। इनमें से चीनी और अंग्रेजी शिक्षण विषयों के लिए मानक अंक 30 हैं और प्रवेश के लिए उम्मीदवारों को इन्हें अपनी पहली पसंद के रूप में चुनना अनिवार्य है। इसका अर्थ यह है कि यदि किसी उम्मीदवार के परीक्षा अंक 30 हैं, लेकिन वह इन दोनों विषयों को अपनी दूसरी पसंद या उससे कम अंक पर चुनता है, तो वह उत्तीर्ण नहीं होगा। विश्वविद्यालय के शेष दो शिक्षण विषयों के लिए भी 28 या उससे अधिक अंक अनिवार्य हैं।

अन्य प्रमुख शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों में भी कई विषयों के लिए बेंचमार्क अंक बहुत उच्च हैं। उदाहरण के लिए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन में 2 विषयों के बेंचमार्क अंक 29 से अधिक और 4 विषयों के 28 से अधिक हैं (हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर)। इस प्रकार, प्रति विषय औसतन 9 अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को संस्थान के शिक्षक प्रशिक्षण समूह में प्रवेश नहीं दिया गया है। 2024 में, साहित्य और इतिहास दो विषय ऐसे हैं जिनके बेंचमार्क अंक सबसे अधिक हैं, दोनों के 28.6 अंक हैं, लेकिन अभी तक किसी भी विषय के बेंचमार्क अंक 29 से अधिक नहीं हुए हैं। इसी प्रकार, साइगॉन विश्वविद्यालय में भी 7 शिक्षक प्रशिक्षण विषय ऐसे हैं जिनके बेंचमार्क अंक 27 या उससे अधिक हैं। इनमें से, सबसे उच्च अंक रसायन विज्ञान (28.98 अंक) के हैं, उसके बाद भौतिक विज्ञान (28.33 अंक) और भूगोल (28.55 अंक) का स्थान आता है। 2024 की तुलना में, इस वर्ष के बेंचमार्क अंक भी अधिक हैं। पिछले साल, इस स्कूल में 27 या उससे अधिक अंक वाले 7 प्रमुख विषय थे, लेकिन उच्चतम बेंचमार्क स्कोर केवल 28.25 था।

उत्तरी स्कूलों के लिए, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में विज्ञान और शिक्षक प्रशिक्षण के क्षेत्र में 28 विषय हैं, जिनमें से 15 विषयों में 27 अंक या उससे अधिक का मानक स्कोर है। इनमें से इतिहास शिक्षण का मानक स्कोर 29 अंकों से अधिक है, जो सबसे अधिक है। हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के 11 शिक्षक प्रशिक्षण विषयों में से 6 विषयों में 28 अंक या उससे अधिक का मानक स्कोर है। इनमें से सबसे अधिक मानक स्कोर वाला विषय इतिहास-भूगोल शिक्षण है, जिसका मानक स्कोर 29.84 अंक है। हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में भी 2 विषयों में 28 अंक से अधिक का मानक स्कोर है, और कई अन्य विषयों में 27 अंक या उससे अधिक का मानक स्कोर है।

न केवल प्रमुख विश्वविद्यालय शिक्षकों को प्रशिक्षित करते हैं, बल्कि स्थानीय विश्वविद्यालयों में भी शिक्षाशास्त्र विषय का मानक स्कोर उच्च है। दा लाट विश्वविद्यालय ने मानक स्कोर में हुई तीव्र वृद्धि, विशेष रूप से शिक्षाशास्त्र विषय में, से कई उम्मीदवारों को आश्चर्यचकित कर दिया। हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों पर आधारित प्रवेश पद्धति में, गणित शिक्षाशास्त्र विषय का मानक स्कोर 28.5 के साथ सबसे अधिक है (2024 की तुलना में 2.7 अंकों की वृद्धि); भौतिकी शिक्षाशास्त्र विषय का मानक स्कोर 28.25 है (3 अंकों की वृद्धि), रसायन विज्ञान शिक्षाशास्त्र विषय का मानक स्कोर 28 है (2.75 अंकों की वृद्धि)...

कैन थो विश्वविद्यालय में भी 8 शिक्षक प्रशिक्षण विषय हैं जिनके लिए 27 या उससे अधिक अंक आवश्यक हैं, जिनमें से 4 विषय 28 से अधिक अंक वाले हैं। हाँग डुक विश्वविद्यालय के 14 शिक्षक प्रशिक्षण विषयों में से 5 विषयों के लिए 27 या उससे अधिक अंक आवश्यक हैं। हालाँकि ताई बाक विश्वविद्यालय एक पहाड़ी क्षेत्र में स्थित है और बड़े शहरों से दूर है, फिर भी इसमें 3 विषय 28 से अधिक अंक वाले हैं...

इस वर्ष हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन में विशेष योग्यता मूल्यांकन परीक्षा देने वाले उम्मीदवार

फोटो: हा आन्ह

केवल उत्कृष्ट शैक्षणिक योग्यता वाले उम्मीदवारों को ही प्रवेश मिल सकता है।

उपरोक्त मानक चित्र के साथ, केवल उत्कृष्ट छात्रों को ही कई मौजूदा शैक्षणिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में प्रवेश मिल सकता है। यह विश्वविद्यालय प्रवेश के नए संदर्भ की पुष्टि करता है, और कई वर्षों पहले "शैक्षणिक प्रशिक्षण में प्रवेश के लिए एक ही पिंजरे में चूहे दौड़ने" वाली स्थिति को समाप्त करता है।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के छात्र सहायता एवं उद्यमिता विकास केंद्र के निदेशक डॉ. हुइन्ह ट्रुंग फोंग ने कहा कि इस वर्ष कई शिक्षक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के उच्च मानदंड अंक लगातार बने हुए हैं, जो शिक्षक प्रशिक्षण क्षेत्र के निरंतर आकर्षण और योग्य शिक्षकों के स्थिर स्तर को दर्शाते हैं। शिक्षक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के उच्च मानदंड अंकों के बने रहने के कई कारण हैं। विशेष रूप से, वर्तमान नियमों के अनुसार शिक्षक प्रशिक्षण छात्रों के लिए बनाई गई विशेष सहायता नीतियों ने शिक्षकों और अभिभावकों के करियर चुनने के प्रति विश्वास को मजबूत किया है।

कैन थो विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के उप प्रमुख, मास्टर गुयेन हुआ दुय खंग ने भी इसी विचार को साझा करते हुए कहा कि इसका महत्वपूर्ण कारण राज्य की नीतियां और श्रम बाजार की जानकारी का प्रभाव है। 2025 में, सरकार के अध्यादेश 116/2020 के तहत नीति से लाभान्वित होने वाले एसपी छात्रों का पहला बैच स्नातक हुआ और इन छात्रों ने इस नीति को अन्य शिक्षार्थियों तक पहुंचाया। मास्टर खंग ने आगे कहा, "अच्छी शिक्षण क्षमता छात्रों को नए ज्ञान को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करती है, और यह शिक्षकों और छात्रों को स्नातक होने के बाद प्रशिक्षण की गुणवत्ता और क्षमता में सुधार करने के लिए प्रेरित करती है।"

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के पूर्व प्रिंसिपल, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन किम हांग ने टिप्पणी की: "उच्च प्रवेश स्कोर एक सकारात्मक संकेत है, यह हमारी पार्टी और राज्य द्वारा शिक्षा में प्रमुख नीतिगत परिवर्तनों का परिणाम है।"

एसोसिएट प्रोफेसर गुयेन किम हांग के अनुसार, शिक्षक कानून के लागू होने से लेकर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 तक, शिक्षा क्षेत्र और शिक्षकों के लिए नीतियों में दिए गए प्रोत्साहन वास्तव में प्रभावी साबित हुए हैं। यह उन कारकों में से एक है जो शिक्षण विषयों में दाखिले को लगातार आकर्षक बना रहा है। एसोसिएट प्रोफेसर हांग ने जोर देते हुए कहा, "संकल्प 71 की भावना और शिक्षा एवं शिक्षकों से संबंधित सरकार और क्षेत्र के निर्देशों को लागू करने वाले आगामी दस्तावेज व्यवहार में आएंगे, जो शिक्षा को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति और शिक्षा में निवेश को विकास में निवेश मानने की पार्टी की दिशा को प्रदर्शित करेंगे।"

"दस-पंद्रह साल पहले की तुलना में, शिक्षण विषय में प्रवेश के अंक अब दोगुने हो गए हैं। हाल के वर्षों में, विशेष रूप से इस वर्ष, कई शिक्षण विषयों के लिए निर्धारित अंक उच्चतम स्तर पर या उसके करीब हैं, जो यह साबित करता है कि शिक्षण हाई स्कूल के बाद छात्रों की पसंदीदा पसंद है और बनी रहेगी। मुझे पूरा विश्वास है कि इस वर्ष और आने वाले वर्षों में शिक्षण विषय चुनने वाले छात्रों की पीढ़ी आने वाले वर्षों में शिक्षा में एक बड़ा बदलाव लाएगी," एसोसिएट प्रोफेसर गुयेन किम हांग ने साझा किया।

शिक्षकों का मूल वेतन 2 मिलियन VND से बढ़कर 7 मिलियन VND हो जाएगा।

हाल ही में, नए शैक्षणिक सत्र के प्रारंभ से पहले प्रेस से बात करते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि मंत्रालय शिक्षकों को आकर्षित करने और उनका समर्थन करने हेतु वेतन, भत्ते और नीतियों से संबंधित विस्तृत नियमों का मसौदा तैयार कर रहा है। इसके अनुसार, सभी शिक्षकों के मूल वेतन में वृद्धि होने की उम्मीद है, जो कम से कम लगभग 20 लाख वियतनामी डॉलर और अधिकतम 5 से 70 लाख वियतनामी डॉलर प्रति व्यक्ति प्रति माह तक होगी। यह वृद्धि केवल मूल वेतन पर लागू होगी, इसमें अन्य भत्ते शामिल नहीं हैं।

2020 में, सरकार ने एसपी छात्रों के लिए शिक्षण और रहने-सहने के खर्चों के समर्थन की नीति को विनियमित करने वाला अध्यादेश 116 जारी किया। इसके अनुसार, शिक्षा क्षेत्र में काम करने के लिए प्रतिबद्ध एसपी छात्रों को राज्य बजट से प्रति माह 3.63 मिलियन वीएनडी की शिक्षण सहायता और रहने-सहने के खर्चों का लाभ मिलेगा। सहायता अवधि की गणना विद्यालय में अध्ययन के वास्तविक महीनों की संख्या के आधार पर की जाती है, लेकिन यह प्रति शैक्षणिक वर्ष 10 महीने से अधिक नहीं होगी।

स्रोत: https://thanhnien.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-pha-ky-luc-het-canh-chuot-chay-cung-sao-185250908195341957.htm