212 प्राथमिक विद्यालयों में 106,000 से ज़्यादा छात्र और 3,484 कक्षाएँ हैं, और ह्यू सिटी ने आधुनिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए एक मज़बूत आधार तैयार किया है। प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने वाले छात्रों की दर 98.91% तक पहुँच गई है, साथ ही कक्षा कार्यक्रम पूरा करने वाले छात्रों की दर 98.75% तक पहुँच गई है, खासकर प्राथमिक कार्यक्रम पूरा करने वाले पाँचवीं कक्षा के छात्रों की दर 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में लगभग 99.96% के पूर्ण स्तर पर पहुँच गई है।
यह सफलता कर्मचारियों और सुविधाओं में समकालिक निवेश का परिणाम है। शिक्षण स्टाफ में 5,096 लोग शामिल हैं, जिनमें से 84.61% 2019 के शिक्षा कानून के मानकों को पूरा करते हैं या उससे भी बेहतर हैं, जिसका अनुपात 1.5 शिक्षक/कक्षा है, जो मूल रूप से 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को पूरा करता है। सुविधाओं के संदर्भ में, ठोस कक्षाओं की दर 88.02% है और कक्षाओं/कक्षा का अनुपात 1.02 है। हालाँकि कुछ जगहों पर अभी भी कमियाँ हैं, लेकिन बोर्डिंग सिस्टम, कार्यात्मक कमरे और शिक्षण उपकरण आम तौर पर शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।
प्रबंधन में नवाचार और शिक्षण गुणवत्ता में सुधार: रणनीति से प्रौद्योगिकी अभ्यास तक
ह्यू शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन विन्ह हंग ने कहा: "इलाके में शिक्षा की गुणवत्ता का क्षमता और गुणवत्ता, दोनों के संदर्भ में व्यापक मूल्यांकन किया जाता है, जिसमें जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए वियतनामी भाषा को बढ़ावा देने और विकलांग बच्चों के लिए समावेशी शिक्षा लागू करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। सामान्य तौर पर, ह्यू शहर में प्राथमिक शिक्षा ने प्रबंधन और शिक्षण में पैमाने, गुणवत्ता और नवाचार के संदर्भ में उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए हैं।"
ह्यू सिटी में प्राथमिक शिक्षा में नवाचार की शुरुआत पेशेवर प्रबंधन से हुई। ह्यू सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने स्कूली शिक्षा योजनाओं, विषय योजनाओं और पाठ योजनाओं के विकास के लिए मार्गदर्शन और निर्देशन हेतु कई दस्तावेज़ जारी किए हैं। ये सभी योजनाएँ छात्रों की क्षमता और गुणों के विकास के मूल लक्ष्य पर केंद्रित हैं।
प्रबंधन नवाचार के साथ-साथ, शिक्षण विधियों में भी मौलिक और समकालिक परिवर्तन किए गए हैं। मुख्य आकर्षणों में से एक है, 100% प्राथमिक विद्यालयों में STEM शिक्षा मॉडल का व्यापक कार्यान्वयन। विज्ञान और प्रौद्योगिकी शिक्षा की गुणवत्ता में और सुधार लाने के लिए, STEAM शिक्षा और डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा का 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में पायलट प्रोजेक्ट के रूप में परीक्षण किया गया है और 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में इनके व्यापक कार्यान्वयन की उम्मीद है।
अन्य आधुनिक शैक्षणिक पद्धतियाँ भी व्यापक रूप से लागू की जाती हैं। आमतौर पर, खेल-खेल में सीखने की विधि (iPLAY) छात्रों को स्वाभाविक और उत्साहपूर्वक ज्ञान प्राप्त करने में मदद करती है। शारीरिक शिक्षा में, 6C रणनीति लागू की जाती है। विशेष रूप से, संगीत शिक्षण में रिकॉर्डर और कीबोर्ड उपकरणों का उपयोग करके नवाचार किया जाता है, जिससे छात्रों के अभ्यास और कलात्मक अनुभव में वृद्धि होती है।
इसके अलावा, एकीकृत शिक्षण को बढ़ावा दिया गया है और पाठ्यक्रम में स्थानीय शिक्षा, यातायात सुरक्षा, अग्नि निवारण, लैंगिक समानता और स्कूली पोषण सहित कई महत्वपूर्ण विषयों को शामिल किया गया है। इन विषयों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार लागू किया जाता है।
सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी) का अनुप्रयोग शिक्षण नवाचार का दूसरा महत्वपूर्ण स्तंभ है। ह्यू सिटी ने एक डिजिटल अंग्रेजी शिक्षण सामग्री प्रणाली और एक सीएमएस सामग्री प्रबंधन प्रणाली स्थापित की है। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने और समृद्ध डिजिटल शिक्षण सामग्री के पूरक के रूप में, शिक्षकों के लिए डिजिटल शिक्षण उपकरण प्रतियोगिताएँ आयोजित की जाती हैं। सबसे उल्लेखनीय बात यह है कि 100% प्राथमिक विद्यालयों में डिजिटल छात्र रिपोर्ट कार्ड की व्यापक तैनाती सफल रही है, और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के डिजिटल छात्र रिपोर्ट कार्ड डेटा वेयरहाउस के साथ डेटा सिंक्रनाइज़ेशन दर 99.37% तक पहुँच गई है।
अंत में, छात्र मूल्यांकन परिपत्र 27/2020/TT-BGDDT के अनुसार किया जाता है, जिसमें नियमित मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, प्रत्येक व्यक्ति की प्रगति का आकलन किया जाता है, निष्पक्षता और वस्तुनिष्ठता सुनिश्चित की जाती है, और छात्रों की एक-दूसरे से तुलना बिल्कुल नहीं की जाती है।
डिजिटल युग में व्यापक दक्षताओं और स्व-शिक्षण कौशल का विकास करना
ह्यू शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन विन्ह हंग के अनुसार, इस नवाचार का सबसे बड़ा लक्ष्य छात्रों की स्व-अध्ययन और शोध क्षमता का विकास करना है। इसे बढ़ावा देने के लिए नियमित रूप से अनुभवात्मक, व्यावहारिक और आदान-प्रदान गतिविधियों का आयोजन किया गया है।
विशिष्ट गतिविधियों में प्रतिभाशाली अंग्रेजी छात्रों के लिए आदान-प्रदान, गणित क्लब आदान-प्रदान, वियतनामी क्लब आदान-प्रदान, और STEM शिक्षा उत्पाद आदान-प्रदान उत्सव, पुस्तक वाचन उत्सव, और पुस्तक कहानी सुनाने की प्रतियोगिताएँ जैसे प्रमुख कार्यक्रम शामिल हैं। ये गतिविधियाँ न केवल खेल के मैदान हैं, बल्कि छात्रों के लिए अपनी स्वयं की शिक्षण सामग्री को पूरा करने, आत्म-मूल्यांकन और एक-दूसरे का मूल्यांकन करने का वातावरण भी प्रदान करती हैं, जिससे उनमें जिम्मेदारी की भावना और आलोचनात्मक सोच कौशल का विकास होता है।
प्रौद्योगिकी और डिजिटल शिक्षण सामग्री का अनुप्रयोग छात्रों के स्व-अध्ययन कौशल के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। छात्रों के पास ऑनलाइन अंग्रेजी शिक्षण सामग्री तक पहुँच है और वे डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से अध्ययन कर सकते हैं। यह पहुँच छात्रों को सक्रिय रूप से जानकारी खोजने और शिक्षण संसाधनों का उपयोग करने की आदत डालने में मदद करती है।
व्यापक और एकीकृत शैक्षिक सामग्री छात्रों के लिए उनके द्वारा सीखे गए ज्ञान को व्यवहार में लाने का एक प्रभावी साधन है। जीवन कौशल, संचार कौशल और समस्या-समाधान कौशल सीखने के माध्यम से, छात्र न केवल शैक्षणिक क्षेत्र में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं, बल्कि व्यापक गुणों का भी विकास करते हैं।
ह्यू सिटी प्राइमरी एजुकेशन वंचित छात्रों की सहायता पर भी विशेष ध्यान देता है। जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए वियतनामी भाषा को बढ़ावा देने और विकलांग बच्चों के लिए समावेशी शिक्षा के कार्यक्रमों के साथ-साथ लचीली कक्षाओं ने इन छात्रों के लिए स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने और स्कूल समुदाय में बेहतर ढंग से घुलने-मिलने के अवसर पैदा किए हैं।
यह देखा जा सकता है कि अनुभवात्मक गतिविधियों के व्यापक कार्यान्वयन, आईटी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देने और एकीकृत शिक्षा को बढ़ावा देने के माध्यम से, ह्यू सिटी प्राथमिक शिक्षा क्षेत्र ने न केवल अपने पैमाने को बनाए रखा है, बल्कि अपनी गुणवत्ता में भी उल्लेखनीय सुधार किया है। क्षमता विकास और उन्नत शिक्षण विधियों के रणनीतिक प्रबंधन के संयोजन ने एक गतिशील शैक्षिक वातावरण का निर्माण किया है, जिससे छात्रों को व्यापक रूप से विकसित होने और डिजिटल युग के लिए तैयार होने में मदद मिली है।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-toan-dien-chat-luong-giao-duc-tieu-hoc-tp-hue-trong-ky-nguyen-so-post758319.html
टिप्पणी (0)