ह्यू के व्याख्याताओं और छात्रों को अतिरिक्त 'वर्चुअल सहायकों' से सुसज्जित किया गया है

अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय - ह्यू विश्वविद्यालय द्वारा उच्च शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) अनुप्रयोग पर आयोजित कार्यशाला में, विशेषज्ञों ने कई अनुभव साझा किए, जिनमें व्याख्याताओं और छात्रों के लिए एआई का उपयोग करके आभासी सहायक बनाने का कौशल भी शामिल था।

23 मई को, ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स ने शिक्षण और अनुसंधान क्षमता में सुधार और शैक्षणिक वातावरण में नवाचार को बढ़ावा देने के लिए "विश्वविद्यालय शिक्षा में एआई के अनुप्रयोग" पर एक कार्यशाला का आयोजन किया।

कार्यशाला में विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों और प्रौद्योगिकी उद्यमियों ने व्यावहारिक अनुभव, अद्यतन रुझान साझा किए तथा शिक्षण और अनुसंधान में एआई उपकरणों को प्रभावी ढंग से एकीकृत करने के तरीकों की खोज की।

उच्च शिक्षा में एआई अनुप्रयोगों के बारे में विशेषज्ञों ने साझा किया

फोटो: ले होई नहान

कार्यशाला में साझा किए गए विषयों में शामिल हैं: विश्व और वियतनाम में विश्वविद्यालय शिक्षा में एआई अनुप्रयोग प्रवृत्तियों का अवलोकन; चैटजीपीटी, गामा.एप, हेगेन जैसे आधुनिक एआई प्लेटफार्मों की क्षमता का दोहन; शिक्षण और अनुसंधान के लिए एआई का उपयोग करके व्यक्तिगत सहायकों के निर्माण का अभ्यास।

विशेष रूप से, शिक्षण और सीखने की गतिविधियों में "आभासी सहायकों" के निर्माण की विषय-वस्तु पर व्याख्याताओं और छात्रों का बहुत ध्यान गया है और प्रश्न पूछे गए हैं।

उपरोक्त विषय-वस्तु के बारे में बताते हुए, एएससीओ वियतनाम ऑडिटिंग कंपनी के महानिदेशक, एनबीओ एआई ज्वाइंट स्टॉक कंपनी और एनबीओ होल्डिंग्स इकोसिस्टम के अध्यक्ष श्री गुयेन थान खिएट ने "शिक्षा में एआई का अनुप्रयोग: उत्कृष्ट सहायकों का निर्माण, विशिष्ट विषयों का डिजिटलीकरण" विषय प्रस्तुत किया।

श्री खिएट के अनुसार, एआई का उपयोग करके एक उत्कृष्ट आभासी सहायक बनाने के लिए, प्रत्येक उपयोगकर्ता को निम्नलिखित मानदंडों को पूरा करना होगा: एक चैटजीपीटी प्लस खाता होना; विशिष्ट कार्यों के अनुसार निजीकरण; "कॉन्फ़िगरेशन" अनुभाग पर ध्यान केंद्रित करना (4 मुख्य सामग्री के साथ: नाम, विवरण, निर्देश, दस्तावेज़)...

श्री खिएट के अनुसार, "निर्देशन" को एक उत्कृष्ट आभासी सहायक का हृदय और आत्मा माना जाता है।

श्री खिएट यह भी बताते हैं कि कमांड कैसे बनाएं ताकि एआई उपकरण संदर्भ, मुख्य कार्य, अतिरिक्त जानकारी, अपेक्षित आउटपुट प्रारूप, भाषा और शैली सहित सबसे सटीक परिणाम दे सकें।

विशेषज्ञों के अनुसार, एआई एक ऐसा चलन है जो उपयोगकर्ताओं के लिए कई लाभ लेकर आ रहा है। इसमें व्यक्तिगत वर्चुअल असिस्टेंट भी शामिल हैं जो व्याख्याताओं के लिए आकर्षक व्याख्यान तैयार करने के प्रभावी साधनों में से एक हैं; या फिर छात्रों के प्रश्नों का ऑनलाइन सीधा उत्तर देने में सहायक के रूप में कार्य कर सकते हैं, त्रुटि सांख्यिकी, परीक्षा स्कोरिंग, विश्लेषण आदि में व्याख्याताओं की जगह ले सकते हैं...

हालांकि, विशेषज्ञों ने यह भी कहा है कि एआई उपकरणों द्वारा दी गई जानकारी गलत हो सकती है, डेटा सुरक्षा उच्च स्तर की नहीं है...

ह्यू विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्र विभाग के प्राचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रुओंग टैन क्वान ने कहा कि एआई के विकास के लिए बुनियादी ढाँचे, कानून, नैतिकता और विशेष रूप से मानवीय अनुकूलनशीलता के संदर्भ में सावधानीपूर्वक तैयारी की आवश्यकता है। इसलिए, स्कूलों, व्याख्याताओं और छात्रों की भूमिका न केवल तकनीक के उपयोगकर्ता के रूप में, बल्कि मानवीय और स्थायी तरीके से तकनीक के निर्माता, मार्गदर्शक और विकासकर्ता के रूप में भी अधिक महत्वपूर्ण हो जाती है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/giang-vien-sinh-vien-hue-duoc-trang-bi-them-nhung-tro-ly-ao-185250523143921783.htm