डिजिटल संकट के बीच ईरानी शिक्षा प्रणाली।

जीडी एंड टीडी - अमेरिका और इज़राइल के साथ संघर्षों के कारण ईरान की शिक्षा प्रणाली दूरस्थ शिक्षा की ओर स्थानांतरित हो गई है, लेकिन डिजिटल विभाजन कई छात्रों को नुकसान पहुंचा रहा है।

बढ़ते तनाव और नए हवाई हमलों के खतरे के बीच, ईरान के शिक्षा मंत्रालय ने अप्रैल के अंत से सभी प्रत्यक्ष कक्षाओं को अस्थायी रूप से निलंबित करने की घोषणा की है और अगली सूचना तक दूरस्थ शिक्षा प्रणाली लागू रहेगी। यह पाठ्यक्रम एक घरेलू ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के माध्यम से संचालित किया जा रहा है और राज्य टेलीविजन पर "ईरान टीवी स्कूल" के नाम से प्रसारित किया जा रहा है, जो सभी कक्षाओं के लिए लागू है।

यह निर्णय ऐसे समय में आया है जब संघर्ष के कारण शिक्षा व्यवस्था बुरी तरह प्रभावित हुई है। 17 प्रांतों में 640 से अधिक शिक्षण संस्थान क्षतिग्रस्त हो गए हैं, जिनमें से लगभग 250 पूरी तरह नष्ट हो गए हैं और कम से कम 15 स्कूल मरम्मत से परे हैं। इन नुकसानों से न केवल शिक्षण बाधित हुआ है, बल्कि शिक्षा व्यवस्था के पुनर्निर्माण के लिए दीर्घकालिक चुनौतियां भी खड़ी हुई हैं।

इसके अलावा, ईरान वैश्विक इंटरनेट नेटवर्क से लगभग पूरी तरह से कटा हुआ है। अंतरराष्ट्रीय साइबर सुरक्षा और शासन निगरानी संगठन नेटब्लॉक्स के अनुसार, ईरान में अब तक का सबसे लंबा इंटरनेट व्यवधान रहा है। अधिकांश ट्रैफिक अब राष्ट्रीय इंट्रानेट पर भेजा जा रहा है, जिससे केवल घरेलू सेवाओं तक ही पहुंच संभव है। इससे ऑनलाइन शिक्षा पूरी तरह से सीमित घरेलू डिजिटल बुनियादी ढांचे पर निर्भर हो गई है।

ईरानी साइबर सुरक्षा विशेषज्ञ आमिर रशीदी का तर्क है कि एक अलग आंतरिक नेटवर्क मॉडल डिजिटल स्पेस पर नियंत्रण मजबूत करने की एक दीर्घकालिक रणनीति है।

हालांकि, इंट्रानेट के माध्यम से ऑनलाइन शिक्षा की ओर बदलाव से शैक्षिक असमानता और बढ़ रही है। सिस्तान और बलूचिस्तान जैसे गरीब क्षेत्रों में इंटरनेट बुनियादी ढांचा लगभग न के बराबर है।

अधिकांश लोग मोबाइल फोन के माध्यम से इंटरनेट का उपयोग करते हैं, लेकिन यहां स्मार्टफोन और लैपटॉप रखने वालों की संख्या बहुत कम है। इस वजह से कई छात्र ऑनलाइन कक्षाओं में भाग नहीं ले पाते और शहरी क्षेत्रों में रहने वाले अपने साथियों से पीछे रह जाते हैं।

कोविड-19 महामारी के दौरान, घरेलू और अंतरराष्ट्रीय संगठनों ने वंचित छात्रों को शिक्षण सामग्री उपलब्ध कराई। हालांकि, लंबे समय तक चले युद्ध, महंगाई और बढ़ती बेरोजगारी ने सहायता के इन स्रोतों को काफी हद तक कम कर दिया है। आर्थिक दबाव परिवारों पर भारी पड़ रहा है, जिससे कई लोगों के लिए शिक्षा में निवेश करना एक विलासिता बन गया है।

कनेक्टिविटी की सीमाओं को आंशिक रूप से दूर करने के लिए, कुछ शिक्षण सामग्री को टेलीविजन प्रसारण पर स्थानांतरित कर दिया गया है। हालांकि, यह प्रारूप केवल पूरक है और शिक्षकों और छात्रों के बीच प्रत्यक्ष संवाद का स्थान शायद ही ले सकता है।

इस स्थिति को देखते हुए, ईरानी संसद ने राष्ट्रीय सूचना नेटवर्क के विस्तार, शैक्षणिक संस्थानों के लिए बैंडविड्थ बढ़ाने और मानकीकृत शिक्षण सामग्री विकसित करने पर चर्चा की है। शिक्षा एवं अनुसंधान समिति के अध्यक्ष अलीरेज़ा मनादी सेफ़िदान ने देश भर में दूरस्थ शिक्षा की स्थिति में सुधार के लिए निवेश बढ़ाने का आह्वान किया।

साइबर सुरक्षा विशेषज्ञ आमिर रशीदी ने कहा, “हमने कोविड-19 के दौरान राष्ट्रीय इंटरनेट के माध्यम से संचालित होने वाले ऐप्स और प्लेटफॉर्म पर ऑनलाइन शिक्षा का आंशिक रूप से कार्यान्वयन किया। हालांकि, कई क्षेत्रों में इंटरनेट कनेक्टिविटी के लिए बुनियादी ढांचे या आवश्यक उपकरणों का अभाव था। छात्र निरंतर शिक्षा सुनिश्चित नहीं कर पाएंगे।”

डीडब्ल्यू के अनुसार

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-iran-giua-khung-hoang-so-post776632.html