पाठ 1: अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशन के काले पक्ष को समझना
नियंत्रण तंत्रों की कमी और मात्रात्मक मानदंडों की खोज अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रकाशित वैज्ञानिक पत्रों को एक "अवास्तविक" स्तर पर धकेल रही है, जो नियामक निकायों के नियंत्रण से भी परे है।
वास्तविकता का दबाव
वैज्ञानिक प्रकाशन अब विश्वविद्यालय के व्याख्याताओं के लिए कई मानकों में एक प्रमुख मापदंड बन गए हैं। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कठोर व्यावसायिक मानक स्थापित किए हैं, जिसके तहत व्याख्याता के करियर के हर चरण में अंतरराष्ट्रीय प्रकाशन एक आवश्यक शर्त बन गई है।
सर्वप्रथम, प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर की उपाधियाँ प्रदान करने के लिए निर्धारित मानदंडों के अनुसार प्रतिष्ठित अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों की अनिवार्य संख्या आवश्यक है; एसोसिएट प्रोफेसर पद के उम्मीदवारों के लिए कम से कम 3 प्रकाशन और प्रोफेसर पद के उम्मीदवारों के लिए WoS/Scopus डेटाबेस में सूचीबद्ध 5 प्रकाशन आवश्यक हैं। द्वितीय, डॉक्टरेट छात्रों के पर्यवेक्षण के लिए यह आवश्यक है कि पर्यवेक्षक के पास मानक को पूरा करने के लिए अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशन हों। इसके अतिरिक्त, विश्वविद्यालय गुणवत्ता प्रत्यायन में, प्रति संकाय सदस्य अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों की संख्या विश्वविद्यालयों की रैंकिंग और स्वायत्तता प्रदान करने का एक प्रमुख संकेतक है।
दूसरी ओर, उच्च शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर प्रशिक्षण कार्यक्रमों से संबंधित वर्तमान में समीक्षाधीन मसौदा विनियमों के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा यह अनिवार्य है कि WoS या Scopus डेटाबेस में पूर्णकालिक व्याख्याता द्वारा प्रति वर्ष प्रकाशित वैज्ञानिक लेखों की औसत संख्या कम से कम एक हो। प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन से कम से कम तीन वर्ष पूर्व, WoS या Scopus डेटाबेस में एक प्रमुख व्याख्याता द्वारा प्रति वर्ष प्रकाशित वैज्ञानिक लेखों की औसत संख्या कम से कम एक होनी चाहिए।
विश्वविद्यालय के व्याख्याताओं के लिए व्यावसायिक मानकों को निर्धारित करने वाले हाल ही में जारी परिपत्र में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने वरिष्ठ व्याख्याताओं के लिए अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त ISSN पत्रिकाओं में कम से कम 3 वैज्ञानिक लेख प्रकाशित करना अनिवार्य कर दिया है; वरिष्ठ व्याख्याताओं के लिए यह संख्या 6 वैज्ञानिक लेख है।
इस दबाव के कारण शिक्षकों और विश्वविद्यालयों में "प्रकाशित करो या बाहर निकाल दिए जाओ" वाली मानसिकता पैदा हो जाती है। कई शिक्षकों पर अत्यधिक शिक्षण कार्य का बोझ होता है और उनमें गहन शोध कौशल की कमी होती है, जिसके चलते अंतरराष्ट्रीय शोध समूहों में "नाम कमाना" पेशेवर मानकों को पूरा करने का एक आसान तरीका बन जाता है।
एक विश्वविद्यालय के व्याख्याता ने बताया कि वे एक कठिन परिस्थिति में हैं। उनके विश्वविद्यालय में शीर्ष अंतरराष्ट्रीय पत्रिकाओं में प्रकाशित वैज्ञानिक शोध पत्रों के लिए उदार पुरस्कार नीति है, जिसके तहत प्रति व्यक्ति प्रति वर्ष अधिकतम 500 मिलियन वियतनामी नायरा का पुरस्कार दिया जाता है। व्याख्याता ने बताया कि उनकी उम्र के कारण वे प्रति वर्ष केवल एक शोध पत्र के सह-लेखक बन सकते हैं, जिसके लिए उन्हें लगभग 20-30 मिलियन वियतनामी नायरा का पुरस्कार मिलता है। हालांकि, समस्या तब उत्पन्न हुई जब विश्वविद्यालय के कुछ अन्य व्याख्याताओं ने प्रति वर्ष लगभग 10-15 शोध पत्र प्रकाशित किए। प्रति शोध पत्र अधिकतम 250 मिलियन वियतनामी नायरा के पुरस्कार के साथ, ये व्याख्याता विश्वविद्यालय द्वारा निर्धारित 500 मिलियन वियतनामी नायरा की सीमा तक जल्दी ही पहुंच गए।
अतिरिक्त धनराशि के नुकसान से बचने के लिए, कुछ व्याख्याताओं ने सुझाव दिया कि उपर्युक्त व्याख्याता को उनके प्रकाशनों में सह-लेखक के रूप में श्रेय दिया जाए। औपचारिक रूप से, इस व्याख्याता को वैज्ञानिक प्रकाशन सूची में एक अतिरिक्त स्थान मिलेगा, जबकि अन्य सहयोगियों को पुरस्कार प्राप्त करने के लिए एक अतिरिक्त स्थान मिलेगा। सह-लेखकों को दी गई पुरस्कार राशि फिर वास्तविक लेखकों को हस्तांतरित कर दी जाएगी।
गणना के अनुसार, यदि किसी व्यक्ति के लिए बोनस की सीमा 500 मिलियन VND तय की गई है, लेकिन कई अन्य लोगों को नामांकित व्यक्ति बनाकर, इस समूह द्वारा एकत्रित बोनस की कुल राशि प्रति वर्ष अरबों VND तक पहुँच सकती है। इस प्रस्ताव को देखकर व्याख्याता बेहद दुविधा में पड़ गए। एक ओर, उन्हें डर था कि इनकार करने से सहकर्मी उनसे दूर हो जाएँगे। दूसरी ओर, स्वीकार करने से उन्हें पेशेवर नैतिकता और दीर्घकालिक सुरक्षा को लेकर चिंता सताएगी।
QS या THE जैसी अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में अपनी स्थिति सुधारने के लिए, कई विश्वविद्यालयों ने प्रकाशनों को नकद बोनस देकर पुरस्कृत करने की नीति अपनाई है। इन बोनसों ने अनजाने में ही वैज्ञानिक शोध पत्रों को एक अत्यधिक लाभदायक वस्तु में बदल दिया है। हो ची मिन्ह सिटी के अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय ने एक समय (2017 में) शीर्ष क्रम के ISI/Scopus पत्रिकाओं के लिए प्रति शोध पत्र 20 करोड़ VND तक का बोनस दिया था; 2025 के लिए उच्चतम बोनस 1 करोड़ VND प्रति शोध पत्र होने का अनुमान है।
2023 में, टोन डुक थांग विश्वविद्यालय ने उत्कृष्ट अंतरराष्ट्रीय शोध पत्र के लिए 360 मिलियन वीएनडी तक का पुरस्कार देने की पेशकश की। हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की नीति के अनुसार, शीर्ष 1% शोध पत्रों के लिए प्रति शोध पत्र 150 मिलियन वीएनडी तक का पुरस्कार दिया जाता था।
धोखाधड़ी को जन्म देने वाली चिंगारी।
बड़े बोनस (20-100 मिलियन वीएनडी) और ढीले नियंत्रण तंत्रों के साथ, विशेष रूप से शिक्षा प्रणाली में वैज्ञानिक अखंडता पर एक सामान्य विनियमन के अभाव में, गुणवत्ता को नियंत्रित करना और धोखाधड़ी वाली प्रथाओं को रोकना मुश्किल है।
अंतर्राष्ट्रीय संगठन वियतनामी व्याख्याताओं को सार्वजनिक रूप से विज्ञापित कीमतों पर पहले से लिखे गए शोध पत्रों में सह-लेखक बनने का अवसर प्रदान कर रहे हैं। व्याख्याता अपनी जेब से भुगतान करके शोध पत्र में सह-लेखक के रूप में अपनी जगह "खरीद" सकते हैं, फिर उस शोध पत्र का उपयोग विश्वविद्यालय से पुरस्कार प्राप्त करने और अच्छा खासा मुनाफा कमाने के लिए कर सकते हैं।
वास्तव में, शोध पत्रों की बिक्री का चलन भी प्रचलित है: विश्वविद्यालय A के व्याख्याता लाभ कमाने के लिए विश्वविद्यालय B (जहाँ अधिक वेतन मिलता है) से होने का झूठा दावा करते हैं। पदोन्नति की होड़ और आर्थिक लाभ के बीच इस तालमेल ने शिक्षा की गुणवत्ता में गिरावट जैसे हानिकारक विकृतियों को जन्म दिया है। देश के सामने मौजूद व्यावहारिक समस्याओं पर शोध करने और उनका समाधान खोजने पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, कई व्याख्याता अपना समय शोध पत्रों की खोज में या अपने निर्धारित लक्ष्य को पूरा करने के लिए नियमों को दरकिनार करने के तरीकों में व्यतीत करते हैं।
विज्ञान को बढ़ावा देने के लिए बड़े पुरस्कार एक आवश्यक प्रोत्साहन हैं, लेकिन लेखक के वास्तविक योगदान को सत्यापित करने के तंत्र के अभाव में, वे धोखाधड़ी को बढ़ावा दे सकते हैं। शोध पत्रों की खरीद-फरोख्त को रोकने के लिए, शिक्षा क्षेत्र को अपने मूल्यांकन के दृष्टिकोण में बदलाव लाने की आवश्यकता है: केवल "शोध पत्रों की संख्या गिनने" के बजाय कार्य की "गुणवत्ता और योगदान के मूल्य" का आकलन करना, साथ ही प्रत्येक शिक्षण संस्थान में अकादमिक सत्यनिष्ठा मूल्यांकन प्रक्रिया को और सख्त बनाना।
प्रति वर्ष लेखों की "गिनती" करने की मानसिकता से मुक्त हो जाएं ।
हाल ही में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने मंत्रालय के अधीन उच्च शिक्षा संस्थानों के साथ मिलकर विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन के विकास में महत्वपूर्ण उपलब्धियों से संबंधित पोलित ब्यूरो के संकल्प 57-NQ/TW (संकल्प 57) के कार्यान्वयन पर कार्य किया। मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि विश्वविद्यालयों के वैज्ञानिक कार्यों का उद्देश्य "स्थानीय और पूरे देश की प्रमुख समस्याओं का समाधान" करना होना चाहिए, न कि केवल प्रकाशनों की संख्या गिनना या प्रकाशनों की वार्षिक वृद्धि की तुलना करना। विज्ञान और प्रौद्योगिकी को ऐसे शोध उत्पादों के माध्यम से अर्थव्यवस्था में प्रत्यक्ष योगदान देना चाहिए जिन्हें व्यावहारिक रूप से लागू किया जा सके; और ऐसे वैज्ञानिक परियोजनाओं और कार्यों के माध्यम से जो राष्ट्रीय स्तर पर तात्कालिक मुद्दों का समाधान करें।
हो ची मिन्ह सिटी प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के पूर्व रेक्टर और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डो वान डुंग का मानना है कि यह वियतनाम में एक स्वस्थ और अधिक ठोस अनुसंधान पारिस्थितिकी तंत्र के निर्माण के उद्देश्य से वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए एक नए दृष्टिकोण का स्पष्ट और सशक्त संदेश है। डॉ. डुंग के अनुसार, अनुसंधान गतिविधियों को ठोस परिणामों के माध्यम से अर्थव्यवस्था और समाज में प्रत्यक्ष योगदान देना चाहिए। अनुसंधान उत्पाद हस्तांतरणीय और व्यवहार में लागू करने योग्य होने चाहिए; वैज्ञानिक परियोजनाओं और कार्यों को तत्काल राष्ट्रीय समस्याओं के समाधान में योगदान देना चाहिए। साथ ही, विज्ञान को उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में भूमिका निभानी चाहिए, जो सामाजिक-आर्थिक विकास को गति देने वाली एक प्रमुख शक्ति है। इन योगदानों को केवल कागज़ पर लिखे आंकड़ों से नहीं, बल्कि ठोस परिणामों से प्रदर्शित किया जाना चाहिए।
हाल ही में हुई एक जांच से दुनिया भर में एक चिंताजनक गुप्त बाज़ार का खुलासा हुआ है, जहां महज 1,000 डॉलर में कोई भी व्यक्ति किसी आगामी वैज्ञानिक शोध पत्र में प्रथम लेखक का नाम खरीद सकता है। ये पद खुलेआम "पेपर मिल्स" द्वारा पेश किए जाते हैं, जो लाभ कमाने के लिए नकली या घटिया पांडुलिपियां तैयार करने वाले संगठन हैं। इस अध्ययन में लगभग 19,000 विज्ञापनों से लगभग 52,000 समय-चिह्नित मूल्य उद्धरणों का विश्लेषण किया गया, जिनमें 5,500 से अधिक उत्पाद शामिल थे, लेकिन यह इस व्यापक संचालन के वास्तविक पैमाने का एक छोटा सा हिस्सा मात्र है।
इस दृष्टिकोण को एक अभूतपूर्व और व्यावहारिक कदम के रूप में देखा जा सकता है, क्योंकि यह उस मुद्दे को संबोधित करता है जिस पर वैज्ञानिकों द्वारा वर्षों से वैश्विक स्तर पर बहस की जा रही है: "प्रकाशित करो या नष्ट हो जाओ" का दबाव। श्री डंग का तर्क है कि इस दबाव के कारण बहुत सारे निम्न-गुणवत्ता वाले शोध पत्र प्रकाशित हुए हैं, जिससे "वैज्ञानिक कचरा" जैसी स्थिति उत्पन्न हो गई है।
मंत्री होआंग मिन्ह सोन का दृष्टिकोण अंतरराष्ट्रीय प्रकाशनों के महत्व को नकारता नहीं है, बल्कि आगे के कदमों पर प्रकाश डालता है। वास्तव में, दुनिया भर के कई विश्वविद्यालय और अनुसंधान संस्थान अनुसंधान के व्यावहारिक प्रभाव का मूल्यांकन करने की ओर अग्रसर हैं, जैसे कि पेटेंट की संख्या, अनुसंधान से उत्पन्न व्यवसाय (स्टार्टअप), सामाजिक समस्याओं को हल करने की क्षमता या उत्पादों का व्यावसायीकरण।
स्रोत: https://tienphong.vn/he-luy-dem-bai-bao-khoa-hoc-post1841509.tpo
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