सतत परिवर्तन की नींव रखना।
स्वास्थ्य क्षेत्र के आंकड़ों के अनुसार, देशभर में प्रतिवर्ष लगभग 2,000 बच्चों की डूबने से मृत्यु हो जाती है। अकेले क्वांग त्रि प्रांत में, 2019 से 2022 के बीच डूबने से 150 से अधिक मौतें हुईं। इसके मुख्य कारण खुले जल स्रोतों के पास बच्चों की मौजूदगी में वयस्कों की निगरानी का अभाव और बच्चों में तैराकी कौशल या खतरनाक परिस्थितियों से निपटने की क्षमता का अभाव है।
इस स्थिति के जवाब में, "क्वांग त्रि प्रांत में बच्चों के डूबने की रोकथाम और नियंत्रण, 2022-2025" परियोजना को कई विशिष्ट और व्यावहारिक गतिविधियों के साथ लागू किया गया था, जिसका उद्देश्य सुरक्षित तैराकी सिखाना, कौशल प्रशिक्षण देना , शिक्षकों की क्षमता में सुधार करना और सामुदायिक संचार को मजबूत करना जैसे व्यापक समाधानों के माध्यम से डूबने की दुर्घटनाओं को कम करना था।
अब तक, यह परियोजना 21 कम्यूनों में 140 स्कूलों की भागीदारी के साथ लागू की जा चुकी है। तीन वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, परियोजना ने 478 तैराकी कक्षाओं का आयोजन किया है, जिसमें 9,000 से अधिक छात्रों ने भाग लिया है। लगभग 90% छात्रों ने 25 मीटर तैरने का कौशल और 90 सेकंड तक पानी पर तैरने की क्षमता हासिल कर ली है; 33,000 से अधिक छात्रों को जल सुरक्षा कौशल के बारे में जानकारी और शिक्षा दी गई है। लाइफ जैकेट, लाइफबॉय, स्विमिंग गॉगल्स और स्विमिंग कैप जैसे कई उपकरण उपलब्ध कराए गए हैं, जिससे सीखने की स्थिति में सुधार हुआ है। घनी आबादी वाले क्षेत्रों और स्कूलों के पास खतरों के बारे में चेतावनी के संकेत भी लगाए गए हैं।
 |
| कई स्कूल छात्रों को तैराकी की प्रभावी शिक्षा देने के लिए मानक स्विमिंग पूल में निवेश कर रहे हैं - फोटो: एनएच.वी |
साथ ही, इस परियोजना के तहत 166 शारीरिक शिक्षा शिक्षकों को तैराकी प्रशिक्षण में प्रमाणित किया गया है; युवा समूहों के प्रभारी लगभग 300 शिक्षकों, कक्षा शिक्षकों आदि को बच्चों की सुरक्षा और डूबने से बचाव से संबंधित ज्ञान और कौशल सिखाने का प्रशिक्षण दिया गया है, जिससे धीरे-धीरे एक ऐसी मुख्य टीम का निर्माण हो रहा है जो इस मॉडल को बनाए रखने और विस्तार करने में सक्षम है।
शिक्षा क्षेत्र ने विद्यार्थियों को डूबने से बचाने के लिए विभिन्न गतिविधियों को तेज कर दिया है। विद्यालयों ने पाठ्येतर गतिविधियों, शारीरिक शिक्षा और युवा संगठनों की गतिविधियों के माध्यम से डूबने से बचाव संबंधी विषयों को अपने पाठ्यक्रम में शामिल किया है। साथ ही, तैराकी, बचाव कौशल और प्राथमिक चिकित्सा पर गहन प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के माध्यम से शिक्षकों की क्षमता बढ़ाने पर जोर दिया गया है। यह क्षेत्र इन गतिविधियों को समन्वित और प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए अन्य क्षेत्रों, स्थानीय निकायों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों के साथ मिलकर काम करता है।
जमीनी स्तर के विशिष्ट मॉडल
हम निन्ह प्राइमरी स्कूल ( क्वांग निन्ह प्रांत ) में तैराकी शारीरिक शिक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन गई है। स्कूल की प्रधानाध्यापिका सुश्री डुओंग थी होंग हाई ने कहा, "छात्रों को तैराकी में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु, स्कूल नियमित रूप से इनडोर तैराकी के महत्व, डूबने की दुर्घटनाओं से बचाव और स्वास्थ्य सुरक्षा के बारे में जागरूकता फैलाता है। तैराकी न केवल पाठ्यक्रम में शामिल है, बल्कि स्कूल सप्ताहांत और गर्मियों के दौरान लचीली कक्षाएं भी आयोजित करता है। प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम पूरा करने से पहले, सभी छात्रों को तैराकी के मानकों को पूरा करना और 'स्विम फॉर लाइफ' परियोजना से प्रमाण पत्र प्राप्त करना अनिवार्य है।"
प्रारंभ में, इस पहल को अभिभावकों के भारी विरोध का सामना करना पड़ा। हालाँकि, कार्यक्रम के प्रचार-प्रसार और इसकी प्रभावशीलता को प्रदर्शित करने के निरंतर प्रयासों के परिणामस्वरूप, विद्यालय को व्यापक समर्थन प्राप्त हुआ। स्विमिंग पूल की स्थापना (2018 में) के बाद से, विद्यालय के 100% छात्रों ने स्नातक होने तक तैरना सीख लिया है।
इसी प्रकार, बाक दिन्ह प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय (जो कई नदियों, नालों, तालाबों और झीलों वाले क्षेत्र में स्थित विद्यालयों में से एक है) भी डूबने से बचाव के उपायों को प्रभावी ढंग से लागू करने का एक उत्कृष्ट उदाहरण है। विद्यालय ने सामाजिक संसाधनों को जुटाकर अपने परिसर में ही एक तैयार स्विमिंग पूल का निर्माण करवाया है।
इस विद्यालय की एक प्रमुख विशेषता यह है कि यह छात्रों को "खेल-खेल में सीखने" जैसी गतिविधियों के माध्यम से डूबने से बचाव के बारे में ज्ञान प्राप्त करने में लचीले और रचनात्मक तरीके से सहायता प्रदान करता है, जैसे कि "गोल्डन बेल" प्रतियोगिता का आयोजन या पाठ्येतर गतिविधियाँ और नाट्य प्रस्तुतियाँ। वर्तमान में, विद्यालय के लगभग 95% छात्र तैरना जानते हैं और डूबने से बचाव के कौशल में निपुण हैं।
2026-2030 की अवधि में परियोजना की प्रभावशीलता को अधिकतम करने के लिए, बाक दिन्ह प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय का लक्ष्य एक सामाजिक दृष्टिकोण के माध्यम से प्रति वर्ष 5-10 तैराकी कक्षाएं बनाए रखना है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि 2030 तक, विद्यालय में अपनी शिक्षा पूरी करने वाले 100% छात्रों के पास सुरक्षित तैराकी कौशल हो।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के राजनीतिक एवं वैचारिक मामलों - छात्र मामलों के विभाग के प्रमुख श्री गुयेन थान तुंग ने कहा: गर्मी के महीनों में, विशेषकर अप्रैल से, छात्रों के बिना निगरानी के खतरनाक क्षेत्रों में तैरने जाने के कारण डूबने का खतरा बढ़ जाता है। अप्रैल 2026 के पहले सप्ताह में ही क्वांग त्रि में कई दुखद घटनाएं घटीं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षण संस्थानों से स्थानीय अधिकारियों के साथ मिलकर व्यापक समाधान लागू करने का अनुरोध किया है, जिसमें विशेष रूप से संचार को मजबूत करने और छात्रों को सुरक्षा नियमों का पालन करने के लिए शिक्षित करने; तैराकी और जल सुरक्षा कौशल सिखाने की योजना विकसित करने; सुविधाओं में सुधार के लिए संसाधन जुटाने; और छात्रों के प्रबंधन में परिवारों के साथ समन्वय बनाए रखने पर जोर दिया गया है, विशेषकर गर्मियों की छुट्टियों के दौरान।
डूबने से बचाव को सर्वोच्च प्राथमिकता मानते हुए, कैम लो कम्यून ने कई व्यावहारिक समाधान लागू किए हैं, जिनमें स्कूलों और समुदाय में जागरूकता बढ़ाने पर विशेष जोर दिया गया है, साथ ही छात्रों की समझ और कौशल को बढ़ाने के लिए नियमित रूप से पाठ्येतर गतिविधियों और अनुभवों का आयोजन किया जाता है।
इसके अतिरिक्त, कम्यून डूबने से बचाव के लिए गतिविधियों को लागू करने में सरकार, जन संगठनों और अभिभावकों की भागीदारी को बढ़ावा देने हेतु अंतर-क्षेत्रीय समन्वय को मजबूत करने पर भी ध्यान केंद्रित करता है। "सुरक्षित विद्यालय" और "सुरक्षित समुदाय" जैसे मॉडल व्यापक रूप से लागू किए जा रहे हैं। स्थानीय निकाय खतरनाक क्षेत्रों की समीक्षा और चेतावनी देने, सूचना प्रसारित करने के लिए सार्वजनिक संबोधन प्रणाली का उपयोग करने और ग्रीष्मकालीन गतिविधियों के आयोजन में युवा संघ की भूमिका को बढ़ावा देने पर भी ध्यान केंद्रित करता है।
विद्यालयों में तैराकी प्रशिक्षण को बढ़ावा देना शारीरिक शिक्षा के लिए एक व्यावहारिक उपाय है, जो विद्यार्थियों के जीवन कौशल प्रशिक्षण को भी जोड़ता है। इन गतिविधियों के माध्यम से, विद्यार्थी न केवल बुनियादी तैराकी कौशल प्राप्त करते हैं, बल्कि जल दुर्घटनाओं से बचाव, जोखिमों को पहचानना और आपातकालीन स्थितियों से निपटना भी सीखते हैं। इसके अलावा, विद्यार्थी सुरक्षित बचाव तकनीकों का ज्ञान और कौशल प्राप्त करते हैं, जिससे उनकी आत्मरक्षा क्षमता बढ़ती है और आवश्यकता पड़ने पर वे दूसरों की सहायता करने में सक्षम होते हैं।
एनएच.वी
स्रोत: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/la-chan-xanhbao-ve-hoc-sinh-3591dc6/
टिप्पणी (0)