हाईलैंड स्कूलों में पारंपरिक वेशभूषा की सुंदरता का प्रसार

हाल के वर्षों में, प्रांत के कई स्कूलों ने पाठ्येतर गतिविधियों में पारंपरिक वेशभूषा को शामिल किया है, जो एक सार्थक सांस्कृतिक आकर्षण बन गया है। मोंग, दाओ, ताई जातीय समूहों की रंग-बिरंगी वेशभूषा न केवल स्कूल प्रांगण को रोशन करती है, बल्कि छात्रों में अपने जातीय समूह की उत्पत्ति और सांस्कृतिक मूल्यों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करते हुए, उनमें गौरव का भाव भी जगाती है। इस प्रकार, स्कूल और अभिभावक शैक्षिक वातावरण से ही सांस्कृतिक सौंदर्य को संरक्षित और प्रसारित करने के लिए हाथ मिलाते हैं।

हाल के वर्षों में, प्रांत के कई स्कूलों ने पाठ्येतर गतिविधियों में पारंपरिक वेशभूषा को शामिल किया है, जो एक सार्थक सांस्कृतिक आकर्षण बन गया है। मोंग, दाओ, ताई जातीय समूहों की रंग-बिरंगी वेशभूषा न केवल स्कूल प्रांगण को रोशन करती है, बल्कि छात्रों में अपने जातीय समूह की उत्पत्ति और सांस्कृतिक मूल्यों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करते हुए, उनमें गौरव का भाव भी जगाती है। इस प्रकार, स्कूल और अभिभावक शैक्षिक वातावरण से ही सांस्कृतिक सौंदर्य को संरक्षित और प्रसारित करने के लिए हाथ मिलाते हैं।

सोमवार की सुबह येन बिन्ह कम्यून के जातीय अल्पसंख्यकों के लिए येन बिन्ह माध्यमिक विद्यालय में आकर, यहाँ के छात्रों के उत्साह और गर्व से भरे माहौल को महसूस करना आसान है। पूरा स्कूल प्रांगण एक जीवंत बहु-जातीय चित्रकला की तरह जगमगा रहा है: काओ लान जातीय पोशाक का चमकीला, उत्कृष्ट लाल रंग, दाओ लोगों की पारंपरिक पोशाक की कोमल, नाज़ुक विशेषताएँ, या ताई लोगों का गर्म, स्थायी नील रंग...

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए येन बिन्ह माध्यमिक विद्यालय, येन बिन्ह के छात्र पारंपरिक जातीय वेशभूषा में उपस्थित हैं।

स्वदेशी संस्कृति की छाप वाली कढ़ाई और डिज़ाइन वाली पोशाकों में, छात्र, अपनी जातीय पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना, अपनी मातृभूमि और गाँव की पहचान व्यक्त करते हुए गर्व से भरे होते हैं। सप्ताह के पहले दिन राष्ट्रीय पोशाक पहनने से ध्वजारोहण समारोह एक गंभीर सांस्कृतिक अनुष्ठान में बदल गया है, जहाँ छात्र न केवल नैतिकता और ज्ञान सीखते हैं, बल्कि अपने जातीय समूह और अपने दोस्तों की पहचान के बारे में भी सीखते हैं।

कक्षा 8A की छात्रा, दाओ थिएन हुआंग ने अपनी गौरवान्वित भावनाओं को साझा करते हुए कहा: "पारंपरिक वेशभूषा पहनने से मैं और भी सुंदर और आत्मविश्वासी महसूस करती हूँ। काओ लैन की वेशभूषा रंगीन और आरामदायक दोनों है, इसलिए मेरे सभी दोस्त इसे पसंद करते हैं। जब मैं अन्य जातीय समूहों को पारंपरिक वेशभूषा पहने देखती हूँ, तो मुझे और भी गर्व होता है क्योंकि हम अपनी मातृभूमि की सांस्कृतिक सुंदरता को फैलाने में योगदान दे रहे हैं। मुझे स्कूल में शिक्षकों और दोस्तों को अपनी पारंपरिक वेशभूषा से परिचित कराने में भी बहुत खुशी होती है।"

इस शैक्षणिक वर्ष में, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए येन बिन्ह माध्यमिक विद्यालय में 209 छात्र हैं, जिनमें से अधिकांश जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चे हैं। विद्यालय के लिए, पारंपरिक वेशभूषा न केवल सौंदर्यबोध पैदा करती है, बल्कि एक दृश्य शिक्षण पद्धति भी है, जो छात्रों को अपने दैनिक अनुभवों के माध्यम से अपनी विरासत की सराहना करने में मदद करती है।

स्कूल में पारंपरिक वेशभूषा को समूह गतिविधियों, क्लबों और प्रतियोगिताओं में शामिल किया जाता है ताकि स्थानीय संस्कृति और प्रमुख त्योहारों के बारे में जानकारी मिल सके। शिक्षकों को भी पारंपरिक वेशभूषा पहनने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, जिससे एकरूपता आती है और शैक्षिक वातावरण में इसका व्यापक प्रसार होता है।

शिक्षिका बुई थी किम थोआ - जातीय अल्पसंख्यकों के लिए येन बिन्ह माध्यमिक विद्यालय की प्रधानाचार्य, ने कहा: हम आशा करते हैं कि सप्ताह में एक बार, बच्चे न केवल पुस्तकों के माध्यम से, बल्कि अपने पहने हुए कपड़ों के माध्यम से भी अपने लोगों के सांस्कृतिक स्थान में रह सकें।

राष्ट्रीय पोशाक पहनकर, बच्चे बहुत उत्साहित, एकजुट और अपनी संस्कृति के संरक्षण के प्रति अधिक जागरूक होते हैं। यह कोई औपचारिकता नहीं, बल्कि अपनी जड़ों पर गर्व करने और अपने पूर्वजों की विरासत को आगे बढ़ाने का एक तरीका है।

शिक्षक बुई थी किम थोआ ने जोड़ा।

हंग खान कम्यून स्थित हांग का किंडरगार्टन में, जहाँ 90% से ज़्यादा बच्चे जातीय अल्पसंख्यक हैं, शिक्षक नियमित रूप से पारंपरिक वेशभूषा पहनने, गीत, नृत्य और लोक खेलों को कक्षाओं में शामिल करने जैसी गतिविधियाँ आयोजित करते हैं। इससे बच्चों को अपनी पहली कक्षा से ही जातीय संस्कृति से परिचित होने का मौका मिलता है, जिससे स्वाभाविक रूप से उनमें अपनी जड़ों के प्रति प्रेम और गर्व का भाव विकसित होता है।

यह बच्चों के लिए आधार है कि वे बड़े होने पर आधुनिक जीवन की गति से विचलित हुए बिना अपने राष्ट्रीय मूल्यों को संरक्षित और बढ़ावा देते रहें।

पारंपरिक वेशभूषा में हांग का किंडरगार्टन के बच्चे।

4-5 साल के मिश्रित किंडरगार्टन कक्षा के शिक्षक लो थान टैन ने कहा: "हर दिन जब मैं स्कूल जाता हूँ, तो बच्चों को ताई, दाओ, मोंग जैसे जातीय समूहों की पारंपरिक वेशभूषा पहने देखता हूँ... मुझे यह बहुत प्यारा लगता है। जब बच्चे पारंपरिक वेशभूषा पहनते हैं, तो हम मानते हैं कि उनके दिलों में राष्ट्रीय संस्कृति के प्रति प्रेम के पहले बीज बो दिए गए हैं।"

स्कूलों में पारंपरिक वेशभूषा लाना शैक्षिक गतिविधियों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन गया है, जिससे प्रत्येक छात्र में मातृभूमि के प्रति गर्व और प्रेम को जागृत करने और पोषित करने के साथ-साथ एक जीवंत शिक्षण वातावरण का निर्माण होता है, और साथ ही "राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान के संरक्षण से जुड़े स्कूल" के मॉडल को भी लागू किया जाता है।

प्रांत के स्कूलों में सांस्कृतिक स्थान का लगातार विस्तार हो रहा है।

प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक गुयेन थू हुआंग के अनुसार, स्कूलों में पारंपरिक वेशभूषा लाना सौंदर्यशास्त्र की शिक्षा देने और राष्ट्रीय गौरव को बढ़ावा देने का एक व्यावहारिक तरीका है।

शिक्षा क्षेत्र जातीय बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों को सप्ताह के कुछ दिनों में छात्रों को पारंपरिक वेशभूषा पहनने के लिए प्रोत्साहित करता है; साथ ही, इस गतिविधि को पाठ्येतर गतिविधियों और सांस्कृतिक उत्सवों के साथ जोड़ता है ताकि छात्र अपनी जड़ों को बेहतर ढंग से समझ सकें।

सुश्री गुयेन थू हुआंग - शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक

साधारण लेकिन सांस्कृतिक रूप से ओतप्रोत परिधानों से, सांस्कृतिक स्थान पूरे प्रांत के स्कूलों में लगातार फैल रहा है। ये पारंपरिक रंग न केवल हर कक्षा के स्कूल प्रांगण को सजाते हैं, बल्कि मन को भी शांति से पोषित करते हैं, गौरव का निर्माण करते हैं और भविष्य की राह पर चल रही युवा पीढ़ी के लिए एक ठोस सांस्कृतिक आधार बन जाते हैं।

स्रोत: https://baolaocai.vn/lan-toa-ve-dep-trang-phuc-truyen-thong-trong-truong-hoc-vung-cao-post887702.html