जंगल के बीच में साक्षरता कक्षा

साक्षरता कक्षा का आयोजन त्रि ले 1 प्राइमरी स्कूल (न्घे अन) द्वारा इकाइयों और कम्यून सरकार के सहयोग से किया गया था। यह कक्षा 30 वर्ष से अधिक आयु के छात्रों के लिए है, ताकि वे न केवल पढ़ना-लिखना सीख सकें, बल्कि समुदाय से जुड़ सकें और पार्टी व राज्य की नीतियों तक पहुँच सकें।

राष्ट्रीय रक्षा आर्थिक समूह 4 के युवा बौद्धिक स्वयंसेवक न्घे अन के सीमावर्ती क्षेत्र में लोगों को शिक्षा देते हैं।
चित्रण फोटो: बिच ह्यू/वीएनए

सिर्फ़ अक्षर सीखना ही नहीं

त्रि ले दुर्गम सीमावर्ती पहाड़ी इलाकों में स्थित एक गरीब समुदाय है, जहाँ थाई, खो-मू और मोंग जातीय समूह रहते हैं। यहाँ गरीबी दर अभी भी ऊँची है, लोगों का जीवन कई कठिनाइयों से जूझ रहा है, बौद्धिक स्तर कम है, और निरक्षरों की संख्या अभी भी ऊँची है। भूख उन्मूलन और गरीबी उन्मूलन के कार्य को अंजाम देने के लिए, लोगों के पास ज्ञान, योग्यता, पढ़ने-लिखने की क्षमता, उत्पादन में लागू करने के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति का अनुसरण और आत्मसात करने की क्षमता, और जीवन की गुणवत्ता में सुधार आवश्यक है।

इस कक्षा के उद्घाटन के अवसर पर, चौथे राष्ट्रीय रक्षा आर्थिक समूह के अधिकारी और सैनिक, शिक्षक और स्थानीय अधिकारी घर-घर जाकर लोगों को कक्षा में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित कर रहे थे। इसी का परिणाम था कि कक्षा में 30 से 60 वर्ष की आयु के 26 छात्र थे।

कक्षा को संगठित करने और बनाए रखने की प्रक्रिया के बारे में साझा करते हुए, त्रि ले 1 प्राथमिक विद्यालय, त्रि ले कम्यून, न्घे एन प्रांत के प्रधानाचार्य श्री गुयेन मिन्ह होआ ने कहा: "कक्षा को 5वें सत्र तक बनाए रखने के लिए, जैसा कि यह अभी है, महत्वपूर्ण बात यह है कि एक नियमित सीखने की दिनचर्या का निर्माण किया जाए, शिक्षण प्रक्रिया छात्रों को कक्षा द्वारा लाए गए मूल्य और व्यावहारिकता को अधिक स्पष्ट रूप से महसूस कराती है।"

साक्षरता कक्षा गाँव के सांस्कृतिक भवन में ही आयोजित की जाती है, जो स्थानीय लोगों के लिए सुविधाजनक है। सबसे दूर का छात्र कक्षा से एक किमी दूर रहता है। शुरुआती असहज पाठों के बाद, ट्राई ले 1 की साक्षरता कक्षा अब दूसरे चरण के पाँचवें सत्र में प्रवेश कर चुकी है। हर शाम, कक्षा की बत्तियाँ 26 छात्रों के स्वागत के लिए जलाई जाती हैं, जिनमें से ज़्यादातर 35-40 वर्ष की महिलाएँ हैं। वे दिन भर की कड़ी मेहनत के बाद कक्षा में आती हैं, क्योंकि वे समझती हैं कि अक्षर न केवल उन्हें पढ़ने-लिखने में मदद करते हैं, बल्कि जीवन के नए अवसर भी खोलते हैं।

लंबे समय तक पढ़ाई करने के बाद, कक्षा धीरे-धीरे एक परिचित जगह बन गई है, एक ऐसी जगह जो हर व्यक्ति में यह विश्वास जगाती है कि ज्ञान ही बदलते भविष्य का मार्ग प्रशस्त करेगा। छात्रों की विशेषताओं को समझते हुए, स्कूल ने थाई मूल के शिक्षकों को चुना है ताकि संचार में निकटता और सुविधा पैदा हो।

श्री गुयेन मिन्ह होआ ने कहा: "चूँकि अधिकांश छात्राएँ जातीय अल्पसंख्यक महिलाएँ हैं, इसलिए स्कूल ने सक्रिय रूप से थाई जातीय शिक्षकों की व्यवस्था की और महिला शिक्षकों को प्राथमिकता दी। इस तरह, शिक्षक आसानी से निकटता स्थापित कर पाएँगे, जिससे छात्राओं को कक्षा में आने में अधिक सहजता महसूस होगी।"

इसलिए, कक्षा जीवंत और प्रेरणादायक बन जाती है। कई महिलाएँ अपने बच्चों और नाती-पोतों को पढ़ने और उनकी देखभाल करने के लिए कक्षा में लाती हैं। इससे पता चलता है कि व्यस्त जीवन के बावजूद लोगों की निरंतर सीखने की भावना कम नहीं हुई है।

नीति समर्थन

निरक्षरता उन्मूलन के महत्व को समझते हुए, हाल के वर्षों में, न्घे आन ने इस आंदोलन को बढ़ावा देने के लिए विशिष्ट और व्यावहारिक नीतियाँ बनाई हैं। प्रांतीय जन परिषद ने संकल्प संख्या 10/2023/NQ-HDND जारी किया, जिसमें "2021-2030 की अवधि में एक शिक्षण समाज का निर्माण" परियोजना के अनुसार निरक्षरता उन्मूलन और सार्वभौमिक शिक्षा के कार्यान्वयन के लिए कई विषय-वस्तुएँ और व्यय स्तर निर्धारित किए गए।

तदनुसार, प्रांत लोगों को साक्षरता प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए अधिकतम 1.8 मिलियन VND/व्यक्ति/कार्यक्रम खर्च के साथ सहायता प्रदान करता है। इसके अलावा, स्थानीय प्रशासन कई अन्य सहायता नीतियों को भी लागू करता है, जैसे: रात्रि प्रकाश व्यवस्था का समर्थन, सीखने की प्रक्रिया पर नज़र रखने के लिए किताबें खरीदना, शिक्षकों को स्टेशनरी खरीदने में सहायता करना, और विशेष रूप से प्रचार कार्य, निरक्षर और पुनः निरक्षर लोगों को कक्षा में आने के लिए प्रेरित करना।

न्घे आन प्रांत की जन परिषद निरक्षरता उन्मूलन में प्रत्यक्ष रूप से शामिल लोगों के लिए विशिष्ट स्तर के समर्थन की भी व्यवस्था करती है, जिससे उन्हें इस सार्थक कार्य में लंबे समय तक लगे रहने की प्रेरणा मिलती है। इन निरंतर प्रयासों के उल्लेखनीय परिणाम सामने आए हैं। न्घे आन को निरक्षरता उन्मूलन मानक स्तर 2 और 5 वर्ष के बच्चों के लिए सार्वभौमिक पूर्वस्कूली शिक्षा मानक प्राप्त करने के लिए मान्यता प्राप्त है; साथ ही, इसने सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा मानक स्तर 3 और सार्वभौमिक निम्न माध्यमिक शिक्षा मानक स्तर 1 भी प्राप्त किया है।

न्घे आन में कई जगहों पर साक्षरता कक्षाएं केवल शब्द नहीं सिखातीं। यहाँ, शिक्षक पार्टी और राज्य के दिशानिर्देशों और नीतियों का प्रचार भी कुशलतापूर्वक करते हैं; स्वास्थ्य सेवा, रोग निवारण, और विशेष रूप से प्रभावी कृषि और पशुधन तकनीकों के बारे में ज्ञान का प्रसार करते हैं। इससे लोगों की सोच और कार्य-प्रणाली में सकारात्मक बदलाव आए हैं, और लोगों को भूखमरी से मुक्ति दिलाने और गरीबी को स्थायी रूप से कम करने के लिए प्रचार, लामबंदी और मार्गदर्शन के लक्ष्य की एक महत्वपूर्ण नींव रखी गई है।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/lop-hoc-xoa-mu-chu-giua-dai-ngan-20251031210051250.htm