साहित्य में स्नातक की पढ़ाई कर रहे पुरुष छात्र ने गणित शिक्षा में सम्मान के साथ स्नातक किया

एक नाटकीय मोड़

2024 में हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के लगभग 500 उत्कृष्ट छात्रों के बीच, नए स्नातक न्गो होंग क्वान ने तब प्रभाव डाला जब वे साहित्य में प्रमुख थे, लेकिन गणित शिक्षाशास्त्र (अंग्रेजी में गणित पढ़ाना) में डिग्री के साथ स्नातक हुए।

बहुत से लोगों ने जब यह कहानी सुनी तो वे क्वान के नाटकीय मोड़ से आश्चर्यचकित हो गए, क्योंकि "साहित्य में डिग्री प्राप्त लोग गणित में शायद ही कभी अच्छे होते हैं।"

क्वान ने बताया, "लोग गणित में स्नातक की पढ़ाई कर रहे एक छात्र को साहित्य पुरस्कार जीतते देख आश्चर्यचकित थे, लेकिन विश्वविद्यालय में साहित्य में स्नातक की पढ़ाई कर रहे एक छात्र द्वारा गणित में स्नातक की पढ़ाई करने की कहानी सुनकर शायद वे संशय में पड़ जाएंगे।"

न्गो होंग क्वान (हनोई), हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के गणित शिक्षाशास्त्र (अंग्रेजी में गणित पढ़ाना) के 70वें पाठ्यक्रम के नए स्नातक।

चू वान एन हाई स्कूल (हनोई) में साहित्य प्रमुख के रूप में शुरुआत करने वाले क्वान कहते हैं कि हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में गणित शिक्षाशास्त्र को प्रमुख विषय के रूप में चुनने का उनका छात्र जीवन एक तरह से लापरवाही भरा मोड़ था। हालाँकि, अब पीछे मुड़कर देखने पर, उन्हें लगता है कि यह सही फैसला था और उन्हें इसका कोई पछतावा नहीं है।

"जब मैंने हाई स्कूल की प्रवेश परीक्षा दी, तो मुझे लगा कि साहित्य मेरे लिए सबसे उपयुक्त है। लेकिन बारहवीं कक्षा के अंत तक, सब कुछ बदल गया था। विशिष्ट विषयों का अध्ययन और साहित्य के साथ काफ़ी समय बिताने के कारण, मैं ऊब भी गया था, इसलिए मैं बदलना चाहता था और जब माहौल बदला तो खुद को चुनौती देना चाहता था, जैसे कि गणित पढ़ना कैसा होगा," क्वान ने कहा।

क्वान ने बताया कि हाई स्कूल में, हालाँकि वह साहित्य की कक्षा में था, वह गणित में भी काफी अच्छा था। शिक्षण के प्रति अपने प्रेम के अलावा, बारहवीं कक्षा के अंत में, कई करियर विकल्पों का सामना करते हुए, क्वान ने भविष्य में गणित शिक्षक बनने के दृढ़ संकल्प के साथ शिक्षाशास्त्र का अध्ययन करने का फैसला किया।

उस वर्ष, एक विशिष्ट छात्र के रूप में और साहित्य में शहर-स्तरीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में द्वितीय पुरस्कार के साथ, क्वान को सीधे प्रवेश द्वारा हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के गणित शिक्षाशास्त्र प्रमुख (अंग्रेजी में पढ़ाया जाता है) में भर्ती कराया गया था।

डी01 संयोजन के अनुसार 2020 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में क्वान का कुल स्कोर भी लगभग 28 (गणित 9.6 सहित) था और यदि उसने परीक्षा स्कोर पद्धति का उपयोग करके प्रवेश के लिए पंजीकरण किया तो उसे गणित शिक्षाशास्त्र प्रमुख में भी प्रवेश दिया गया।

स्वीकार किया जाना एक बात है, लेकिन क्वान ने बताया कि उसके परिवार और बाकी सभी लोगों को उसके अचानक इस बदलाव पर बहुत आश्चर्य हुआ। कुछ लोगों ने तो उसे "पागल" भी कहा।

"मैंने खुद से कहा कि लोगों को यह विरोधाभासी लगता है, लेकिन मुझे लगता है कि यह ठीक है। कई लोग मेरे शिक्षण के चुनाव को लेकर भी हैरान और चिंतित हैं, जबकि मैं बेहतर आय के साथ अर्थशास्त्र की पढ़ाई कर सकता था... लेकिन मुझे लगता है कि मैं तभी सही मायने में सहज महसूस करता हूँ जब मैं एक शिक्षक बन जाता हूँ, कक्षा में खड़ा होकर पढ़ाता हूँ, छात्रों के साथ होता हूँ।

हालाँकि मैंने शिक्षाशास्त्र चुना था, मेरे माता-पिता चिंतित थे कि अगर मैं साहित्य की बजाय गणित पढ़ने लगूँ, तो क्या मैं आगे पढ़ाई जारी रख पाऊँगा और स्नातक कर पाऊँगा? उस समय, मैंने बहुत समझाया, लेकिन मेरे माता-पिता फिर भी बहुत चिंतित थे। उस समय, मुझे लगता था कि सौ स्पष्टीकरण मेरे अपने कामों के बराबर भी नहीं हैं। और फिर मेरी पढ़ाई, अंक और हर सेमेस्टर के परिणाम मेरे माता-पिता को भेजने का सबसे स्पष्ट प्रमाण थे," क्वान ने बताया।

दरअसल, हाई स्कूल में तीन साल साहित्य पढ़ने और गणित शिक्षा में प्रमुख विषय लेकर विश्वविद्यालय में प्रवेश लेने के बाद, विश्वविद्यालय के माहौल में प्रवेश करते समय सब कुछ आसान नहीं था। पहले साल बुनियादी ज्ञान के साथ ठीक-ठाक चलने के बाद, दूसरे साल के पहले सेमेस्टर में, जब प्रमुख विषय की पढ़ाई शुरू की, तो क्वान को तनाव का एहसास होने लगा।

"जब मैंने विश्वविद्यालय में प्रवेश लिया, तो मुझे भी यही उम्मीद थी कि विशिष्ट गणित पढ़ना हाई स्कूल में गणित पढ़ने से अलग और ज़्यादा कठिन होगा। सच्चाई भी कुछ ऐसी ही थी। जब मुझे पहली बार विशिष्ट गणित विषयों का सामना करना पड़ा, तो मैं सचमुच बहुत थका हुआ और कठिनाई के कारण दबाव में महसूस कर रहा था। मैंने जो पहला विषय सीखा, वह था बेसिक अलजेब्राइक स्ट्रक्चर्स - कठिन भी और बहुत अमूर्त भी। मुझे एहसास हुआ कि जब मेरे पास अपने सहपाठियों की तरह गणित की अच्छी नींव नहीं थी, तो मेरे लिए सब कुछ बहुत मुश्किल था," क्वान ने कहा।

दूसरे वर्ष के पहले सेमेस्टर में, अपने चरम पर भी, क्वान के मन में स्कूल छोड़ने का विचार कौंध रहा था। क्वान याद करते हुए कहते हैं, "मैंने छुट्टी के लिए आवेदन पत्र लिखा था। उसमें मैंने यह भी लिखा था कि मुझे लगता है कि मेरी योग्यता इस बात की गारंटी नहीं है कि मैं पढ़ाई जारी रख पाऊँगा। लेकिन अंत में, मैंने समय निकालकर सब कुछ और उस कारण पर विचार किया कि मैंने पढ़ाई क्यों शुरू की और उसे क्यों चुना। और फिर मैंने यह सोचकर आवेदन नहीं किया कि 'चूँकि मैंने चुन ही लिया है, इसलिए मैं अपनी पढ़ाई पूरी करने की कोशिश करूँगा'।"

शुरुआत से ही भविष्य पर ध्यान केंद्रित करें, दूसरों के साथ कदमताल मिलाने के लिए, क्वान सीनियर्स के दस्तावेज़ और पाठ्यपुस्तकें साझा करना चाहेंगे। खुद पढ़ें और विचार करें, और जो भी प्रश्न आपको समझ में न आएँ, उनके उत्तर के लिए शिक्षकों से सक्रिय रूप से संपर्क करें।

दूसरे वर्ष के अंत में, क्वान को केवल एक विषय में बी+ ग्रेड मिला, बाकी सभी विषय ए ग्रेड के थे।

क्वान को अपने चयन और मार्ग के प्रति अधिक आत्मविश्वास का अनुभव कराने वाला मील का पत्थर उसके दूसरे वर्ष के दूसरे सेमेस्टर में आया, जब उसे सभी विषयों में A ग्रेड प्राप्त हुआ।

न्गो होंग क्वान और उनकी माँ

पढ़ाई के बारे में बताते हुए, क्वान ने बताया कि उनके पास कोई ख़ास राज़ नहीं है, बस, कक्षा में पढ़ाई के अलावा, वह घर पर भी ज्ञान की समीक्षा करने और खुद से ज़्यादा अभ्यास करने की कोशिश करते हैं। क्वान के अनुसार, हाई स्कूल से ही उनकी सेल्फ-स्टडी की आदत ने उन्हें विश्वविद्यालय के माहौल में काफ़ी मदद की है।

"मैंने खोजबीन की और पाया कि गणित के विषयों के लिए ऑनलाइन काफ़ी संसाधन उपलब्ध हैं। मैंने पिछले वर्षों के परीक्षा-पत्र, पाठ्यपुस्तकें और सीनियर्स की किताबें भी माँगीं ताकि मैं उन पर खोजबीन और शोध कर सकूँ।

मैं खुद को बहुत खुशकिस्मत मानता हूँ कि मुझे स्कूल के गणित-सूचना प्रौद्योगिकी विभाग के अद्भुत शिक्षक मिले, जिनके उत्साहपूर्ण शिक्षण और सहयोग ने मुझे बहुत प्रभावित किया। मेरे विश्वविद्यालय के दोस्तों का एक समूह भी है, हम न सिर्फ़ साथ खेलते हैं, बल्कि पढ़ाई और गतिविधियों के अभ्यास में भी एक-दूसरे की मदद करते हैं...", क्वान ने बताया।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में चार साल की पढ़ाई के बाद, क्वान जैसे नए स्नातक ने न सिर्फ़ अपने प्रमुख विषय का अध्ययन किया, बल्कि शैक्षणिक विषयों का भी अध्ययन किया। क्वान ने सभी विषयों में अच्छा प्रदर्शन किया।

कुल 154 क्रेडिट वाले 52 विषयों के स्नातक प्रतिलेख में, क्वान को केवल 4 B+ ग्रेड मिले थे, बाकी सभी A थे।

अंग्रेजी में पढ़ाए जाने वाले गणित शिक्षाशास्त्र के प्रशिक्षण कार्यक्रम में, क्वान ने शुरुआती स्तर (बी2) पर अंग्रेजी के 19 क्रेडिट और विशेष अंग्रेजी के 5 क्रेडिट का अध्ययन किया।

हालांकि, क्वान ने कहा कि अंग्रेजी संचार के माध्यम से कक्षा में प्रभावी ढंग से पढ़ाने के लिए, वह स्कूल के समय के अलावा घर पर भी काफी अभ्यास करते हैं।

क्वान ने कहा कि फाउंडेशन में उनके शिक्षकों ने उन्हें बहुत सावधानी से निर्देश और प्रशिक्षण दिया था, इसलिए जब उन्होंने शिक्षण का अभ्यास किया, तो उन्हें किसी भी कठिनाई का सामना नहीं करना पड़ा और वे अपने मार्ग के बारे में अधिक आश्वस्त हो गए।

क्वान का मानना ​​है कि ग्रेजुएशन सिर्फ़ स्टेज पर जाकर डिप्लोमा लेना नहीं है, बल्कि उससे भी ज़्यादा अहम बात यह है कि यह अगले पड़ाव की शुरुआत का प्रतीक है, जब अब वह और नए ग्रेजुएट शिक्षक बनेंगे। "देश के शिक्षा क्षेत्र की हक़ीक़त में अभी भी कई मुश्किलें हो सकती हैं, हमें समय की कई चुनौतियों का सामना करना पड़ेगा, लेकिन मुझे उम्मीद है कि मैं और मेरे दोस्त तूफ़ानों का सामना करते हुए अडिग रहेंगे, उत्साह से भरे रहेंगे और प्यार फैलाएँगे।"

अपनी भविष्य की योजनाओं के बारे में बात करते हुए, क्वान ने कहा कि वह गणित शिक्षा में मास्टर डिग्री के लिए पढ़ाई जारी रखेंगे और भविष्य में, वह विश्वविद्यालय में व्याख्याता बन सकते हैं। इस समय, क्वान अभी भी ट्यूशन पढ़ा रहे हैं और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा दे रहे 12वीं कक्षा के छात्रों के लिए अतिरिक्त कक्षाएं खोल रहे हैं।

अपने प्रयासों और प्रयासों के साथ, न्गो होंग क्वान को 2024 के 2,700 से अधिक नए स्नातकों का प्रतिनिधित्व करने के लिए चुने जाने पर भी सम्मानित किया गया, ताकि वे 11 जून की सुबह आयोजित 2024 के स्नातक और स्नातक की डिग्री प्रदान करने वाले समारोह में हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय में अपनी यात्रा पर अपने विचार व्यक्त कर सकें।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के रेक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन और विश्वविद्यालय परिषद के अध्यक्ष गुयेन वान हिएन ने 2024 के उत्कृष्ट छात्रों को स्नातक प्रमाण पत्र प्रदान किए।

2024 में हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के 23 संकायों से स्नातक होने वाले छात्रों की कुल संख्या 2,741 है, जिनमें से 471 छात्रों ने सम्मान के साथ स्नातक किया।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रिंसिपल बने

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन को हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के रेक्टर के रूप में मान्यता देने के निर्णय पर हस्ताक्षर किए हैं।

अंतिम कार्य दिवस पर शिक्षाशास्त्र के प्रधानाचार्य का आत्म-आलोचना पत्र

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रधानाचार्य के रूप में अपने अंतिम कार्यकाल के दौरान, प्रोफ़ेसर गुयेन वान मिन्ह ने छात्रों को एक पत्र लिखा। इसमें उन्होंने खुद को दोषी ठहराया कि अपनी कोशिशों के बावजूद वे उतना नहीं कर पाए जितना उन्होंने उम्मीद की थी।

शैक्षणिक प्रधानाचार्य के हवाई अड्डे पर उलझन भरे पल और 35 साल की उम्र में अंग्रेजी सीखने की कहानी

"जब मैं सीमा पार कर गया, तो लोगों ने मुझसे अंग्रेज़ी में सवाल पूछे, लेकिन मैं उन्हें समझ नहीं पाया क्योंकि मैंने उन्हें ठीक से पढ़ा नहीं था। इसके बाद, मुझे उन्हें लिखना पड़ा ताकि वे आव्रजन प्रक्रिया पूरी कर सकें। तब से, मुझे एहसास हुआ कि मुझे और ज़्यादा मेहनत करनी होगी," प्रोफ़ेसर मिन्ह ने कहा।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-chuyen-van-tot-nghiep-xuat-sac-nganh-su-pham-toan-2290424.html