'अगर छात्राओं को अपनी पसंद का रास्ता चुनने की अनुमति दी जाए तो पूरे समाज को लाभ होगा'

ज़ीना जलील ने युवावस्था में ही नेतृत्वकारी भूमिकाएं निभाईं, न्यूजीलैंड के कुछ सबसे बड़े व्यवसायों को प्रतिष्ठा और राजस्व बढ़ाने में मदद की, मंत्रियों को सलाह दी और युवाओं को उनके पेशेवर करियर में सहयोग दिया।

न्यूज़ीलैंड की एक प्रमुख युवा नेता के रूप में, ज़ीना जलील अपने विविध अनुभव का उपयोग विविध पृष्ठभूमि, योग्यताओं और अनुभवों वाले लोगों के लिए समानता और अवसर प्रदान करने के लिए करती हैं। वह एजुकेशन न्यूज़ीलैंड (ENZ), एशिया न्यूज़ीलैंड फ़ाउंडेशन और टोका टू एके EQC के गवर्नेंस एडवाइज़री बोर्ड की सदस्य हैं, और स्किल्स एंड टेक्नोलॉजी न्यूज़ीलैंड में मानव संसाधन निदेशक हैं।

अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस 8.3 और प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह की न्यूजीलैंड यात्रा के अवसर पर, सुश्री जलील ने थान निएन समाचार पत्र के संवाददाताओं के साथ शैक्षणिक दृष्टिकोण से लैंगिक समानता अभियान के महत्व, वैश्विक नागरिक बनने के लिए छात्रों को प्रशिक्षित करने के तरीके और कीवी देश द्वारा वियतनामी लोगों के लिए विशेष रूप से प्रदान किए जाने वाले शैक्षणिक अवसरों के बारे में जानकारी साझा की।

STEM में महिलाओं की आवश्यक भूमिका

पीवी: हाल के वर्षों में, लैंगिक समानता न केवल वियतनाम में, बल्कि अन्य देशों में भी एक चर्चित विषय बन गई है। इस पर आपकी क्या राय है?

लैंगिक समानता की दिशा में देश अपनी यात्रा के विभिन्न चरणों में हैं। न्यूज़ीलैंड महिलाओं को मतदान का अधिकार देने वाला पहला देश था, और हमारे यहाँ तीन महिला प्रधान मंत्री रही हैं। हमने 8 मार्च को महिला नेतृत्व और सशक्तिकरण पर केंद्रित कई कार्यक्रम भी आयोजित किए। लेकिन यह पर्याप्त नहीं है और हमें अभी भी अन्य पहलुओं पर काम करना है।

लैंगिक समानता की बात करें तो STEM (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, गणित) एक ऐसा क्षेत्र है जिस पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। क्योंकि, हालाँकि यही वह आधार है जो वर्तमान और भविष्य की दुनिया को आकार देता है, फिर भी हम इस क्षेत्र में महिलाओं की तुलना में पुरुषों की संख्या अधिक देख रहे हैं। शिक्षा के मामले में, STEM विषयों का अध्ययन करने वाले लड़कों की संख्या भी लड़कियों से अधिक है, जिससे असंतुलन पैदा होता है। और इससे कई समस्याएँ पैदा होती हैं।

उदाहरण के लिए, जब अपनी सुरक्षा के लिए मशहूर कार कंपनी वोल्वो ने क्रैश टेस्ट किए, तो पता चला कि दुर्घटनाओं में पुरुषों की तुलना में महिलाओं के गंभीर रूप से घायल होने की संभावना ज़्यादा होती है। ऐसा इसलिए था क्योंकि इंजीनियरों और डिज़ाइनरों की टीम में ज़्यादातर पुरुष थे, इसलिए कारों के टेस्ट डमी और सुरक्षा फ़ीचर्स पुरुषों की शारीरिक बनावट के आधार पर डिज़ाइन किए गए थे।

या आप देख सकते हैं, पुरुष अपने कपड़ों जैसे जैकेट, पैंट की जेब में आसानी से माइक्रोफ़ोन लगा सकते हैं, लेकिन महिलाओं की स्कर्ट में ऐसा संभव नहीं है, जबकि यही वह उपकरण है जिसका इस्तेमाल हम अपने रोज़मर्रा के रिपोर्टिंग कार्यों में लगातार करते हैं। उपरोक्त उदाहरण दर्शाते हैं कि ऐसे उत्पाद और सेवाएँ हैं जो महिलाओं के लिए बिल्कुल उपयुक्त नहीं हैं, खासकर उन क्षेत्रों में जहाँ महिलाओं का प्रतिनिधित्व कम है।

सुश्री ज़ीना जलील ने न्यूज़ीलैंड के पूर्व छात्रों के साथ एक स्मारिका फ़ोटो खिंचवाई

तो महोदया, शैक्षणिक परिप्रेक्ष्य से STEM अंतर को कम करने के लिए क्या किया जाना चाहिए?

ज़रूरत इस बात की है कि लड़कियों को सशक्त बनाया जाए और उन्हें यह दिखाया जाए कि वे STEM में दीर्घकालिक करियर बना सकती हैं, खासकर महिलाओं के लिए कार्यक्रमों और छात्रवृत्तियों के ज़रिए, जिससे STEM में नेतृत्वकारी भूमिकाओं में महिलाओं की कमी दूर हो सके। STEM शिक्षा को सिर्फ़ लड़कों के लिए ही नहीं, बल्कि दोनों लिंगों के लिए उपयुक्त बनाया जाना चाहिए।

खासकर, अगर छात्राओं को अपनी पसंद का कोई भी करियर चुनने का मौका मिले, तो न सिर्फ़ उन्हें और उनके परिवारों को, बल्कि हमारे समाज को भी फ़ायदा होगा। क्योंकि STEM क्षेत्र में महिलाओं की मौजूदगी नई सेवाओं और तकनीकों के निर्माण में मदद करेगी जो सिर्फ़ आधी आबादी के लिए ही नहीं, बल्कि सभी के लिए उपलब्ध होंगी। यह एक बहुत बड़ा बदलाव है।

वैश्विक नागरिक बनने के लिए विदेश में अध्ययन करने की प्रतीक्षा न करें

लैंगिक समानता के साथ-साथ वैश्विक नागरिकता भी कई स्कूलों के लिए चिंता का विषय है। शिक्षकों और छात्रों के लिए आपकी क्या सलाह है?

निस्संदेह, किसी दूसरे देश में पढ़ाई करना, चाहे वह लंबे समय के लिए हो या कुछ हफ़्तों के लिए, वैश्विक नागरिकता का अनुभव प्राप्त करने का एक बेहतरीन तरीका है। लेकिन इंटरनेट और सोशल मीडिया की बदौलत, आज के छात्रों के पास दुनिया उनकी उंगलियों पर है। वे जहाँ कहीं भी हों, कार्यक्रमों पर नज़र रख सकते हैं या अपने पसंदीदा सेलेब्रिटीज़ की प्रशंसा कर सकते हैं, और टेलर स्विफ्ट जैसी घटना सीमाओं के पार जुड़ने की इस क्षमता का एक स्पष्ट उदाहरण है।

शिक्षक भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, और स्कूल की प्रकृति - चाहे वह निजी हो, अंतर्राष्ट्रीय हो या सार्वजनिक - वैश्विक नागरिक बनने की क्षमता पर कोई असर नहीं डालती। उदाहरण के लिए, जब मेरा बच्चा एक स्थानीय प्राथमिक विद्यालय में पढ़ता था, तो शिक्षक ने विदेश में पढ़ने वाली एक अन्य कक्षा के साथ ऑनलाइन बैठकें आयोजित कीं। विभिन्न देशों के बच्चों को मिलने, एक-दूसरे को जानने और अंततः पत्र-मित्र बनने का अवसर मिला।

कुल मिलाकर, अंतर्राष्ट्रीय अनुभव प्राप्त करने और एक वैश्विक नागरिक बनने के कई रास्ते हैं। यह इस तथ्य से और भी आसान हो जाता है कि वियतनाम एक गतिशील आर्थिक और सामाजिक क्षेत्र के केंद्र में स्थित है। यह कहा जा सकता है कि आपके देश में बच्चे जन्म से ही एक अंतर्राष्ट्रीय वातावरण में रह सकते हैं।

तो, आपकी राय में, वैश्विक नागरिक बनने के मानदंड क्या हैं?

सबसे पहले, यह स्पष्ट करना ज़रूरी है कि वैश्विक नागरिकता एक ऐसा कौशल है जिसे अभ्यास से हासिल किया जा सकता है। इसके लिए हमें अपनी पहचान को राष्ट्रीय सीमाओं से परे देखना होगा, जलवायु परिवर्तन, बढ़ते समुद्र स्तर आदि जैसे वैश्विक मुद्दों का समाधान करना होगा और दूसरे देशों के नागरिकों के साथ मिलकर इनसे निपटने के तरीके खोजने होंगे।

सुश्री ज़ीना जलील मार्च 2024 की शुरुआत में वैश्विक नागरिकता विषय पर वियतनामी छात्रों के साथ एक संवाद में

दूसरे शब्दों में, वैश्विक नागरिक वे लोग होते हैं जो विभिन्न संस्कृतियों को समझते और उनका सम्मान करते हैं, किसी के भी साथ दोस्ती और काम कर सकते हैं, और दुनिया को बेहतर बनाने के लिए हमेशा प्रयासरत रहते हैं। वियतनाम में, यह एक विशेष रूप से मूल्यवान कौशल होगा क्योंकि अधिक से अधिक बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ आपके देश में निवेश करने आ रही हैं, और उन्हें ऐसे स्थानीय मानव संसाधनों की आवश्यकता होगी जो उनके कर्मचारियों के साथ मिलकर काम कर सकें।

एक बार फिर, मैं इस बात पर ज़ोर देना चाहूँगा कि अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में अध्ययन करना शायद एक वैश्विक नागरिक बनने के सबसे आसान और तेज़ तरीकों में से एक है। हालाँकि, अगर आपको विदेश में अध्ययन करने या वियतनाम में विदेशी शिक्षण संस्थानों में प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने का अवसर नहीं मिलता है, तब भी आप इस कौशल का सक्रिय रूप से अभ्यास कर सकते हैं और भविष्य की नौकरियों के लिए खुद को तैयार कर सकते हैं।

शिक्षा वह जगह है जहां न्यूजीलैंड और वियतनाम के बीच लोगों के बीच आदान-प्रदान शुरू होता है।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह की न्यूजीलैंड की आधिकारिक यात्रा के अवसर पर, आने वाले समय में दोनों देशों के बीच शैक्षिक सहयोग के अवसरों पर आपकी क्या टिप्पणी है?

मेरी राय में, शिक्षा ही वह जगह है जहाँ न्यूज़ीलैंड और वियतनाम के बीच लोगों के बीच संबंधों की शुरुआत होती है और यह रिश्ते के अन्य सभी पहलुओं को मज़बूत बनाती है। हम वियतनाम के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण का सक्रिय रूप से समर्थन कर रहे हैं और हर साल, न्यूज़ीलैंड कई वियतनामी लोगों को व्यापार, खाद्य प्रौद्योगिकी, आतिथ्य और यहाँ तक कि प्रौद्योगिकी का अध्ययन करने के लिए आमंत्रित करता है - एक ऐसा क्षेत्र जिसमें वियतनाम अग्रणी है।

विशेष रूप से, न्यूज़ीलैंड सरकार और दुनिया के हमारे शीर्ष 3% विश्वविद्यालयों में वियतनामी लोगों के लिए विशेष रूप से छात्रवृत्ति कार्यक्रम हैं, जैसे कि न्यूज़ीलैंड सरकार माध्यमिक शिक्षा छात्रवृत्ति (NZSS)। और वियतनामी लोगों के लिए न्यूज़ीलैंड की शिक्षा तक पहुँच के लिए परिस्थितियाँ बनाने के अलावा, हम यह भी आशा करते हैं कि युवा न्यूज़ीलैंडवासियों को वियतनामी लोगों की संस्कृति, इतिहास और विशिष्ट गुणों के बारे में जानने का अवसर मिलेगा।

प्रेरणादायक युवा महिला नेता

फिजी (ओशिनिया का एक द्वीपीय देश) में पली-बढ़ी, ज़ीना जलील ने नटाबुआ हाई स्कूल में पढ़ाई की और स्कूल प्रतिनिधि रहीं। 16 साल की उम्र में, वह नशीली दवाओं और मादक द्रव्यों के सेवन की रोकथाम के लिए प्रशिक्षक बन गईं, 1999 में नीदरलैंड में संयुक्त राष्ट्र में दक्षिण प्रशांत क्षेत्र के युवाओं का प्रतिनिधित्व किया, और फिजी के पहले युवा सम्मेलन में एकमात्र युवा वक्ता थीं।

सुश्री जलील पढ़ाई के लिए न्यूज़ीलैंड आईं और ऑकलैंड यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी से मीडिया अध्ययन में डिस्टिंक्शन के साथ बी.ए. की डिग्री प्राप्त की, उसके बाद ऑकलैंड यूनिवर्सिटी से अंतर्राष्ट्रीय संबंधों और राजनीति में डिस्टिंक्शन के साथ एम.ए. की डिग्री प्राप्त की। इस महिला नेता को एशिया में न्यूज़ीलैंड के व्यापार, निवेश और शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए कई अंतरराष्ट्रीय पुरस्कारों से भी सम्मानित किया गया है, और कैंपेन एशिया पैसिफिक 2020 द्वारा उन्हें एशिया प्रशांत क्षेत्र की 40 उत्कृष्ट महिलाओं में से एक के रूप में नामित किया गया था।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/neu-nu-sinh-duoc-chon-con-duong-cac-em-yeu-thich-ca-xa-hoi-se-duoc-loi-185240308160315213.htm