वह व्यक्ति जो सीमा चिह्न पर अक्षर लिखता है

टीपीओ - ​​ताई निन्ह प्रांत के सीमावर्ती क्षेत्र में, जहाँ लोगों का जीवन अभी भी कठिन और अभावग्रस्त है, ऐसे शिक्षक हैं जिन्होंने अपनी युवावस्था को शब्द की रक्षा के लिए समर्पित कर दिया है। बिना शोर मचाए, बिना किसी प्रसिद्धि की चाहत के, वे चुपचाप मंच पर खड़े होकर अपने छात्रों के दिलों में न केवल ज्ञान, बल्कि आस्था और बदलाव की चाहत भी बोते हैं।

इनमें, सुश्री बुई थी ऐ माई - तान हिएप प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका और श्री ले होंग फुओक - खान हंग माध्यमिक और उच्च विद्यालय में रसायन विज्ञान के शिक्षक, दो सुंदर, ईमानदार और शक्तिशाली कहानियां हैं।

एक गरीब किसान परिवार में जन्मी माई का बचपन खेतों में बीता, सुबह-सुबह काम करती और दोपहर में अपने माता-पिता की मदद करती। कठिन जीवन ने उन्हें बचपन से ही यह सिखा दिया था कि ज्ञान ही बदलाव का मार्ग है। तब से, अपने गरीब गृहनगर में ज्ञान फैलाने के लिए एक शिक्षिका बनने का सपना उनके मन में हमेशा से जलता रहा है।

1993 में, उन्होंने तान हीप प्राइमरी स्कूल (बिन थान कम्यून, ट्रांग बांग ज़िला) में काम करना शुरू किया, जो सीमा के पास एक छोटा सा स्कूल था, केंद्र से दूर, और हर तरह से पिछड़ा हुआ। ज़्यादातर छात्र किसानों के बच्चे थे, जिनमें से कई ने कभी किंडरगार्टन नहीं देखा था, और पहली कक्षा में प्रवेश करते समय अपरिचित और शर्मीले थे। हालाँकि, सुश्री माई ने इसे एक बाधा नहीं, बल्कि यहाँ रहने और योगदान देने की प्रेरणा माना, हालाँकि कई बार वेतन जीवनयापन के लिए पर्याप्त नहीं था, हालाँकि यह एक दूरस्थ सीमावर्ती क्षेत्र था।

संयुक्त कक्षा में टैन हिएप प्राइमरी स्कूल में ग्रेड 5 और ग्रेड 3 शामिल हैं।

अपने 32 साल के जुड़ाव के दौरान, ब्लैकबोर्ड, सफ़ेद चाक और छात्रों की आवाज़ें उनके जीवन की सबसे जानी-पहचानी आवाज़ें बन गई हैं। उस दौरान, 16 साल तक संयुक्त कक्षाओं में अध्यापन करते हुए, सुश्री माई ने एक ही समय में दो कक्षाओं को पढ़ाया, कभी-कभी कक्षा 3 और कक्षा 5 दोनों को, जिनके बच्चे कई अलग-अलग उम्र के थे।

एक ही छोटी कक्षा में, कुछ छात्र ऐसे होते हैं जिन्होंने अभी-अभी लिखना सीखा है, कुछ ऐसे होते हैं जो गुणा कर सकते हैं, और कभी-कभी कुछ विकलांग छात्र भी होते हैं जिन्हें कक्षा में एकीकृत कर दिया जाता है। इसके लिए शिक्षक को प्रत्येक कक्षा से पहले प्रत्येक समूह के लिए लचीले ढंग से पाठ योजनाएँ तैयार करनी होती हैं, और प्रत्येक छात्र की आयु और क्षमता के अनुसार शिक्षण पद्धति को समायोजित करना होता है। कुछ छात्र ऐसे भी होते हैं जो आर्थिक तंगी के कारण "कभी पुरुष, कभी महिला" के रूप में पढ़ते हैं, और उन्हें खेती और मछली पकड़ने के लिए अपने माता-पिता के साथ जाना पड़ता है, जिससे शिक्षक और छात्र दोनों को ज्ञान प्राप्त करने के लिए कड़ी मेहनत करनी पड़ती है।

हालाँकि, उस सारी उथल-पुथल के बीच भी, वह हर बच्चे को प्यार से प्रोत्साहित करती रहीं, कभी सिर्फ़ एक नज़र से तो कभी हल्के से हाथ मिलाकर। क्योंकि सुश्री माई समझती थीं कि वह उन्हें न सिर्फ़ पढ़ना-लिखना सिखा रही हैं, बल्कि उन्हें खुद पर विश्वास करना भी सिखा रही हैं, यह विश्वास दिलाना कि इस सीमांत प्रदेश में भी सपने पनप सकते हैं, कि गरीबी कोई रुकावट नहीं, बल्कि एक शुरुआत है।

जहाँ तक खुद की बात है, मंच पर पहुँचने के अपने सफ़र में, सुश्री माई ने हमेशा स्व-अध्ययन और नवाचार जारी रखा है। समावेशी शिक्षा और बहु-कक्षाओं पर केंद्रित उनकी कई शिक्षण पहलों को ज़िला और प्रांतीय स्तर पर मान्यता मिली है। कई वर्षों से, उन्हें जमीनी स्तर पर अनुकरण सेनानी और प्रांतीय स्तर पर अनुकरण सेनानी की उपाधि से सम्मानित किया गया है, और उन्होंने उत्कृष्ट शिक्षकों और उत्कृष्ट गृह-शिक्षकों की प्रतियोगिताओं में उच्च पुरस्कार जीते हैं। उनके छात्र भी उत्कृष्ट छात्रों की प्रतियोगिताओं में नियमित रूप से पुरस्कार जीतते हैं।

लेकिन उन्हें सबसे ज़्यादा गर्व योग्यता प्रमाणपत्रों पर नहीं, बल्कि अपने छात्रों को बड़े होते, पुराने मंच पर वापस आते और ज्ञान के प्रसार की यात्रा जारी रखते हुए देखने पर होता है। श्रीमान बंग और सुश्री थाओ - उस वर्ष के दो छात्र, जो अब उत्साही युवा शिक्षक हैं - उस प्रेम के बीज का प्रमाण हैं जो उन्होंने कभी सीमा पर बोए थे।

सुश्री माई के लिए शिक्षण पेशा बीज बोने और प्रतीक्षा करने की यात्रा है, यह विश्वास है कि सबसे दूरस्थ स्थानों में भी ज्ञान और प्रेम अंकुरित हो सकते हैं, विकसित हो सकते हैं और जीवन में अपना प्रकाश फैला सकते हैं।

कक्षा में दैनिक गतिविधियाँ।

हालाँकि, उन्हें अभी भी कई चिंताएँ हैं: सुविधाओं की कमी, जर्जर कक्षाएँ, दूर-दराज के स्कूलों में जाने वाले छात्र, और बरसात के मौसम में कीचड़ भरी सड़कें। उन्हें उम्मीद है कि सीमावर्ती इलाकों के छात्रों के लिए बेहतर शिक्षा की परिस्थितियाँ उपलब्ध होंगी, ताकि ज्ञान की यात्रा में किसी को भी कोई नुकसान न हो।

उनका मानना ​​है कि किसी भी धरती पर, शिक्षक ज्ञान और प्रेम के बीज बो सकते हैं और फिर हर दिन धैर्यपूर्वक उनकी देखभाल कर सकते हैं। उनके लिए, शिक्षण दृढ़ता और आशा की एक लंबी यात्रा है, जैसे एक बोने वाला हमेशा आने वाले वसंत में विश्वास करता है। और उनका मानना ​​है कि ये बीज, भले ही किसी सुदूर सीमावर्ती इलाके में बोए गए हों, फिर भी अंकुरित होंगे, बढ़ेंगे और फलेंगे-फूलेंगे और दुनिया में अपना प्रकाश फैलाएँगे।

उनके लिए, शिक्षा सिर्फ़ एक नौकरी नहीं है। यह एक ज़िम्मेदारी और एक प्रेम है। यह बीज बोने, पालने और इंतज़ार करने की एक लंबी यात्रा है।

"सबसे बढ़कर, मैं इस पेशे के प्रति अपने प्रेम, अपनी दृढ़ता और अपने इस विश्वास को व्यक्त करना चाहता हूं कि शिक्षा, चाहे वह कहीं भी हो, हमेशा लोगों के जीवन को बदलने की शक्ति रखती है।"

सुश्री माई ने साझा किया।

सुश्री माई की तरह, श्री ले होंग फुओक भी एक गरीब परिवार में पैदा हुए थे। उनका बचपन खेतों और उन दिनों से जुड़ा था जब उनके माता-पिता भोजन और शिक्षा के लिए कड़ी मेहनत करते थे। इसी कठिन समय में उन्होंने एक शिक्षक बनने का सपना देखा - एक ऐसा व्यक्ति जो अपने गृहनगर के बच्चों के भविष्य का मार्ग प्रशस्त करे।

2012 से, वह विन्ह हंग ज़िले ( तै निन्ह ) के ख़ान हंग कम्यून स्थित ख़ान हंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल में कार्यरत हैं - जहाँ छात्र दूर-दराज़ के स्कूलों में जाते हैं, आर्थिक तंगी से जूझते हैं और सुविधाएँ सीमित हैं। लेकिन छात्रों की आँखों में हमेशा सीखने की एक प्रबल इच्छा होती है, और यही उन्हें यहाँ खींचता है।

श्री फुओक पाठ के लिए एक चित्रण मॉडल तैयार करते हैं।

रसायन विज्ञान के शिक्षक के रूप में, उन्होंने संघर्ष किया: तब से, उन्होंने लगातार शिक्षण विधियों में नवाचार किया: सूचना प्रौद्योगिकी का प्रयोग, व्याख्यानों में चित्र, प्रयोग और वीडियो लाना; जब परिस्थितियां अनुकूल नहीं होती थीं, तो वे उपलब्ध सामग्रियों से अपने स्वयं के उदाहरणात्मक मॉडल बनाते थे, जिससे छात्रों को केवल नोट्स लेने के बजाय अवलोकन और अनुभव करने में मदद मिलती थी।

उनके लिए, शिक्षण एक साहचर्य और आत्मविश्वास जगाने की प्रक्रिया है। सीमावर्ती क्षेत्रों के गरीब छात्रों को न केवल ज्ञान की, बल्कि प्रोत्साहन और प्रेरणा की भी आवश्यकता होती है। इसलिए प्रत्येक पाठ केवल एक व्याख्यान ही नहीं, बल्कि उन लोगों के बीच एक संवाद भी है जो कठिनाइयों पर विजय पाने की एक ही यात्रा पर हैं। इसी कारण, उनके कई छात्रों ने जिला और प्रांतीय स्तर पर रसायन विज्ञान में उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार जीते हैं, और कुछ ने विज्ञान के क्षेत्र में आगे बढ़ना चुना है।

कई वर्षों के कार्य के माध्यम से, उन्होंने हमेशा अपनी विशेषज्ञता को निखारने और छात्रों के लिए सीखना आसान बनाने हेतु शिक्षण विधियों में नवीनता लाने का प्रयास किया है। अपने पेशे के प्रति समर्पित और अपने छात्रों के करीब, वे न केवल ज्ञान प्रदान करते हैं, बल्कि प्रत्येक छात्र में आत्मविश्वास और प्रयास की भावना भी जगाते हैं। उनके लिए, शिक्षण निरंतर साहचर्य की एक प्रक्रिया है, सीमावर्ती क्षेत्र में ज्ञान के बीज बोने और पोषित करने की एक यात्रा है।

इन मौन प्रयासों को कई बहुमूल्य पुरस्कारों से सम्मानित किया गया है: शिक्षा और प्रशिक्षण में उपलब्धियों के लिए प्रधानमंत्री से योग्यता प्रमाणपत्र, 2022 में समाजवाद के निर्माण और मातृभूमि की रक्षा में योगदान के लिए; 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष में उत्कृष्ट कार्यों के लिए प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष से योग्यता प्रमाणपत्र; 2020 में द्वितीय पुरस्कार के साथ प्रांतीय स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक का खिताब... साथ ही शिक्षा क्षेत्र और स्थानीय स्तर पर कई अन्य योग्यता प्रमाणपत्र और उपाधियाँ। लेकिन इन सभी योग्यता प्रमाणपत्रों से भी बढ़कर, जो चीज़ उन्हें सबसे अनमोल बनाती है, वह है उनके छात्रों की परिपक्वता - यही एक शिक्षक के लिए सबसे बड़ा पुरस्कार है।

श्री फुओक की कक्षा में दैनिक गतिविधियाँ।

मेरे लिए, एक शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करता है, बल्कि विश्वास का संचार भी करता है। अनेक अभावों से भरे एक सुदूर क्षेत्र में, कक्षा को केवल बिजली की रोशनी ही नहीं, बल्कि शिक्षक के हृदय की रोशनी भी रोशन रखती है।

दो यात्राओं का प्रतिच्छेदन

शिक्षा के दो अलग-अलग स्तरों पर होने के बावजूद, सुश्री बुई थी ऐ माई और श्री ले होंग फुओक की यात्राएँ एक ही बिंदु पर मिलती हैं: पेशे के प्रति प्रेम और शिक्षा की शक्ति में विश्वास। वे दोनों सीमावर्ती क्षेत्र में रहना पसंद करते हैं - जहाँ परिस्थितियाँ अभी भी सीमित हैं, लेकिन हर दिन पढ़ाई की आवाज़ और छात्रों की मुस्कान से जगमगाता है। उनके लिए, मंच न केवल ज्ञान प्रदान करने का स्थान है, बल्कि आशा के बीज बोने, विश्वास को पोषित करने और प्रत्येक बच्चे में आगे बढ़ने की इच्छा जगाने का भी स्थान है।

इस अवसर पर, दोनों शिक्षकों को 2025 में वियतनाम युवा संघ की केंद्रीय समिति द्वारा थिएन लॉन्ग समूह के सहयोग से आयोजित "शिक्षकों के साथ साझाकरण" कार्यक्रम में सम्मानित होने वाले 80 शिक्षकों की सूची में शामिल होने का सम्मान दिया गया। यह कार्यक्रम नवंबर 2025 के अंत में हनोई में आयोजित होने की उम्मीद है।

स्रोत: https://tienphong.vn/nguoi-gioo-chu-ben-cot-moc-bien-gioi-post1794962.tpo