'शिक्षकों के पास प्रैक्टिस करने के लिए निश्चित रूप से लाइसेंस होना चाहिए'

शिक्षक ले वान चुओंग शिक्षकों पर कानून के मसौदे पर विचार देने के लिए कार्यशाला में बोलते हुए - फोटो: माई डंग

शिक्षकों पर मसौदा कानून पर टिप्पणियां प्रदान करने के लिए आयोजित कार्यशाला में शिक्षकों के अभ्यास लाइसेंस की विषय-वस्तु एक गर्म विषय बनी हुई है, जिसका आयोजन हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के समन्वय से शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा किया गया है।

लालफीताशाही से बचने के लिए लाइसेंसिंग प्रक्रियाओं को डिजिटल बनाने की आवश्यकता

कार्यशाला में बोलते हुए, हो ची मिन्ह सिटी स्थित चू वान एन सतत शिक्षा केंद्र के श्री ले वान चुओंग ने शिक्षकों को प्रैक्टिस लाइसेंस प्रदान करने पर चिंता जताई, विशेष रूप से उन शिक्षकों को जो लंबे समय से पढ़ा रहे हैं।

"सबसे बड़ी चिंता यह है कि जो शिक्षक दशकों से पढ़ा रहे हैं और अब उन्हें पेशेवर लाइसेंस प्राप्त करने के लिए परीक्षा देनी होगी, वे चिंतित होंगे। युवा शिक्षकों के लिए, जिन्होंने अभी-अभी स्नातक किया है, पेशेवर लाइसेंस प्राप्त करने के लिए परीक्षा देना पुराने शिक्षकों की तुलना में आसान होगा। मेरा सुझाव है कि पेशेवर लाइसेंस प्रदान करने के लिए एक रोडमैप होना चाहिए," श्री चुओंग ने सुझाव दिया।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के माध्यमिक शिक्षा विभाग के प्रमुख श्री ले दुय टैन ने कार्यशाला में अपनी टिप्पणियाँ दीं - फोटो: माई डुंग

कार्यशाला में, हो ची मिन्ह सिटी के जिला 3 के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख - श्री फाम डांग खोआ ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रस्ताव पर अपनी राय व्यक्त करते हुए कहा कि क्या शैक्षिक कर्मियों के अन्य समूह जैसे पुस्तकालयाध्यक्ष, पुस्तकालय उपकरण, छात्र परामर्शदाता, विकलांग शिक्षा के लिए सहायता, आदि को समान रूप से शिक्षक कहा जा सकता है या नहीं?

"हमारी राय यह है कि इन कर्मचारियों को भी "शिक्षक" कहा जाना चाहिए। ये सभी शिक्षक, यद्यपि कक्षा में पढ़ाने के लिए खड़े नहीं होते, फिर भी उनमें शिक्षकों का व्यवहार होता है, जो छात्रों को शिक्षित करने के लिए स्कूल की शैक्षणिक परिषद में योगदान करते हैं, इसलिए हम सहमत हैं कि इन्हें "शिक्षक" कहा जाता है।

श्री खोआ ने कहा, "निःसंदेह, प्रत्येक शिक्षक के अभ्यास प्रमाण-पत्र में अधिक विशिष्ट विवरण होंगे।"

कार्यशाला में, हो ची मिन्ह सिटी के जिला 3 स्थित ले क्वी डॉन सेकेंडरी स्कूल के एक शिक्षक ने भी टिप्पणी की कि शिक्षकों को प्रैक्टिस लाइसेंस प्रदान करने से शिक्षण पेशे की प्रतिष्ठा बढ़ेगी, प्रत्येक शिक्षक की स्थिति में वृद्धि होगी, साथ ही शिक्षण पेशे के मानकों को सुनिश्चित किया जा सकेगा, शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित की जा सकेगी, तथा शिक्षकों के अधिकार भी सुनिश्चित किए जा सकेंगे।

सबसे अच्छी बात यह है कि मसौदे में यह सुझाव दिया गया है कि जो शिक्षक सेवानिवृत्ति की आयु तक पहुंच चुके हैं, लेकिन अभी भी स्वस्थ हैं और उनमें अच्छी क्षमता है, उन्हें शिक्षा के लिए उच्च योग्य कार्यबल का लाभ उठाने के लिए अभ्यास प्रमाण पत्र प्रदान किया जाएगा।

"हालांकि, लाइसेंसिंग प्रक्रिया को सुगम बनाने के लिए, प्रैक्टिस प्रक्रियाओं का डिजिटलीकरण आवश्यक है। प्रैक्टिस लाइसेंस देने की जटिल प्रक्रिया के कारण शिक्षकों पर पड़ने वाले दबाव से बचने के लिए प्रक्रियाओं को संक्षिप्त होना चाहिए। प्रैक्टिस लाइसेंस के उचित उपयोग पर स्पष्ट नियमन आवश्यक हैं।

हर किसी के पास प्रैक्टिस करने का लाइसेंस नहीं हो सकता, प्रैक्टिस करने के लाइसेंस के मानक को सुनिश्चित करना आवश्यक है" - इस शिक्षक ने टिप्पणी की।

शिक्षकों के पास व्यावसायिक प्रमाणपत्र होना चाहिए।

अभ्यास प्रमाण पत्र जारी करने से संबंधित अनेक राय के साथ, श्री फाम दो नहत तिएन - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के पूर्व सहायक, शिक्षक कानून के प्रारूपण में भाग लेने वाले सदस्य - ने रचनावादी दृष्टिकोण के अनुसार शिक्षक कानून के निर्माण की व्याख्या की।

इसलिए, टकराव होना लाज़मी है। हालाँकि, उनके अनुसार, इस प्रैक्टिस लाइसेंस को देना पूरी तरह से शिक्षकों के हित में है।

श्री फाम दो नहत तिएन - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के पूर्व सहायक, शिक्षक कानून का मसौदा तैयार करने में भाग लेने वाले सदस्य - ने परामर्श कार्यशाला में बात की - फोटो: माई डुंग

"हम अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत हो रहे हैं, हम अभ्यास करने के लिए लाइसेंस के बिना नहीं रह सकते। हमारे पास यह लाइसेंस होना ही चाहिए। दुनिया भर के देशों में यह एक आम चलन है, शिक्षक बनने के लिए आपके पास अभ्यास करने का लाइसेंस होना चाहिए। इसका कारण यह है कि शिक्षण मानव विकास से संबंधित एक बहुत ही विशेष पेशा है। इसलिए, इस पेशे में लोगों के पास अभ्यास करने का लाइसेंस होना चाहिए" - श्री टीएन ने पुष्टि की।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि शिक्षक वास्तव में वही हैं जो अपने द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषयों में आवश्यक गुण और योग्यताएँ लाते हैं, प्रैक्टिस करने का लाइसेंस होना नितांत आवश्यक है। शिक्षक कानून यही चाहता है।

श्री टीएन के अनुसार, सभी शिक्षक जो पढ़ा रहे हैं, उनके पास निश्चित रूप से प्रैक्टिस करने का लाइसेंस होगा, इसमें कोई अधिक जटिल प्रक्रिया नहीं है।

प्रैक्टिस लाइसेंस केवल उन लोगों के लिए आवश्यक है जो शिक्षण पेशे में शुरुआत कर रहे हैं।

प्रैक्टिस लाइसेंस का मुद्दा केवल उन लोगों के लिए उठता है जो शिक्षा के किसी विश्वविद्यालय से स्नातक हुए हैं और स्कूलों में काम कर रहे हैं।

पहले, शिक्षा विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, शिक्षण पेशे में शामिल होने वालों को 12 महीने की इंटर्नशिप करनी होती थी। 12 महीने के बाद, अगर स्वीकृति मिल जाती, तो शैक्षणिक संस्थान के नेतृत्व द्वारा निर्णय लिया जाता।

अब, मसौदा कानून के अनुसार, जब किसी शिक्षक को किसी स्कूल में स्वीकार कर लिया जाता है, तो मंत्रालय उसे 12 महीने की परिवीक्षा के बाद प्रैक्टिस लाइसेंस प्रदान करेगा।

स्रोत: https://tuoitre.vn/nha-giao-dut-khoat-phai-co-giay-phep-hanh-nghe-20240621175618531.htm