हनोई स्थित राष्ट्रीय बाल अस्पताल के अनुसार, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार की मुख्य विशेषताएं सामाजिक संपर्क और संचार में कठिनाई, और सीमित और दोहराव वाले व्यवहार और रुचियां हैं।
इसके लक्षण उम्र के अनुसार अलग-अलग होते हैं।
विकास के प्रत्येक चरण में बच्चों में ऑटिज्म के लक्षण अलग-अलग रूप में प्रकट होते हैं। इसलिए, माता-पिता को इसके लक्षणों के बारे में जागरूक होना चाहिए ताकि वे इस स्थिति का शीघ्र पता लगा सकें और उचित हस्तक्षेप उपाय कर सकें, जिससे उनके बच्चों का जीवन बेहतर हो सके।
बच्चों में ऑटिज्म के लक्षण विकास के विभिन्न चरणों में भिन्न-भिन्न होते हैं।
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12 महीने से कम उम्र के बच्चों में , ऑटिज्म के सामान्य लक्षणों में शामिल हैं: रुचि की चेहरे की अभिव्यक्तियों का अभाव; आंखों से संपर्क का अभाव; नाम से पुकारे जाने पर प्रतिक्रिया न देना; ध्वनि के स्रोत की ओर न मुड़ना; और तेज आवाज सुनने पर चौंक न जाना।
ये बच्चे उन खेलों में भी रुचि नहीं दिखाते जो अन्य बच्चे आमतौर पर खेलते और आनंद लेते हैं; वे खुश या नाराज होने पर बड़बड़ाते नहीं हैं या हंसने या रोने जैसी आवाजें नहीं निकालते हैं; और वे इशारों का उपयोग नहीं करते हैं (जैसे कि जब वे अपने माता-पिता को गोद में लेना चाहते हैं तो अपने हाथ उनकी ओर बढ़ाना)।
12 से 24 महीने की उम्र के बच्चों में ऑटिज्म के सामान्य लक्षणों में शामिल हैं: हाव-भाव का अभाव (इशारा करना, हाथ हिलाना, हाथ मिलाना, आंखों से संपर्क करना, मुस्कुराना); 12 महीने की उम्र तक तुतलाकर बोलना शुरू न करना; 16 महीने की उम्र तक एक भी शब्द का प्रयोग न करना...
इस आयु वर्ग में ऑटिज्म के लक्षण वाले बच्चों में, वे अपने आसपास के लोगों को अनदेखा करते हुए या उन पर ध्यान न देते हुए प्रतीत हो सकते हैं; लगातार एक निश्चित शारीरिक गतिविधि या क्रिया को दोहराते हुए; पंजों के बल चलते हुए या चलने में असमर्थ होते हुए; या भाषा या सामाजिक कौशल खो चुके होते हैं।
दो वर्ष और उससे अधिक आयु के बच्चों में ऑटिज़्म के लक्षण : बच्चों को समुदाय से संवाद करने में कठिनाई होती है और वे अपनी ही दुनिया में सिमटना पसंद करते हैं, कम खेलते हैं या अपनी उम्र के अन्य बच्चों में कम रुचि दिखाते हैं। वे केवल कुछ विशिष्ट वस्तुओं से खेलना पसंद करते हैं, उनके आकार और रंगों को देखते हैं लेकिन उन वस्तुओं के कार्य पर ध्यान नहीं देते; खेल और सीखने की गतिविधियों में उनकी रचनात्मक कल्पनाशीलता का अभाव होता है।
इन बच्चों में दैनिक दिनचर्या और परिवेश में होने वाले परिवर्तनों के अनुकूल ढलने की क्षमता की कमी होती है और वे चाहते हैं कि हर कोई एक निश्चित समय सारणी का पालन करे। वे जिद्दी, असहयोगी, अतिसक्रिय, आवेगशील या आक्रामक हो सकते हैं।
ऑटिज़्म से ग्रस्त बच्चों के लिए मोटर कौशल का विकास
राष्ट्रीय बाल अस्पताल के मनोचिकित्सा विभाग के अनुसार, अध्ययनों से पता चलता है कि अधिकांश ऑटिस्टिक बच्चों को फेंकने और पकड़ने जैसी शारीरिक गतिविधियों में समन्वय की कठिनाई होती है, साथ ही हाथों का कुशलतापूर्वक उपयोग करने में भी; उन्हें शरीर की गतिविधियों और संतुलन को नियंत्रित करने में कठिनाई हो सकती है; और उनकी चाल असामान्य हो सकती है (छोटे कदम, शरीर का असमान कंपन, हाथों का अजीबोगरीब हिलना, बार-बार पंजों के बल चलना आदि)।
शारीरिक गतिविधियों में कठिनाई का सीधा असर ऑटिस्टिक बच्चों की हस्तक्षेप गतिविधियों में भाग लेने की क्षमता के साथ-साथ संज्ञानात्मक, भाषाई और सामाजिक संपर्क कौशल सीखने की क्षमता पर पड़ता है।
सेंट्रल चिल्ड्रन्स हॉस्पिटल के मनोचिकित्सा विभाग के प्रमुख डॉ. थान न्गोक मिन्ह माता-पिता को सलाह देते हैं कि वे अपने बच्चों के शारीरिक विकास पर बचपन से ही नज़र रखें ताकि शारीरिक गतिविधियों में कठिनाई के शुरुआती लक्षणों का पता लगाया जा सके। बच्चों में शारीरिक कौशल से जुड़ी कोई भी समस्या नज़र आने पर उन्हें तुरंत जांच के लिए ले जाना चाहिए। माता-पिता को बच्चों को दैनिक जीवन में शारीरिक कौशल का उपयोग करने के अवसर प्रदान करने चाहिए, स्क्रीन टाइम कम करना चाहिए और उनके बचपन के दौरान हमेशा उनके साथ रहकर उनका समर्थन करना चाहिए ताकि उनमें आत्मविश्वास विकसित हो सके और उन्हें बेहतर सहयोग मिल सके।
स्रोत: https://thanhnien.vn/nhan-biet-som-dau-hieu-tre-tu-ky-185240126195135749.htm
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