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उच्च शिक्षा संस्थानों में विज्ञान और प्रौद्योगिकी नीतियों का प्रसार

जीडीएंडटीडी - 9 दिसंबर को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार प्रबंधन पर नीतियों और विनियमों को प्रसारित और अद्यतन करने के लिए एक प्रशिक्षण सम्मेलन आयोजित किया।

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại09/12/2025

नीतियाँ जो वास्तविक सफलताएँ लाती हैं

हनोई में आयोजित यह सम्मेलन देश भर के उच्च शिक्षा संस्थानों को ऑनलाइन जोड़ता है। यह उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए नई नीतियों को अद्यतन करने और उन्हें पूरी तरह से समझने का एक अवसर है, जिससे वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों के प्रबंधन और कार्यान्वयन की दक्षता में सुधार होगा और पूरे उद्योग में नवाचार को बढ़ावा मिलेगा।

सम्मेलन में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा: यह सम्मेलन देश भर के उच्च शिक्षा संस्थानों में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र से संबंधित नई नीतियों, दिशानिर्देशों और विनियमों के बारे में शीघ्रता से जानकारी देने के लिए आयोजित किया गया था।

हाल ही में, पोलित ब्यूरो ने विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन में सफलताओं पर संकल्प 57/NQ-TW जारी किया। इस संकल्प को संस्थागत रूप देने के लिए, विज्ञान, प्रौद्योगिकी एवं नवाचार पर कानून के साथ-साथ कई नए नियम और नीतियाँ भी जारी की गईं। इसलिए, उच्च शिक्षा संस्थानों को स्पष्ट रूप से समझना होगा और वहीं से वास्तविक सफलताएँ प्राप्त करने का साहस करना होगा।

नए विकास चरण में, उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए नवाचार और रचनात्मकता की आवश्यकताएँ लगातार बढ़ रही हैं। शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71/NQ-TW में यह लक्ष्य रखा गया है कि 2045 तक वियतनाम की शिक्षा प्रणाली दुनिया के शीर्ष 20 में पहुँच जाए, और उच्च शिक्षा को क्षेत्रीय और वैश्विक स्तर पर पहुँचना होगा। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, उच्च शिक्षा संस्थानों को अभी भी बहुत काम करना है।

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उप मंत्री गुयेन वान फुक ने सम्मेलन में उद्घाटन भाषण दिया।

उप मंत्री ने टिप्पणी की: "वर्तमान में, वियतनाम की उच्च शिक्षा मुख्यतः प्रशिक्षण पर केंद्रित है; पिछले 10 वर्षों में वैज्ञानिक अनुसंधान काफ़ी विकसित हुआ है, लेकिन इस क्षेत्र से योगदान और राजस्व अभी भी मामूली है। यह एक ऐसी सीमा है जिसे आने वाले वर्षों में, विशेष रूप से अनुसंधान-उन्मुख विश्वविद्यालयों में, दूर करने की आवश्यकता है।"

उप मंत्री गुयेन वान फुक के अनुसार, प्रस्ताव 57/NQ-TW ने उच्च शिक्षा संस्थानों में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के सशक्त विकास के लक्ष्य को साकार करने के लिए कई नए तंत्र और नीतियाँ बनाई हैं और स्कूलों को इसमें अग्रणी भूमिका निभानी होगी। पार्टी, राज्य और सरकार ने विकास में सहयोग और निवेश के लिए नीतियाँ निर्धारित की हैं, लेकिन इनका संगठन और कार्यान्वयन उच्च शिक्षा संस्थानों पर निर्भर करता है।

उप मंत्री को आशा है कि सम्मेलन के बाद प्रशिक्षण संस्थानों को नई प्रणालियों, नीतियों और विनियमों की स्पष्ट समझ होगी, जिससे वे संकल्प 57 और संकल्प 71 को प्रभावी ढंग से क्रियान्वित कर सकेंगे; साहसपूर्वक नवाचार कर सकेंगे और अपनी इकाइयों में विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास के लक्ष्यों को सफलतापूर्वक पूरा कर सकेंगे।

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रिपोर्टर फाम थी मिन्ह फुओंग ने प्रशिक्षण सामग्री प्रस्तुत की।
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विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय के नवाचार विभाग के श्री खोंग क्वोक मिन्ह ने प्रशिक्षण सामग्री प्रस्तुत की।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास के लिए महत्वपूर्ण आधार

प्रशिक्षण सम्मेलन का उद्घाटन करते हुए, वित्त मंत्रालय के बोली प्रबंधन विभाग की संवाददाता सुश्री फाम थी मिन्ह फुओंग ने सार्वजनिक-निजी भागीदारी (पीपीपी कानून) के अंतर्गत निवेश पर कानून से संबंधित विनियमों तथा विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन के क्षेत्र में सार्वजनिक-निजी सहयोग के लिए तंत्र और नीतियों पर प्रस्तुति दी।

सुश्री फुओंग ने कहा कि वर्तमान में, संसाधन जुटाने के लिए निवेश क्षेत्र का विस्तार किया जा रहा है; पीपीपी पद्धति के तहत न्यूनतम निवेश पैमाने की सीमा को हटाया जा रहा है; निवेश की तैयारी और निवेशक चयन प्रक्रियाओं और कार्यविधियों को सरल बनाया जा रहा है; और निवेश की तैयारी के चरणों में कई प्रक्रियाओं के लिए विकेंद्रीकरण और प्राधिकार के प्रत्यायोजन को बढ़ावा दिया जा रहा है ताकि मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय क्षेत्रों के लिए पहल और लचीलापन पैदा किया जा सके, जिससे निवेशकों के लिए अनुकूल परिस्थितियां बन सकें।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन के क्षेत्र में सार्वजनिक-निजी सहयोग के संबंध में, निवेश सहयोग के लिए पात्र प्रौद्योगिकी, उत्पाद और सेवाओं के प्रकारों में शामिल हैं: उच्च प्रौद्योगिकी, रणनीतिक प्रौद्योगिकी; विज्ञान और प्रौद्योगिकी अवसंरचना; डिजिटल अवसंरचना; मानव संसाधन प्रशिक्षण गतिविधियाँ; डिजिटल प्रौद्योगिकी मानव संसाधन और डिजिटल प्रौद्योगिकी उद्योग मानव संसाधनों के प्रशिक्षण के लिए अवसंरचना।

उच्च शिक्षा संस्थानों को सार्वजनिक-निजी सहयोग में उचित और सटीक रूप से संलग्न होने के लिए उपरोक्त प्रकारों को समझना आवश्यक है। इसके अलावा, स्कूलों को व्यावसायिक उद्देश्यों, संयुक्त उद्यमों, संघों और सार्वजनिक-निजी सहयोग के अन्य रूपों, जैसे कि आदेश देना, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी कार्यों का वित्तपोषण, और त्रि-पक्षीय सहयोग (राज्य, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी संगठन, और उद्यम) के लिए सार्वजनिक संपत्तियों के उपयोग की व्यवस्था के अनुसार सार्वजनिक-निजी सहयोग की विषयवस्तु को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए।

सम्मेलन में, विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय के एक रिपोर्टर ने निर्देश प्रस्तुत किए और विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के क्षेत्र से संबंधित नए नियमों का प्रसार किया, जिनमें शामिल हैं: डिक्री संख्या 267/2025/ND-CP; डिक्री संख्या 268/2025/ND-CP; डिक्री संख्या 263/2025/ND-CP।

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सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।
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विश्वविद्यालय पुलों को जोड़ने वाला ऑनलाइन सम्मेलन।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय के नवाचार विभाग के श्री खोंग क्वोक मिन्ह ने कहा: 4.0 औद्योगिक क्रांति के संदर्भ में, डिजिटल परिवर्तन और कृत्रिम बुद्धिमत्ता जीवन के सभी क्षेत्रों को दृढ़ता से प्रभावित कर रहे हैं, विकास मॉडल को नया रूप देने, संस्थानों को परिपूर्ण बनाने और राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाने की आवश्यकता पहले से कहीं अधिक जरूरी है।

विशेष रूप से, पोलित ब्यूरो के कई महत्वपूर्ण प्रस्तावों ने प्रमुख दिशाएँ स्थापित की हैं और नए दौर में विकास प्रक्रिया के लिए "प्रक्षेपण मंच" हैं। डिजिटल परिवर्तन एक अनुकूल डिजिटल वातावरण का निर्माण कर रहा है, जो वास्तविक वातावरण के साथ अंतःक्रिया और गहन एकीकरण में सक्षम है, जिससे संगठनों के संचालन, सेवाएँ प्रदान करने और नए मूल्यों के निर्माण के तरीके पर गहरा प्रभाव पड़ता है।

डिक्री 268/2025/ND-CP नए दौर में विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण आधार बन रही है। एक स्पष्ट, समकालिक और आधुनिक कानूनी ढाँचे की स्थापना करके, यह डिक्री न केवल संगठनों, व्यवसायों और व्यक्तियों के लिए नवाचार गतिविधियों में भाग लेने हेतु अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित करती है, बल्कि एक ठोस राष्ट्रीय नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र के निर्माण में भी योगदान देती है।

इसके साथ ही, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी विभाग (विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय) के प्रतिनिधि श्री लुउ क्वांग मिन्ह ने डिक्री संख्या 267/2025/एनडी-सीपी के बारे में जानकारी साझा की, जिसमें विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार कार्यक्रमों के प्रकार, कार्यक्रम कार्यान्वयन के क्रम और प्रौद्योगिकी विकास और नवाचार के कार्यों पर जोर दिया गया।

वैज्ञानिक और तकनीकी समस्याओं को हल करने के लिए विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के कार्यों में शामिल हैं: बुनियादी अनुसंधान कार्य; अनुप्रयुक्त अनुसंधान कार्य; प्रौद्योगिकी विकास कार्य; और सामाजिक समाधान विकास कार्य।

नवाचार समस्याओं को हल करने के लिए विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के कार्यों में शामिल हैं: प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग और हस्तांतरण के कार्य; तकनीकी नवाचार, तकनीकी निर्माण, तकनीकी दक्षता में सुधार के आधार पर नवाचार के कार्य; रचनात्मक स्टार्टअप के कार्य और अन्य कार्य।

प्रशिक्षण सत्र में आदान-प्रदान और चर्चा के दौरान, वक्ताओं ने विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार पर कानून, विज्ञान और प्रौद्योगिकी संगठनों की स्वायत्तता और आत्म-जिम्मेदारी के तंत्र, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में मानव संसाधन और पुरस्कारों को और स्पष्ट किया... जिससे, उच्च शिक्षा संस्थानों को स्वायत्तता के तंत्र, मानव संसाधन से लेकर उद्यम पूंजी निधि पर नीतियों तक विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में कानूनी गलियारे को पूरी तरह से समझने का अवसर मिलता है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/pho-bien-chinh-sach-khoa-hoc-cong-nghe-cho-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-post759903.html


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