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| सुश्री माई बिच थुई, आरजीएसवी की संस्थापक और कार्यकारी अध्यक्ष। (फोटो: एनवीसीसी) |
"वैश्विक शिक्षा का ऑस्कर" माने जाने वाले पुरस्कार के लिए नामांकन सूची के बारे में सुनकर आपको कैसा लगा? शिक्षा के क्षेत्र में अपने लगभग तीन दशकों को याद करते हुए, वह कौन सा निर्णायक क्षण था जिसने आपको वियतनामी छात्रों के लिए अंतर्राष्ट्रीयकरण का मार्ग चुनने के लिए प्रेरित किया?
अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों के लिए टीईएस पुरस्कारों 2025 के लिए नामांकित होने पर, मुझे गर्व है कि पूरी टीम की लगन को मान्यता मिली है। उस सूची में शामिल होने से मुझे यह भी एहसास होता है कि मेरी ज़िम्मेदारी पहले से कहीं ज़्यादा बढ़ गई है।
शिक्षा के क्षेत्र में तीस वर्षों तक काम करने से मुझे एक बात सीखने को मिली: वियतनामी छात्र निश्चित रूप से दुनिया में कदम रख सकते हैं, यदि हम उनके लिए दरवाजा खोलने का साहस करें।
निर्णायक मोड़ तब आया जब मैंने देखा कि अंतर्राष्ट्रीय छात्र अपने स्वयं के विचारों पर नियंत्रण कर रहे हैं और आत्मविश्वास के साथ बहस कर रहे हैं, जबकि वियतनामी छात्रों को उन कौशलों का अभ्यास करने का अवसर नहीं मिल रहा था।
मैंने अपने आप से कहा: "यदि मैं नया रास्ता नहीं बनाऊँगा, तो कौन बनाएगा?" और इसलिए मैंने सबसे कठिन रास्ता चुना, जो कि अंतर्राष्ट्रीयकरण है, हालांकि मैं जानता हूँ कि यह उन लोगों के लिए एक चुनौतीपूर्ण यात्रा है जो परिवर्तन से डरते नहीं हैं।
क्या उच्च गुणवत्ता वाले अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमों (PYP, IGCSE, IBDP) को लागू करने के लिए वियतनाम में अग्रणी मॉडल बनने में RGSV के लिए कोई बाधाएं हैं?
एक अग्रणी मॉडल बनना कभी आसान नहीं होता। सबसे बड़ी मुश्किल कार्यक्रम में नहीं, बल्कि लोगों में है।
हमें एक ऐसी प्रणाली बनानी थी जो अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा करने के लिए पर्याप्त मज़बूत हो और वियतनामी परिवेश के अनुकूल हो। यह अनुनय-विनय, प्रशिक्षण और सबसे महत्वपूर्ण, मानसिकता बदलने की प्रक्रिया थी। लेकिन मेरा हमेशा से मानना रहा है कि अग्रदूतों को अकेलेपन को स्वीकार करना ही होगा, और आरजीएसवी ने साहस और दृढ़ता के साथ उस स्थिति को पार कर लिया है।
वियतनाम में शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण की प्रक्रिया में प्रस्ताव 71-NQ/TW की भूमिका का आप कैसे मूल्यांकन करते हैं? इन प्रस्तावों में ऐसा क्या है जो आप जैसे शिक्षा के प्रति जुनूनी लोगों को प्रेरित करता है?
मैं संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू की सराहना करता हूं क्योंकि यह दर्शाता है कि वियतनाम वास्तव में न केवल अर्थव्यवस्था के लिए बल्कि शिक्षा के लिए भी खुल रहा है।
मुझे सबसे ज़्यादा प्रेरणा अंतरराष्ट्रीय सहयोग, मानकीकरण और शैक्षणिक संस्थानों के सशक्तिकरण को प्रोत्साहित करने की भावना से मिलती है। मेरे जैसे समर्पित लोगों के लिए, यह संकल्प एक मज़बूत प्रेरणा की तरह है, एक आश्वासन की तरह है कि आप सही रास्ते पर हैं, आगे बढ़ते रहें।
आरजीएसवी की रणनीति में, अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार वियतनामी शिक्षण स्टाफ का निर्माण करने में सबसे बड़ी चुनौती क्या है?
मेरे लिए, शिक्षक सभी सुधारों की आत्मा हैं। सबसे बड़ी चुनौती कौशल या योग्यता नहीं, बल्कि पुरानी आदतों को छोड़ने का साहस है।
अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले शिक्षकों की एक वियतनामी टीम बनाने का मतलब है उन्हें आत्मविश्वासी, रचनात्मक, नवोन्मेषी और छात्रों को दुनिया के नज़रिए से देखने में सक्षम बनाना। यह एक दीर्घकालिक निवेश है - कभी-कभी मुश्किल, लेकिन पूरी तरह से सार्थक।
आपकी राय में, वह शैक्षिक वातावरण क्या है जो अंतर्राष्ट्रीय मानकों को पूरा करता है, पहचान को संरक्षित करता है और वियतनामी छात्रों की शक्तियों को बढ़ावा देता है?
एक ऐसा माहौल जो अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा करता हो लेकिन फिर भी वियतनामी पहचान को बरकरार रखे। मैं हमेशा अपनी टीम से कहता हूँ: "एकीकरण का मतलब आत्मसात करना नहीं है।"
एक आदर्श शैक्षिक वातावरण में स्पष्ट अंतर्राष्ट्रीय मानक होने चाहिए तथा वियतनामी मूल्यों को संरक्षित किया जाना चाहिए: दयालुता, विनम्रता, अध्ययनशीलता, परिवार और जड़ों के प्रति प्रेम।
मजबूत जड़ों और दूरगामी पंखों के साथ, वे बड़े होकर वैश्विक नागरिक बनेंगे, जिन्हें अभी भी वियतनामी होने पर गर्व होगा।
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| सुश्री माई बिच थुई और अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा प्रबंधक, आरजीएसवी के नेताओं और कर्मचारियों के साथ। (फोटो: एनवीसीसी) |
आरजीएसवी में अपने अनुभवों के आधार पर आप वियतनामी शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों के साथ क्या साझा करना चाहते हैं जो अंतर्राष्ट्रीयकरण के मार्ग पर चल रहे हैं?
अगर मैं आपको एक बात कह सकता, तो वह यही होगी: बड़ी लहरों से मत डरो। अंतर्राष्ट्रीयकरण हमेशा एक कठिन रास्ता होता है, लेकिन अगर हम चाहते हैं कि वियतनामी छात्रों को वैश्विक ज्ञान मानचित्र पर एक योग्य स्थान मिले, तो यही रास्ता है।
वियतनामी शिक्षकों की क्षमता पर विश्वास रखें, उन्हें सीखने और नवाचार करने का अवसर दें। और सबसे महत्वपूर्ण बात, दृढ़ रहें। अग्रदूतों को हमेशा दबाव का सामना करना पड़ता है, लेकिन यही दबाव मूल्य का निर्माण करता है।
ब्रिटेन में टीईएस स्कूल पुरस्कारों की प्रतिष्ठा को आगे बढ़ाते हुए, अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों के लिए टीईएस पुरस्कार 2025, दुनिया भर में ब्रिटिश या अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम पढ़ाने वाले शिक्षकों और सहायक कर्मचारियों के समर्पण, नवाचार और प्रभाव को मान्यता देता है। इस वर्ष, पुरस्कार के लिए विश्व भर के विद्यालयों से 578 प्रविष्टियां प्राप्त हुईं, जो पिछले वर्ष की तुलना में लगभग दोगुनी हैं, तथा इनमें शैक्षिक उत्कृष्टता की प्रेरणादायक कहानियां प्रदर्शित की गईं। इस वर्ष की शॉर्टलिस्ट में अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा के क्षेत्र में कुछ सबसे अनुकरणीय स्कूल शामिल हैं। निर्णायक प्रक्रिया बहुत कठोर थी और इसका संचालन विभिन्न क्षेत्रों के अंतर्राष्ट्रीय स्कूल प्रमुखों, शिक्षा विशेषज्ञों और शोधकर्ताओं के एक निर्णायक मंडल द्वारा किया गया था। यह पुरस्कार कई प्रतिष्ठित साझेदारों द्वारा प्रायोजित है: मध्य पूर्व में ब्रिटिश स्कूल (बीएसएमई), ब्रिटिश अंतर्राष्ट्रीय स्कूल परिषद (सीओबीआईएस), यूके व्यापार और व्यापार विभाग, अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों के लिए शैक्षिक सहयोग (ईसीआईएस), एशिया में ब्रिटिश अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों का संघ (एफओबीआईएसआईए) और अंतर्राष्ट्रीय बैकलॉरिएट (आईबी)। अंतिम परिणाम 9 दिसंबर, 2025 को घोषित किए जाएंगे। |
स्रोत: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html
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