छोटी घटना - बड़ी समस्या

पिछले सप्ताहांत, वियतनाम फुटबॉल महासंघ (वीएफएफ) ने हनोई में मैरी क्यूरी स्कूल के माई दिन्ह परिसर से शुरू करते हुए कई स्कूलों में एक प्रायोगिक फुटबॉल प्रशिक्षण कार्यक्रम चलाया। यह गतिविधि वीएफएफ और यूरोपीय फुटबॉल संघों (यूईएफए) के बीच महिला फुटबॉल के विकास के उद्देश्य से किए गए सहयोग का हिस्सा है।

हालांकि यह कार्यक्रम बड़े पैमाने पर नहीं है, फिर भी इसने खेल और शिक्षा के क्षेत्र में विशेष रूप से स्कूली फुटबॉल और सामान्य रूप से स्कूली खेलों के विकास के संबंध में काफी विचार-विमर्श को जन्म दिया है। यह एक ऐसा क्षेत्र है जहां हमने बच्चों के शारीरिक विकास और खेलों के प्रति प्रेम के लाभों को पहचानते हुए भी अच्छा प्रदर्शन नहीं किया है या व्यवस्थित रूप से इसे लागू नहीं किया है।

बेशक, उपर्युक्त सीमाओं का विश्लेषण करते समय, वस्तुनिष्ठ कारण आसानी से मिल जाते हैं: स्कूली खेलों के लिए बुनियादी ढांचा बहुत सीमित है; उचित रूप से प्रशिक्षित खेल प्रशिक्षकों/शिक्षकों की कमी है; धन सीमित है; व्यवसाय विशिष्ट फुटबॉल टूर्नामेंटों को प्रायोजित कर सकते हैं, लेकिन स्कूली खेलों में दीर्घकालिक भागीदारी के प्रति उत्साही नहीं हैं; VFF और शिक्षा क्षेत्र के बीच समन्वय समन्वित नहीं है; शैक्षणिक सफलता प्राप्त करने का दबाव इतना अधिक है कि बच्चों के पास खेल गतिविधियों के लिए बहुत कम समय बचता है... इन कारणों का लंबे समय से विश्लेषण किया जा रहा है, और सभी लोग इनसे अवगत हैं, लेकिन समस्या को बदलने के लिए कोई व्यवहार्य समाधान नहीं है।

इसलिए, वीएफएफ द्वारा कार्यान्वित की जा रही अनुभवात्मक गतिविधियाँ केवल छात्राओं के एक छोटे से वर्ग में ही फुटबॉल के प्रति रुचि जगा सकती हैं और स्कूली फुटबॉल के स्वरूप और गुणवत्ता में बदलाव लाने के लिए आधार नहीं बना सकतीं। स्कूली खेलों में गुणात्मक परिवर्तन लाने के लिए एक व्यापक रणनीति की आवश्यकता है, जिसमें सरकार का निकट मार्गदर्शन, खेल और शिक्षा क्षेत्रों के बीच वास्तविक समन्वय, व्यवसायों की सामाजिक जिम्मेदारी और मीडिया की सशक्त भागीदारी शामिल हो।

कुल मिलाकर, यह एक अत्यंत महत्वपूर्ण मुद्दा है, जो संपूर्ण जनसंख्या के स्वास्थ्य से भी जुड़ा है, और इसलिए जागरूकता और कार्रवाई दोनों में व्यापक बदलाव लाने के लिए समन्वित प्रयासों की आवश्यकता है। सही समझ और उच्च सामाजिक उत्तरदायित्व की भावना पर आधारित एक सुसंगत समाधान से ही हितधारक प्रायोजकों पर निर्भर रहने के बजाय खेल के मैदानों के लिए भूमि आवंटित करने और एक टिकाऊ, बहुस्तरीय विद्यालय खेल प्रणाली में निवेश करने के प्रति वास्तव में जागरूक होंगे।

इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि यह उन लोगों की मानसिकता को बदलने में भी योगदान देता है जो बच्चों और छात्रों के शारीरिक देखभाल के अधिकार की उपेक्षा करते हुए शैक्षणिक उपलब्धि या व्यक्तिगत लाभ पर बहुत अधिक जोर देते हैं।

स्रोत: https://hanoimoi.vn/su-kien-nho-van-de-lon-841929.html