छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता के नियमों में संशोधन

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में एक परिपत्र जारी किया है, जिसमें मध्य एवं उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता के नियमों के कई अनुच्छेदों में संशोधन एवं अनुपूरण किया गया है।

छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता परियोजनाओं को सार्वजनिक किया जाना चाहिए। (स्रोत: वीजीपी)

उच्च विद्यालयों में विज्ञान अनुसंधान प्रतियोगिता के आयोजन के लिए विनियमों में संशोधन और अनुपूरक तीन मुख्य विषयों पर केंद्रित है: परियोजना चयन पद्धति; प्रतियोगिता का आयोजन और भाग लेने वाली इकाइयों के स्तर पर आयोजन।

सामाजिक पर्यवेक्षण के साथ परियोजनाओं की सार्वजनिक घोषणा

नए परिपत्र में यह प्रावधान है कि भाग लेने वाली इकाइयों को प्रतिस्पर्धा के लिए परियोजनाओं का चयन करने हेतु आंतरिक प्रतियोगिताएँ आयोजित करनी होंगी। इससे राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने के लिए चुनी गई परियोजनाओं को आश्चर्यचकित होने से बचाया जा सकेगा और वे वैज्ञानिक निष्ठा के साथ-साथ पेशेवर नैतिकता का भी पालन कर सकेंगी।

प्रतियोगिता परियोजनाओं के चयन और पंजीकरण में वैज्ञानिक अखंडता और पेशेवर नैतिकता सुनिश्चित की जानी चाहिए। साथ ही, राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं के लिए चयनित परियोजनाओं की सामाजिक पर्यवेक्षण और शोध में ईमानदारी सुनिश्चित करने के लिए सार्वजनिक रूप से घोषणा की जानी चाहिए।

इसके साथ ही, मसौदे में प्रशिक्षक के लिए जिम्मेदारियां भी जोड़ी गई हैं: "अनुसंधान प्रशिक्षक वैज्ञानिक अनुसंधान में वैज्ञानिक अखंडता और पेशेवर नैतिकता के लिए जिम्मेदार हैं; इस विनियमन के प्रावधानों के अनुसार प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं के लिए आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना"।

परिपत्र में प्रतियोगिता के आयोजन में सुधार के लिए कई अन्य विषयों को संशोधित और पूरक किया गया है, जिसका उद्देश्य प्रचार, पारदर्शिता और निष्पक्षता है, साथ ही वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान को उच्च विद्यालयों में एक नियमित गतिविधि बनाने के लिए प्रोत्साहित करना, STEM-उन्मुख शिक्षण और सीखने को बढ़ावा देना है।

निष्पक्षता के लिए प्रतिस्पर्धी परियोजनाओं की संख्या की गणना को समायोजित करना

नए परिपत्र के अनुसार, निष्पक्षता बनाए रखने के लिए, राष्ट्रीय स्तर पर भाग लेने वाली परियोजनाओं की संख्या की गणना, देश भर में भाग लेने वाली कुल परियोजनाओं की तुलना में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्तर पर भाग लेने वाली परियोजनाओं के अनुपात के आधार पर की जाएगी।

बड़े पैमाने पर और मज़बूत वैज्ञानिक अनुसंधान आंदोलनों वाले शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए आनुपातिक संख्या में परियोजनाएँ सौंपी जाएँगी, जिससे "समतलीकरण" की स्थिति से बचा जा सकेगा और आंदोलन के विकास को प्रोत्साहन मिलेगा। कम व्यापक आंदोलनों वाले शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को, यदि वे राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने वाली परियोजनाओं की संख्या बढ़ाना चाहते हैं, तो उन्हें अधिक प्रतिनिधियों को शामिल करने के लिए अनुसंधान आंदोलन में निवेश और प्रचार करना होगा।

छोटे पैमाने की प्रतिस्पर्धी इकाइयों को राष्ट्रीय प्रतियोगिता में अधिकतम 3 परियोजनाएँ प्रस्तुत करने की अनुमति है। बड़े पैमाने की इकाइयों को, इकाई स्तर पर भाग लेने वाली परियोजनाओं के अनुपात के आधार पर, अधिकतम 6 परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति होगी यदि अनुपात 1% से ≤5% से अधिक हो; 9 परियोजनाएँ यदि 5% से ≤10% से अधिक हो; 12 परियोजनाएँ यदि 10% से अधिक हो।

मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले उच्च विद्यालयों और मंत्रिस्तरीय एजेंसियों, विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, संस्थानों और अकादमियों में भाग लेने वाली इकाइयों के लिए, प्रत्येक इकाई अधिकतम 3 परियोजनाएं पंजीकृत कर सकती है, जो पिछले विनियमन की तुलना में 1 परियोजना की वृद्धि है।

स्थानीय लोगों के आंदोलन को प्रोत्साहित करने के लिए, नए परिपत्र में यह प्रावधान किया गया है कि भाग लेने वाली इकाई को प्रत्येक परियोजना के लिए प्रतियोगिता में एक और परियोजना भेजने की अनुमति होगी, जिसने पिछले लगातार वर्ष में अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता में चौथा पुरस्कार या उससे अधिक पुरस्कार जीता हो।

स्रोत: https://baoquocte.vn/sua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-336247.html