पाठ्येतर गतिविधियों का क्रियान्वयन: अभी भी चिंताएँ हैं

छात्रों को सांस्कृतिक विषयों का ज्ञान प्रदान करने के साथ-साथ, पाठ्येतर गतिविधियों का लचीला क्रियान्वयन उनकी क्षमता और गुणों के व्यापक विकास में योगदान देता है, रचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है, टीम वर्क, संचार, आत्मविश्वास, जीवन के वातावरण के साथ अनुकूलन जैसे महत्वपूर्ण कौशलों का अभ्यास करने में मदद करता है... ताकि शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। हालाँकि, पाठ्येतर गतिविधियों के क्रियान्वयन को लेकर अभी भी चिंताएँ हैं।

हाई नहान प्राथमिक विद्यालय (तिन्ह गिया वार्ड) के शिक्षकों और छात्रों की देशभक्ति शिक्षा गतिविधि "हृदय में पितृभूमि"।

तिन्ह गिया वार्ड स्थित हाई न्हान प्राइमरी स्कूल में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) के परिपत्र 32/2018/TT-BGDDT के अनुसार अनिवार्य विषयों के अलावा, स्कूल पाठों और विषयों में STEM गतिविधियों के एकीकरण को भी बढ़ाता है और नियमित स्कूल समय के बाहर STEM उत्सवों का आयोजन करता है। अंग्रेजी के लिए, स्कूल ने कक्षा 2 से अंग्रेजी पढ़ाने के लिए शिक्षकों की व्यवस्था और नियुक्ति की है।

स्कूल द्वारा जीवन कौशल गतिविधियों का भी आयोजन किया जाता है, जिन्हें यातायात सुरक्षा कौशल दस्तावेज़ों के अनुसार पढ़ाया जाता है। इसके अलावा, स्कूल के पेशेवर समूह भी प्रत्येक सप्ताह विषयों और शैक्षिक गतिविधियों में विकसित कौशलों से कौशल प्रशिक्षण सामग्री विकसित करते हैं। या गतिविधियों की निगरानी और संघ के अनुशासन को लागू करके आवश्यक मुद्दों से संबंधित कौशल विकसित करते हैं।

हाई नहान प्राइमरी स्कूल की प्रधानाचार्या, दो थी थू ने कहा: "स्कूल में व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए, स्कूल हर हफ्ते और हर महीने छात्रों की ज़रूरतों और वे कौन सी गतिविधियाँ आयोजित करना चाहते हैं, इसका सर्वेक्षण करके छात्रों के लिए पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करता है ताकि स्कूल तदनुसार संगठन योजना बना और समायोजित कर सके। इससे न केवल छात्रों को अपनी क्षमताओं और गुणों को व्यापक रूप से विकसित करने में मदद मिलती है, बल्कि छात्रों के लिए व्यावहारिक शैक्षिक सामग्री को व्यवस्थित करने के लिए अपने स्वयं के कार्यक्रम और शैक्षिक सामग्री को डिज़ाइन करने और बनाने में शिक्षकों की क्षमता को बढ़ावा देने में भी मदद मिलती है। इसके अलावा, केंद्रों के साथ प्रशिक्षण के बिना स्कूल द्वारा पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करने से अभिभावकों का योगदान भी कम होता है।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से ठीक पहले, सामान्य शिक्षा कार्यों के कार्यान्वयन में स्कूलों का त्वरित मार्गदर्शन करने के लिए, थान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने आधिकारिक प्रेषण संख्या 3153/SGDĐT-GDPT जारी किया है, जो 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए सामान्य शिक्षा कार्यों के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करता है। इसमें STEM शिक्षा, डिजिटल कौशल, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) को बढ़ावा देना, अंग्रेजी शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार करना, और धीरे-धीरे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना शामिल है...

हालांकि, नियमित स्कूल के घंटों के बाहर इन पाठों को लागू करने के लिए, संयुक्त उद्यम और संघ के प्रयोजनों के लिए सार्वजनिक सेवा इकाइयों में सार्वजनिक संपत्ति का उपयोग सार्वजनिक संपत्ति के प्रबंधन और उपयोग पर कानून के अनुच्छेद 58 के प्रावधानों का पालन करना होगा; सरकार के डिक्री 151/2017 / एनडी-सीपी के अनुच्छेद 47, जो सार्वजनिक संपत्ति के प्रबंधन और उपयोग पर कानून का मार्गदर्शन करते हैं; परिपत्र 144/2017 / टीटी-बीटीसी के अनुच्छेद 6, जो डिक्री 151/2017 / एनडी-सीपी का मार्गदर्शन करते हैं। तदनुसार, शैक्षणिक संस्थानों में सार्वजनिक संपत्ति का उपयोग केवल इकाई की शैक्षिक, अनुसंधान और सार्वजनिक सेवा गतिविधियों की सेवा के उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है। यदि संयुक्त अंग्रेजी शिक्षण लागू किया जाता है, तो शैक्षणिक संस्थानों को सार्वजनिक संपत्ति के उपयोग के लिए एक योजना विकसित करनी चाहिए और इसे मूल्यांकन और अनुमोदन के लिए सक्षम अधिकारियों को प्रस्तुत करना चाहिए।

कई स्कूलों ने कहा कि अंग्रेजी विषयों के लिए सार्वजनिक संपत्ति परियोजना के कारण स्कूलों के लिए अंग्रेजी को अपने स्कूलों में शामिल करना असंभव हो गया है। कई स्कूल यह भी सोच रहे हैं कि क्या जीवन कौशल और STEM गतिविधियों को पढ़ाने के लिए बोली कानून के प्रावधानों के अनुसार बोली लगाई जानी चाहिए या नहीं?

क्वांग फु वार्ड स्थित क्वांग फु प्राइमरी स्कूल की प्रधानाचार्या, शिक्षिका होआंग थी हुआंग ने बताया: "कई छात्रों के पास अंग्रेजी सीखने के लिए केंद्र में जाने की स्थिति नहीं होती, इसलिए माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे अपने अंग्रेजी कौशल को बेहतर बनाने के लिए नियमित स्कूल समय के अलावा भी अंग्रेजी सीखें। हालाँकि, नियमों के अनुसार, सार्वजनिक संपत्ति परियोजना को लागू करना बहुत जटिल और कठिन है।"

तुओंग लिन्ह कम्यून स्थित तुओंग लिन्ह प्राइमरी स्कूल में शिक्षिका ट्रान थी टीएन, जो स्कूल की प्रधानाचार्य हैं, ने भी बताया कि, "फिलहाल, स्कूल ने उन्नत अंग्रेजी, जीवन कौशल गतिविधियां, STEM पढ़ाने के लिए गतिविधियां आयोजित नहीं की हैं... लेकिन निर्देशों का इंतजार कर रही है।"

कठिनाइयों और बाधाओं का शीघ्र समाधान करने के लिए, स्कूलों को उम्मीद है कि संबंधित स्तरों और क्षेत्रों को जल्द ही विशिष्ट निर्देश दिए जाएँगे। इसके अलावा, अधिकारियों को प्रबंधन को मज़बूत करने और शैक्षणिक संस्थानों को निर्देश देने की भी ज़रूरत है कि वे विद्यार्थियों की ज़रूरतों के अनुसार पाठ्येतर शैक्षिक गतिविधियों के जुड़ाव, आयोजन और कार्यान्वयन संबंधी नियमों का कड़ाई से पालन करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि जुड़ाव गतिविधियाँ प्रभावी, सार्वजनिक और पारदर्शी हों।

लेख और तस्वीरें: लिन्ह हुओंग

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/trien-khai-cac-hoat-dong-ngoai-gio-chinh-khoa-van-con-nhung-ban-khoan-268676.htm