A mesterséges intelligencia nem helyettesíti az embereket – csak azokat, akik nem hajlandók tanulni.

Ez a Tien Phong újság és a Ho Si Minh-városi Nyílt Egyetem együttműködésében készült „Utazás a jövő megteremtéséhez” című 3. számú podcastban megosztott tartalom, melynek témája: A jövő előtt haladó, nem pedig a mesterséges intelligencia által helyettesített tanulmányi terület .

A mesterséges intelligencia nem helyettesíti az embereket – csak azokat, akik nem hajlandók tanulni.

A mesterséges intelligencia egyre inkább fejlődik és behatol minden területre, az orvostudománytól, az oktatáson át a médiáig, a mérnöki tudományokig stb. Sokan aggódnak amiatt, hogy ezek a technológiák beárnyékolják az emberi értékeket, és teljesen függővé teszik az embereket, különösen a fiatalokat, akik már korán ki vannak téve a technológiának.

„Nem szabad félnünk attól, hogy a gépek felváltják az embereket, hanem attól, hogy az emberek felváltják az embereket, fel kell tennünk magunknak a kérdést, hogy vajon bárki is le tud-e váltani minket” – mondta Dr. Nguyen Huu Long, aki úgy véli, hogy a mesterséges intelligencia csak egy eszköz, és minden eszközhöz emberi irányítás szükséges.

Megfelelő használat esetén a mesterséges intelligencia időt takaríthat meg, növelheti a termelékenységet és fejlődési lehetőségeket nyithat meg. Ha azonban csak a technológiára támaszkodunk anélkül, hogy fejlesztenénk belső erőinket, könnyen lemaradhatunk – különösen a fiatalok esetében, akik nem rendelkeznek elegendő tudással ahhoz, hogy megfelelően értékeljék a mesterséges intelligencia szerepét.

Sok egyetem indít mesterséges intelligenciával, adattal, innovációval és digitális médiával kapcsolatos szakokat. A Ho Si Minh-városi Közlekedési Egyetem jó példa erre a digitális gazdaság és mesterséges intelligencia szakkal, amely a logisztikát, a szállítmányozást, a technológiát és a digitális gazdaságot ötvözi.

A mesterséges intelligencia nem helyettesítheti az embereket, de felváltja azokat, akik nem hajlandók tanulni. Dr. Nguyen Huu Long szakértő így nyilatkozott: „Határozottan támogatom az új tanulmányi területeket. Ezek ösztönzik az önálló tanulási képességet, felébresztik a haladás szellemét, és segítenek közelebb kerülni a világ tudásához.”

Ezek a tudományágak a modern eszközök ismeretének alapját képezik, hozzájárulva ezáltal a tanulók megértésének és alkalmazási képességének javításához a társadalmi fejlődés folyamatában. A hatékony hozzáféréshez szisztematikus képzés, valamint rendszeres interakció és gyakorlás szükséges.

Mesterszintű MI vagy vezető?

A válaszok megtalálásához a mesterséges intelligencia használata nem elég. A tanulóknak ezeket a válaszokat saját tudásukká kell alakítaniuk. „El tudom olvasni a mondat többi részét, miután a diákok csak a mondat felét mondták – mert utánanéztem. Azt várom, hogy valami újjal álljanak elő, ahelyett, hogy gépként ismételgetnék” – osztotta meg.

A digitális korban a mesterséges intelligencia tovább fog fejlődni. De az ember továbbra is a középpontban áll. A megértés, a törekvés és az önálló gondolkodás azok a „pajzsok”, amelyek segítenek abban, hogy az egyének ne legyenek a technológia irányítása alatt.

A gépek elsajátítása azzal kezdődik, hogy megértjük, hogyan működnek és hogyan alkalmazzák őket. Megfelelő használat esetén a mesterséges intelligencia hatékony támogató eszköz lehet, amely segíthet az embereknek időt megtakarítani és növelni a termelékenységet. A három dologra van szükség: megértésre, világos célokra és a fejlődés iránti vágyra.

Nguyen Huu Long úr is gyakran osztja meg ezt a gondolatot a diákokkal: „Ha nincs benned ambíció, akkor sem juthatsz előre, még ha 10 mesterséges intelligencia eszköz van is a kezedben. De ha van benned ambíció, megértés és szenvedély a technológia iránt, akkor tudni fogod, hogyan használd a technológiát a kreativitás és a fejlődés ugródeszkájaként.”

Egy tanítási helyzetet említett: „Feltettem a diákoknak egy kérdést, és ti mesterséges intelligenciát használtatok a válaszadáshoz. De előző este már megnéztem a Google-ben és a Chat GPT-ben. Tudtam az összes választ, így mielőtt a diákok befejezték volna a mondataikat, el tudtam olvasni a többit. Nem arról van szó, hogy jobb voltam, csak egy lépéssel gyorsabb voltam nálad. Szóval azt vártam, hogy ezt a választ a saját szavaiddal, nyelveddel és gondolkodásmódoddal fogalmazd meg – ne csak ismételd, mint egy gép.”

Ennek elkerülése érdekében a fiataloknak fejleszteniük kell belső erejüket – vagyis az önálló gondolkodás képességét, a tanulási akaratot, a hozzájárulás és a fejlődés vágyát. Csak vággyal lehet motiváció a leküzdésre, a tanulásra, a mesterré válásra.

Szerinte ahhoz, hogy a fiatalok ne a technológia vezesse őket, ki kell fejleszteniük belső erejüket – vagyis az önálló gondolkodás képességét, a tanulási akaratot és a hozzájárulás vágyát. „Csak vággyal lehet motiváció a tanulásra, az érettségre és a technológia elsajátítására.”

A mesterséges intelligencia egyre inkább minden területre behatol, az egészségügytől, az oktatáson át a médiáig és a mérnöki tudományokig. Sokan aggódnak amiatt, hogy ez a technológia háttérbe szorítja az emberi értékeket, de valójában a MI csak egy termék, amely bizonyítja az emberiség kiemelkedő feltalálói és alkotói képességét.

„Tehát ahhoz, hogy túléljünk a digitális korban, a jelenben, mindig a fejlődésre kell törekednünk, és ki kell használnunk a technológia fejlődését az önképzésre, az önálló tanulásra, a szintünk önfelmérésére, és különösen arra, hogy legyen bátorságunk nem hagyni, hogy az irányítson minket.” – mondja Dr. Nguyen Huu Long.